【正文】 ，建立了教師專業(yè)發(fā)展檔案與教師業(yè)務檔案，完善了各種校本培訓制度及措施。各校都重視了班主任隊伍的建設，從規(guī)劃的制定，評價機制的確立，到班主任定期工作培訓等，對提高班主任的個人業(yè)務素質及管理水平，都起到了很大的推動作用，特別是學校組織的班主任經(jīng)驗交流會與優(yōu)秀班主任、班集體的評選獎勵，都極大地調動起他們的工作積極性，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班主任。一是嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足各種課程，積極做好學校課程的規(guī)劃，制定完善自己的課堂開發(fā)與實施方案。二是制定相關措施，確保學生每天達到體育鍛煉1小時以上，制定心理健康計劃，開設好健康教育課，積極開展心理咨詢活動。四是各校都建立起一套比較科學的教學管理制度與教師評價體系，對教育教學的各個環(huán)節(jié)進行了相關的要求，學校根據(jù)制定的考核方案逐一評價考核，各種業(yè)務檔案材料齊全。（五）務實管理，教育教學效果逐步提升。強化學生的體育鍛煉，上好每一節(jié)體育課，落實好每一個快樂大課間，讓學生有了強健體魄及良好的心理素質。成立各種興趣小組，按計劃定期開展活動，各校學生掌握了一定的音樂、美術知識等技能，有初步感受美、鑒賞美和表現(xiàn)美的能力，學生的素質得到很大提高，有許多學生獲得省、市、區(qū)級的表彰獎勵。各校重視了學生的社會實踐活動，都制定了社會實踐活動計劃。（六）、明確辦學理念，建設特色學校。中心小學在藝術教育活動中加大資金投入，注重教師培訓提高，使一部分學生迅速成長起來，綜合素質得到了很大的提升，取得了較優(yōu)異的成績。圖書數(shù)量、質量不高。教師運用現(xiàn)代化信息技術的能力不夠強，沒有培養(yǎng)成自己個性的教學特色。學校教育教學評價制度不夠科學合理。各學校還沒形成自己獨特的辦學方向，特色發(fā)展緩慢。四、今后工作改進措施：加大資金投入，中心中學力爭2014年完成學校標準化建設。多方籌措資金，全力做好校舍改造工作，對大興屯小學、明德小學等學校進行重點傾斜，使各特室配備達到要求。認真分析定位，向區(qū)教育局提出申請，加快教師更新步伐，力爭三年內(nèi)使教師老齡化現(xiàn)象得到基本解決。進一步完善各種教育教學管理制度，優(yōu)化教學過程，加大監(jiān)控力度，建立起一整套科學合理的評價機制，全面提高辦學水平，打造特色學校，使教育教學質量得到迅速提升。ⅩⅩ中學第四篇：小學2009綜合督導評估匯報材料2009綜合評估匯 報 材 料東徐莊小學東徐莊小學2009綜合評估自查報告一、基本情況：東徐莊小學位于杜曲鎮(zhèn)東南角，南與臺陳鎮(zhèn)相鄰，東面緊靠京廣鐵路，屬城郊村鎮(zhèn)。村級小學有學生233人七個教學班，專任教師共20人，其中支5人,學歷合格率達100%。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。一年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領導下，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任，確定了德育的先導地位，積極推進素質教育，全面提高教育教學質量。三、教師隊伍建設 在學校管理工作中，我們推崇人性化管理，做到“寬嚴有致，恩威并重”二既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關懷。在加強制度管理的同時，我們還輔之以“情感管理”。思想上，生活上，工作上，我們想教師所想，急教師所急，憂教師所憂，喜教師所喜，經(jīng)常與教師情感交流，讓教師充分感受到學?！按蠹彝ァ钡臏嘏怪谇楦猩袭a(chǎn)生共鳴，從而把感情的意念轉化為實際行動，積極參與學校的管理工作，產(chǎn)生“合力”效應。2教師素質提高每學期，學校認真制訂了領導和教師政治業(yè)務學習計劃，根據(jù)學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務進修，期末進行考核。老教師率先垂范，青年教師互學互幫，你追我趕，學校一派正氣。組織開展“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“怎樣做學生心目中的好老師”、“怎樣做一名優(yōu)秀班主任”師德師風建設大討論活動。四、校園文化建設一年來我校在校園文化建設中花大了力氣，修建了旗臺、花池、籃球架、閱報欄。五、源管理與應用學校加強財務管理，科學編制預算，開支合理。采取措施，規(guī)范設置普通教師、音樂教室、美術教室、實驗室、儀器室、計算機教室、圖書室、等各室。學校圖書室管理規(guī)范，使用率高。六、校園安全工作學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組，建立了安全工作責任制。定期召開安全工作專題會聘請有關人員到校講座。加強學校周邊環(huán)境治理，值班巡查。全面做好安全工作。我們將認清形式，抓住綜合評估這一機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題以推進素質教育為動力，以促進學生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學校而不懈努力。由于我校地處農(nóng)村，建筑面積較大，依托這一特點，學校重視校園美化綠化，整個校園做到四季常綠，三季有花，綠化面積達到5600平方米。師資力量方面，我校在崗教師24人，其中本科學歷14人，占教師總數(shù)的58%，小學高級教師13人。一、面向全體，引導學生提高道德素養(yǎng)首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。文明系列活動各年級各具特色；每周一次的升國旗成為亮麗的風景，一周一個班級，班班不同形式、不同講話內(nèi)容。班干部輪換制、隊干部競選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。我們鼓勵每一個學生參與，參與就是進步，參與就是提高。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。帶給學生鼓勵、自信。師生關系發(fā)生了深刻地變化。為了全面貫徹黨的教育方針，貫徹體育衛(wèi)生的兩個條例，真正提高學生的身體素質，使學生的身心得到健康發(fā)展，本學期我校大力開展“一校一品牌、一生雙愛好”活動，參與率達100%。這些活動不僅優(yōu)化了課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結構，使學生樂于參加，而且還令其主動地掌握健身的方法并自覺地鍛煉。各項活動的開展為學生創(chuàng)造了特長展示的機會，也充分展示了我校實力。師資建設與管理得到普遍重視。2011——2011教育局為我校分配了九名新教師，不僅為我校注入了新鮮的血液，也成為我們學校發(fā)展的有利資源。在新教師培養(yǎng)中，校長、主任親自上示范課，傳授教學方法。例如：于丹、孫靜老師被評為“古冶區(qū)教學先進工作者”，在“新教師優(yōu)質課”大賽中均獲得一等獎；另外孫靜老師還參加了“國培計劃”——英語學科骨干教師培訓，并多次參加市級、區(qū)級英語優(yōu)質課大賽，獲得一、二等獎。楊志安老師在“體育教師基本功大賽”和“健康教育教學”評比中獲一等獎。這些只是青年教師在過去一年中取得成績的一部分，作為他們以后的路還很長，任重而道遠，我校會繼續(xù)加大力度，爭取培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的教師。我校地處農(nóng)村，校園面積大，依托這一特點，學校重視校園綠化美化，整個校園做到四季常綠、三季有花。正是人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境又培育人。五、抓好特色教育為努力實現(xiàn)教育局提出的“一校一品牌，一生雙愛好”的特色學校建設工程，創(chuàng)建特色學校戰(zhàn)略目標，我校積極開動腦筋，學校特色“簡筆畫”“焦硫造型”這兩方面，學生、教師參與率達到100%。從培養(yǎng)非智力因素來看，繪畫活動可使他們成為樂觀、進取、大方和心里蘊藏豐富情感的孩子。靈活多變的簡筆畫已經(jīng)成為了繪畫教學中的佼佼者。美術老師設計好每周的美術活動內(nèi)容，并提前做好相應的教具及準備。利用空余時間觀摩美術活動，認真記錄和做好評析。電腦、多媒體等現(xiàn)代化教學設備比較落后，還滿足不了教師的需求。教育教學質量有待于進一