【正文】 的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。只有當學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不能把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權(quán)利。作為學(xué)校和老師要在提高家長認識的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容統(tǒng)一的標準來對學(xué)生進行教育與評價。學(xué)校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，再教育，再實踐，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。家庭教育指導(dǎo)是一項長期而有艱巨的工作，作為老師要經(jīng)常和家長交流，不光討論學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要把學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成當作重要的工作來抓，做到學(xué)校、家庭密切配合，把學(xué)生的學(xué)習(xí)搞上去的同時，把學(xué)生的其他方面也要抓好！作為家庭教育的一個重要方面，首先父母應(yīng)該非常精心地營造一個令孩子身心健康成長的家庭人文環(huán)境。培養(yǎng)孩子活潑、開朗、勇敢、進取的性格，培養(yǎng)孩子良好的公民意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)孩子樹立平等、契約、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。意大利詩人但丁曾經(jīng)說：“道德常常能填補智慧的缺陷；而智慧卻永遠添補不了道德的缺陷。否則，縱有聰穎的天資，也會被不良品性和習(xí)慣所淹沒。我國古代經(jīng)典《大學(xué)》中有 “欲齊其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修自身”的經(jīng)典思想，把“齊家”作為治國之根本?？傊匾暭彝ソ逃乾F(xiàn)代教育的必然，也是學(xué)校實施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。為了共同的目標,我們必須“心往一處想,勁往一處使”，只有這樣我們的教育才有效益和希望。對一名小學(xué)班主任而言，我認為學(xué)校不算是孩子人生路上的第一所學(xué)校，家庭才是名副其實的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好與壞，將直接影響到孩子身心能否健康發(fā)展，所以，孩子將來走什么路，做什么人，都與其所受的家庭教育息息相關(guān)。怎樣教育孩子，讓孩子健康快樂地成長，是每一位父母和老師所關(guān)心的問題。下面我根據(jù)自己多年從教的經(jīng)驗，來談?wù)劶彝ソ逃龑W(xué)生的影響。兒童良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)毫無疑問需要父母的共同努力。”我說：“你媽忙什么呢？”他說：“打麻將掙錢。如果兒童在成長過程中，看到父母之間存在著很少的尊重及和善,常常有語言上甚至身體上的沖突，兒童一定會慢慢地把家庭看成戰(zhàn)場，看成是忍耐而不是歡樂的地方。一個良好的家庭環(huán)境對子女的成長至關(guān)重要，家庭各成員之間要有融洽的感情氣氛，形成良好的“家規(guī)家風(fēng)”，使孩子生活在有教養(yǎng)的充滿文化氣息的良好環(huán)境之中?，F(xiàn)在看來，目前在我們班上存在以下不正確的教養(yǎng)態(tài)度：（1）過分溺愛型。父母成天憂心忡忡，一旦孩子犯了錯誤，就為孩子找借口；假如 孩子與別人發(fā)生矛盾，不是正面說教，而是護短。比如我們班有個女孩子，在家表現(xiàn)的非常好，在父母眼里是個乖巧、聽話的好孩子，但是，在學(xué)校，她讓我們班的學(xué)生稱她為雷姐，她是老大，所有人必須聽她的，否則就會怎么怎么樣。（2）專制型。長此以往，會使子女產(chǎn)生膽小、怯懦，甚至冷酷或暴躁、反抗等不良行為。所以，這個孩子在學(xué)校就表現(xiàn)的非常膽小、怯懦，很少主動舉手發(fā)言，唯恐出錯，為此，我進行了家訪，孩子有所改變。持這種態(tài)度的家長，他本身不能自律或有其他原因，對自己的孩子抱消極態(tài)度，不重視教育，只管孩子溫飽。所以，我們在教育子女的過程中，應(yīng)崇尚民主，反對專制和放任，適當管束與正面教育、鼓勵、關(guān)心體貼相結(jié)合。他們的每句話，每個舉動，每個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。因為身教優(yōu)于言傳，榜樣的力量是無窮的。四、正確的家庭教育方法是孩子身心健康發(fā)展的關(guān)鍵家庭教育對孩子身心發(fā)展的影響是巨大的，不同的教育方式，收到的效果將會不同。在家庭當中，父母親應(yīng)著重從正面對子女進行教育，如：激勵教育，可選用古往今來的眾多英雄人物作為孩子學(xué)習(xí)的楷模，從小在孩子心目中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，從具體的人物入手，用講故事或選用身邊發(fā)生的事，深入淺出地向孩子進行社會公德教育，如尊老愛幼、遵紀守法、愛護公物、保護環(huán)境、見義勇為等，讓孩子基本懂得什么事可為，什么事不可為，懂得一個具有健康人格的人，應(yīng)當具備良好的社會公德，否則，將會遭到周圍及社會的厭惡和譴責(zé)。所以，家長應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子在家庭中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如：說話要有禮貌、講究個人衛(wèi)生、主動做家務(wù)等。總之，家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，對孩子未來成長成才至關(guān)重要。第五篇：家庭教育論文做智慧的父母，引領(lǐng)孩子成長401班曹宇航媽媽今天，又一次參加了父母講堂，認真聆聽了專家的講座。今天講課的主題是：弘揚國學(xué)教育，培育國家棟梁?？墒?，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)孩子越來越難教！大家都聽說過：任何事業(yè)的成功，都無法彌補孩子教育的失??！孩子是一個家庭的希望，更是祖國的未來！我一直在思考：我要怎樣才能擔負起教育孩子的責(zé)任，讓孩子成人成才呢？我覺得我需要不斷學(xué)習(xí)，去傾聽，去了解孩子。事實證明：古往今來，有這么多偉人，都是從小學(xué)國學(xué)，四書、五經(jīng)這些書籍對他們的一生都產(chǎn)生了深遠的影響?，F(xiàn)在，學(xué)校也很重視國學(xué)，每天早晨誦讀國學(xué)經(jīng)典。而我們的孩子為什么做不到呢？所以在日常生活中，我盡量去言傳身教，孝敬父母，學(xué)會感恩，寬容他人。更讓他明白，我不努力學(xué)習(xí)，不用知識武裝自己，將來就不能有所作為！從小，我們就告訴該子：書中自有黃金屋！讓他從書中明白更多的道理。親愛的孩子：我愿不斷學(xué)習(xí)，與你共同成長！共同進步！