【正文】 ，你也同樣不需要我。然而，如果你馴服我，我們就將彼此需要，對我而言，你將是宇宙的唯一的了；我對你來說，也是世界上唯一的了。因?yàn)樗肫鹆怂拿倒寤?。因?yàn)樗麄兪潜舜说奈ㄒ?，彼此需要。小王子問狐貍，馴服你需要什么呢？狐貍說：需要有非常的耐心。它需要小王子給它一個(gè)幸福的期待，比如每天4點(diǎn)出現(xiàn)，那么3點(diǎn)的時(shí)候，狐貍就可以在幸福的等待中迎接小王子的到來。那種小心翼翼的靠近和喜悅的等待心情。但是小王子還是要走，就好象他離開他的玫瑰花。小王子說：是你要我馴服你的，其實(shí)我不想傷害你。狐貍說：是啊。狐貍不同意了。是呀，雖然小王子離開了它，但是狐貍從被馴服的那一刻起，也終于得到了麥子的色彩啦。那些美麗的花朵曾經(jīng)讓小王子十分沮喪。但這一次小王子不再沮喪了。就好象那只狐貍，原來它和世界上千萬只狐貍一樣，但是現(xiàn)在他們是朋友了，自從他馴服了它之后，它就是世界上獨(dú)一無二的狐貍，和他的玫瑰花一樣。因?yàn)槟惆褧r(shí)間投注在你的玫瑰花上，所以她才會(huì)如此重要。狐貍說“不過，你不可以忘記，你必須對那些你所馴養(yǎng)的東西負(fù)責(zé)，你必須對你的玫瑰花負(fù)責(zé)。其實(shí)我們必須明白，在某種關(guān)系建立的同時(shí)，我們本身就應(yīng)該為這個(gè)關(guān)系承擔(dān)起應(yīng)該擁有的責(zé)任來。它看到了人間的一些關(guān)于等待和距離還有關(guān)于幸福的詮釋，它也意識到了重要的東西該用怎樣的方法去發(fā)現(xiàn)，它甚至還知道，馴服與愛，還有責(zé)任之間的關(guān)系。關(guān)于死亡小王子來到地球上整整一年了。他一直有條毒蛇朋友，而這個(gè)夜晚，他的朋友會(huì)幫助他，回到他來的地方。我有種落淚的感覺。小王子上路了。也許他又回到了他的玫瑰花身邊，雖然他還馴服了一頭狐貍，在地球上。可是小王子說：你沒有必要為了老舊的軀殼而哀傷。為什么說這是一個(gè)另人傷心的童話？不僅僅是因?yàn)檫@個(gè)童話的最后，小王子輕輕的消失了。這是一個(gè)成人也可以看的童話，這個(gè)世界里有一個(gè)永遠(yuǎn)不肯長大的小王子。就像宮崎駿先生的動(dòng)畫電影一樣，帶給我無限的惆悵與追憶。只希望我們都能珍惜身邊相互馴服的人,對他們好,即使他們偶爾像玫瑰一樣傲嬌惹人生氣,但是他們就是我們生命中的玫瑰，獨(dú)一無二的玫瑰，我們也是他們獨(dú)一無二的小王子,別等到斯人遠(yuǎn)離,才追悔莫及。第四篇：《小王子》讀后感讀《小王子》有感狐貍說。我不需要你。我對你不過是一只狐貍，跟成千上萬只狐貍毫無兩樣。你對我是世上惟一的。讀《小王子》就是一段尋找童真的旅程，在成人的世界里，要開始負(fù)擔(dān)，開始堅(jiān)強(qiáng)的面對、對生活。和愛自己的人相伴，簡單生活。四年后的現(xiàn)在，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。他們也不應(yīng)該過早地體會(huì)這些，他們應(yīng)該在陽光明媚的世界里享受著快樂的時(shí)光。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。小說的情節(jié)很簡單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過程?！痹谶@里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨(dú)寂寞、無可適從的處境。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對愛的疑惑，使他明白，愛意味著責(zé)任,意味著慈悲，有了愛（廣義的愛）生活里的一切才有了意義。你要對你的玫瑰盡責(zé)。我將會(huì)聽出一種與眾不同的腳步聲。于是我就會(huì)愛上穿行麥浪的風(fēng)聲??”愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花?！弊詈?，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的B612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無關(guān)緊要的玫瑰花。而我們就象渴望被馴順的狐貍一樣，對著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。善良的小王子終被小心翼翼的蛇咬死了，是什么讓蛇咬死小王子呢，是小王子淡淡的善良？毫無保留的付出？還是蛇長期所受的傷害已經(jīng)使它不相信有單純的感情，單純的愛呢，what about you……第五篇：小王子讀后感小王子讀后感篇一：小王子住在一顆很小的星球上，那里除了兩座火山，一朵花，一個(gè)小人之外沒別的。雖然小王子很愛他的星球和玫瑰花，但最終他還是拋棄這些離開了星球，離開了他的家。小王子在地球上有快樂有悲傷，但是思念自己星球的玫瑰花時(shí)他會(huì)莫名悲傷，最后他決定回家，故事就這么結(jié)束了。就像人與人之間的相處，通過眼睛看了就評價(jià)一個(gè)人的好壞是不全面的。以貌取人或拜金主義，誰有錢誰就是朋友的人比比皆是，小王子的出現(xiàn)提醒我們這些大人不要迷失方向！人只有經(jīng)歷過才會(huì)明白一些事情，小王子的旅行給了我很大的啟發(fā)，通過他我看到了自己的內(nèi)心，我們不知道自己的命運(yùn)，在不斷的追求，而忘了最美好的莫過于現(xiàn)在擁有的每一天。狐貍的出現(xiàn)使小王子懂得了交往的真諦:愛一個(gè)人就要對他負(fù)有責(zé)任。為什么不懂得珍惜現(xiàn)在擁有的？太多人都明白這個(gè)道理但是真正能做到的有幾個(gè)？世界的誘惑，不確定的因素那么多，我們只好守住自己的心不讓它迷失?；蛟S書中沒有我要的答案，但是我也會(huì)有一種豁然開朗的感覺。韓老師+v 1040225309 篇二希望每個(gè)人的心中都能住下一位“小王子”——與兒子共讀《小王子》有感寒假中，看到兒子在讀《小王子》，我也跟著重讀一遍，盡管曾經(jīng)讀過，盡管只用了一個(gè)半小時(shí)就讀完了，但這本書帶給我關(guān)于教育、人性和人生的思考，是值得用很長一段時(shí)間來品讀和回味的。?？颂K佩里的人生一樣神奇而偉大。作者以孩子的眼光透視出成人的虛榮、貪婪、浮躁、庸俗，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞和沒有根基的命運(yùn)。兒子看完這本書馬上找到了與小王子的共鳴，他看到的也許只是表象，但他的理解同樣引起我的深思：“小王子說得很對，有時(shí)候我畫的畫爸爸媽媽都看不懂，得解釋半天?！焙⒆诱f得不對嗎？很多時(shí)候我們就是看不到“帽子里的蟒蛇吞大象”“箱子里的綿羊”，反而總是以成人的眼光來看待孩子、要求孩子，可是我們?yōu)槭裁床荒芾斫馑麄?？又問過他們真正需要的東西嗎？真的需要反思我們對孩子的“教育”，我們往往總是自以為是地領(lǐng)孩子走“正路”：你這是畫得什么亂七八糟，瞧你把玩具弄了一地，趕快背詩去，趕緊練琴去，抓緊學(xué)棋去……真的如小王子里說的，“大人建議……應(yīng)該專心學(xué)習(xí)地理、歷史、數(shù)學(xué)和語文……”，孩子可能“在六歲那年……放棄了成為大畫家的志向”。小王子帶給我的感動(dòng)和震撼還在于作者關(guān)于人生和人性的思考。我們曾經(jīng)的童真、簡單和純潔哪里去了？我們一天到晚忙忙碌碌到底在追求什么？“人類再也沒有時(shí)間去了解什么東西了，他們無論需要什么都到商店里買現(xiàn)成的”“人總是對自己所處的地方不滿意”“他們坐在特快列車?yán)铮瑓s不知道要追尋什么。我們是不是太過于關(guān)注外在的東西了？以為只要賺到更多的錢，住進(jìn)更大的房子就會(huì)變得更快樂，人生也將變得有價(jià)值，然而實(shí)際上是這樣嗎？有時(shí)候物質(zhì)帶給我們的愉悅，卻使我們“在人群里也會(huì)孤單的”。愿我們能夠守住一份童真，在內(nèi)心的深處保留一份凈土，不用太大，能夠住得下一位“小王子”就