學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言-閱讀頁
2024-10-24 22:56本頁面
【正文】 學(xué)生經(jīng)歷一些挫折，他才能積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從我了解的情況來看，總的是好的，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。認(rèn)為自己很忙，沒有時(shí)間到校。比如，學(xué)校的作息時(shí)間家長(zhǎng)要清楚，什么時(shí)候放學(xué)，什么時(shí)候該回家，必須心中有數(shù)，不然，放學(xué)后離開學(xué)校就成了管理真空，有的學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、有的在外面逗留，一些臭味相投的學(xué)生伙在一起，就會(huì)干違紀(jì)違規(guī)的事，甚至發(fā)生打架斗毆、小偷小摸、下河塘洗澡等事件。部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于學(xué)生健康發(fā)展。只過問一句“作業(yè)做好沒有？”學(xué)生答：“做好了”，就完事大吉?！?— 建議家長(zhǎng)們都開通移動(dòng)公司的校訊通服務(wù)，便于學(xué)校統(tǒng)一管理。（四）對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。要從細(xì)節(jié)入手，細(xì)節(jié)決定成敗，品德決定未來。比如：學(xué)生早上在學(xué)校食堂吃營(yíng)養(yǎng)餐，我們的學(xué)生大多能遵守紀(jì)律，但有個(gè)別家長(zhǎng)就不遵守紀(jì)律，不排隊(duì)，擠輪次，這怎么能教育好自己的孩子。家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友，（家長(zhǎng)與學(xué)生交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是學(xué)生第一任教師，更是學(xué)生終身的教師，一個(gè)愛看書的家庭，學(xué)生肯定愛看書，知識(shí)面廣；一個(gè)愛打牌的家庭，學(xué)生的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的觀戰(zhàn)，有時(shí)還巴不得家長(zhǎng)有事，去當(dāng)替班）。要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實(shí)，現(xiàn)在父母的育兒素質(zhì)還不是很高，更不用說大多數(shù)是隔代教育。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了—5—習(xí)慣。家長(zhǎng)是學(xué)校教師與學(xué)生間的橋梁。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生要增強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生每天都要和車輛、河水打交道。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣；二是要求學(xué)生盡量在學(xué)校小賣部購買食品和在學(xué)校食堂就餐。大家都知道，交通事故猛于虎。一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。那么，是什么原因?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生？據(jù)統(tǒng)計(jì)，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。綜觀我國交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨換來的。請(qǐng)回想一下，在你們上學(xué)和放學(xué)回家的路上，是不是有同學(xué)追追打打？是不是有同學(xué)邊走邊看書？是不是有同學(xué)隨意橫穿公路？是不是有同學(xué)騎自行車時(shí)喜歡兩三人并排騎行或雙手脫把、單手騎車？當(dāng)你們?cè)隈R路上追打嘻鬧或不安騎車或隨意橫穿公路時(shí)，你們是否意識(shí)到災(zāi)難會(huì)隨時(shí)降臨呢？—7—（4）防范不法人員的侵害。（五）掌握教育學(xué)生的藝術(shù)學(xué)會(huì)與學(xué)生交流。那么學(xué)會(huì)與學(xué)生交流，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢？首先，要理智客觀。這種聽喜不聽?wèi)n的心態(tài)，迫使學(xué)生報(bào)喜不報(bào)憂，甚至最終什么也不愿報(bào)了。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，其余的一概不聽。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢，或只顧自己玩—8— 樂，每天給學(xué)生幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點(diǎn)時(shí)間與學(xué)生交流，學(xué)生沒有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說什么，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流。這種關(guān)注能消除學(xué)生的緊張、孤獨(dú)造成的不良情緒。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表揚(yáng)。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，表揚(yáng)多于批評(píng)。心理學(xué)研究表明，鼓勵(lì)多，則學(xué)生求知欲高；批評(píng)懲罰多，則學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低。如學(xué)生做作業(yè)分心，家長(zhǎng)除了督促提醒外，要留心學(xué)生的進(jìn)步，哪怕學(xué)生集中精力了五分鐘，家長(zhǎng)就要給予衷心的表揚(yáng)夸獎(jiǎng)，這樣可以喚起學(xué)生積極愉快的情緒，主動(dòng)控制自己分心。家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng)，覺得批評(píng)學(xué)生才是嚴(yán)格要求，這不對(duì)。（六）兩級(jí)畢業(yè)班的家長(zhǎng)們，我們共同做些什么？關(guān)注學(xué)生品行，強(qiáng)化學(xué)生管理，用良好的秩序保證教育教學(xué)。午飯后在教室做作業(yè)、溫習(xí)功課、午睡。給學(xué)生創(chuàng)造盡可能好的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注學(xué)生心靈健康，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，千方百計(jì)提升學(xué)生的積極性，要讓學(xué)生有成功的體驗(yàn)、成功的快感，給學(xué)生一個(gè)合理的期望值（不能上不讀普高的，還可以選擇職高，總之，必須讓學(xué)生多學(xué)知識(shí)和技能，踏入社會(huì)才不被排擠和歧視，才有利于他一生的發(fā)展）。教書是一門科學(xué)，教書也是一門藝術(shù)，就是專家、學(xué)者也不可能自己把學(xué)生的學(xué)業(yè)都包下來，也要借助從事教書這個(gè)專門職業(yè)的教師來教育。所以，在子女的學(xué)業(yè)問題上，要充分相信老師、—10— 依靠老師。做好后勤服務(wù)，滿足學(xué)生合理需求，如資料購買等 最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和支持同時(shí)真誠歡迎各位家長(zhǎng)為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的良性發(fā)展隨時(shí)提出寶貴的意見和建議。二○一四年九月二十八日—11—
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