【正文】 任副組長，其他班子成員和各村支部書記為成員的“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室成員由分管副書記擔(dān)任辦公室主任，鄉(xiāng)作風(fēng)建設(shè)辦還成立了文秘、宣傳、后勤保障等小組，指定了專門干部，負(fù)責(zé)作風(fēng)建設(shè)活動的日常工作。按照縣委的要求，這次干部作風(fēng)建設(shè)的重點為副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，鄉(xiāng)黨委在研究實施意見時，結(jié)合xx鄉(xiāng)的實際情況，決定將集中教育對象進(jìn)一步延伸到村支部書記、村主任，在全鄉(xiāng)副科級以上干部、一般干部和村主要干部中集中開展干部作風(fēng)建設(shè)活動，重點是副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部和鄉(xiāng)干部，并明 確村支部書記、村主任在活動中主要是接受教育、提高認(rèn)識、增強黨性，為開展 “干部作風(fēng)建設(shè)年”活動打牢基礎(chǔ)。整個領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)活動實行分級負(fù)責(zé)制，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)干部分片聯(lián)系制度。抓思想發(fā)動。開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)活動,學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,或者抓得不緊,思想認(rèn)識得不到提高,就不能認(rèn)識到開展此次領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)建設(shè)活動的重要性、必要性和緊迫性,也就達(dá)不到“開門受教育”的目的。二是及時 編印學(xué)習(xí)資料，鄉(xiāng)作風(fēng)建設(shè)辦根據(jù)縣委的要求，及時收集編印了《xx鄉(xiāng)干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)資料》一書，做到了人手一本。四是注重學(xué)習(xí)效果，為保證學(xué)習(xí)取得實效，鄉(xiāng)作風(fēng)辦為每位干部統(tǒng)一發(fā)放了筆記本，要求認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并不定期進(jìn)行抽查。每名干部認(rèn)真對照胡錦濤同志強調(diào)的“四個必須進(jìn)一步”、“四個必然要求”和“八個方面的良好風(fēng)氣”的要求，對照省委提出的“弘揚四種作風(fēng)”、“增強五種意識”和“六個切實”的要求，緊密結(jié)合自身實際，立足本職工作崗位，圍繞“建設(shè)富裕和諧新xx”、“挑戰(zhàn)極限、勇創(chuàng)一流”、“用心想事、用心謀事，用心干事”，爭做四情干部即：堅持對人民群眾的深情、為黨的事業(yè)奮斗的激情、工作愛崗敬業(yè)的熱情、對不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的絕情，充分發(fā)言討論，大討論發(fā)言率達(dá)100%。為把全鄉(xiāng)干部個人的問題找準(zhǔn)找實，鄉(xiāng)作風(fēng)辦進(jìn)行了廣泛的輿論宣傳，發(fā)動干部群眾幫助領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部查找突出問題。二是先后召開征求意見座談會7次。三是開通了舉辦電話，接受群眾監(jiān)督。注重典型教育。因地制宜，“四項活動”突出針對性。變?nèi)罕娚显L為干部下訪，鄉(xiāng)黨委針對電站搬遷等影響社會穩(wěn)定，群眾經(jīng)常上訪的集中反映點，制定了干部下訪行動。通過干部下訪全鄉(xiāng)排查出不穩(wěn)定問題，實行領(lǐng)導(dǎo)干部包案制，落實一名班子成員負(fù)責(zé)具體落實，限時研究解決。全鄉(xiāng)干部深入村、組，學(xué)校、企業(yè)圍繞“我為xx發(fā)展獻(xiàn)一計”開展“大調(diào)研”。通過開展調(diào)研，進(jìn)一步理清了我鄉(xiāng)發(fā)展思路，突出傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，提高服務(wù)企業(yè)水平，加大招商引資力度。組織全鄉(xiāng)機關(guān)干部認(rèn)真清掃了xx的環(huán)境衛(wèi)生，并形成制度，每逢大假，都要組織鄉(xiāng)機關(guān)干部為群眾掃地活動，提升鄉(xiāng)機關(guān)干部形象，密切黨群干群關(guān)系。圍繞“壯大規(guī)模，提升質(zhì)量，提高總量”的發(fā)展策略，完善和落實了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系企業(yè)制度，為企業(yè)提供貼身保姆式服務(wù)。緊緊抓住打造新的項目建設(shè)載體，不斷推進(jìn)招商引資，為經(jīng)濟發(fā)展提供有力保證，為引進(jìn)項目作好鋪墊。通過學(xué)習(xí)和深入村組調(diào)查研究，一是針對排查出來的不穩(wěn)定因素，我鄉(xiāng)實行每名班子成員包案制，即每名班子聯(lián)系解決一個較突出的問題，著力解決矛盾糾紛；二是著力探索解決矛盾糾紛的長效機制，調(diào)整設(shè)立鄉(xiāng)維穩(wěn)辦，選派1名工作經(jīng)驗豐富、熟悉法律知識、擅長矛盾糾紛處理的同志負(fù)責(zé)解決全鄉(xiāng)涉及安全穩(wěn)定和矛盾糾紛解，要求小事不出村、大事不出鄉(xiāng)，所有矛盾糾紛必須村上先行進(jìn)行調(diào)解，然后到鄉(xiāng)上進(jìn)行調(diào)解；三是進(jìn)一步建立健全了干部請銷假、干部管理、干部學(xué)習(xí)等十余項制度。一是時間到位。二是措施到位。三是方法到位。四是責(zé)任到位。五是督導(dǎo)到位。六是宣傳到位。xx鄉(xiāng)根據(jù)結(jié)合xx實際情況，編制了3幅布質(zhì)標(biāo)語掛在鄉(xiāng)政府外的街道上或全鄉(xiāng)交通顯要處；二是辦專欄。我鄉(xiāng)根據(jù)全鄉(xiāng)日程安排，鄉(xiāng)作風(fēng)建設(shè)辦制定宣傳提綱分別在鄉(xiāng)、村宣傳欄上宣傳。三是舉行文藝表演。四是制定了學(xué)習(xí)園地。截止目前，全鄉(xiāng)共張貼標(biāo)語10幅，辦16期專欄，舉辦了4次文藝表演。在學(xué)習(xí)討論階段，全鄉(xiāng)干部通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話，記讀書筆記，寫讀書心得和進(jìn)行分組討論，收獲很大。大家認(rèn)識到，開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)建設(shè)活動，是黨中央的重大戰(zhàn)略決策，是省委的重大部署，是建設(shè)和諧xx的迫切需要。在學(xué)習(xí)討論階段，部分同志還邊學(xué)邊查，邊查邊改，初見成效。一、對照領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，查找自身不足。要求領(lǐng)導(dǎo)班子樹立六種意識、作到六個帶頭、四個經(jīng)常、三靠三不和三要三不?？蒲幸庾R：樹立現(xiàn)代教育觀，從經(jīng)驗型管理走向科研型管理，每學(xué)期讀幾本書，寫幾篇論文。四個經(jīng)常：經(jīng)常聽取教職工意見，實行校務(wù)公開；經(jīng)常開展批評與自我批評；經(jīng)常深入課堂，掌握課改實驗的第一手材料；經(jīng)常反思自己的工作，敢于同自我挑戰(zhàn)，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法。三要三不：工作中要統(tǒng)一思想，顧全大局，不個行其事；處理問題要講政治原則，不徇私情工作中；要以黨的教育方針為重，不以教謀私。正義主要有兩個關(guān)鍵處可望實現(xiàn)：一是對教師的評價中，二是在學(xué)校資源的配置中。因此說制度建設(shè)需要教師共同修訂然后通過教代會討論形成決議，大家自覺執(zhí)行實現(xiàn)自我管理。對個別教師存在的問題的思考和研究，缺乏深度和廣度；對待學(xué)習(xí)，要深入持久，不斷提高自身素養(yǎng)?！傲榱础保阂徊楸拘４_定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；二查為人民辦實事的落實情況，看是否堅持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求；三查學(xué)校教育的發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求；四查和諧校園創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會建設(shè)要求；五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看教師之間、班與班之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展；六查干部政績和作風(fēng)建設(shè)，看干部能不能以求真務(wù)實的工作作風(fēng)、心系群眾的服務(wù)思想、惠及子孫的科學(xué)政績?yōu)榘l(fā)展服務(wù)、為人民造福。如何實現(xiàn)學(xué)校各部門工作統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)共進(jìn)，科學(xué)發(fā)展，值得進(jìn)一步探討。在處理個別教師的問題時，要努力尋找有效的方法，我們還缺乏高超的智慧，這一點需要向名校長學(xué)習(xí)，多看書