初一地理備課組計劃-閱讀頁
2024-10-24 22:05本頁面
【正文】 ．讀“亞歐人口分布圖”說明亞洲人口分布，分析人口分布不均的原因，學(xué)會閱讀亞歐政區(qū)圖。2．指導(dǎo)學(xué)生分析亞洲氣候復(fù)雜多樣的原因及表現(xiàn)，讓學(xué)生結(jié)合已學(xué)的氣候知識，分析并解答出有關(guān)歐洲氣候的思考題，從而培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、歸納、對比分析的能力。2．通過對國家和人口的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識。2．亞洲和歐洲的地理位置特點。（二）教學(xué)難點1．學(xué)會簡單的時區(qū)和日期換算。3．亞洲及歐洲河流特點的成因。● 教學(xué)媒體地圖冊、多媒體課件。二、充分利用教材的活動題，初步培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。要求學(xué)生能在學(xué)習(xí)亞洲相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，掌握分析方法，并進行知識遷移，分析出歐洲的特點。學(xué)生通過讀地圖11，對歐洲的地理位置進行描述。歐洲：（1）經(jīng)度范圍：9176。E；緯度范圍：36176。N。（3）北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海，西南隔直布羅陀海峽與非洲相鄰，西北隔丹麥海峽與北美洲相望，東面與亞洲相鄰。利用所掌握的描述亞洲地理位置的方法和步驟來分析掌握歐洲的地理位置。并對亞歐地形進行比較，完成教材第6頁活動題2。注重培養(yǎng)獨立思考、解決問題的能力。河流部分的學(xué)習(xí)，與氣候特征的學(xué)習(xí)方式相似，在亞洲河流特征學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過活動題的練習(xí)，讓學(xué)生試著總結(jié)出歐洲河流特征。本章節(jié)的內(nèi)容，無論是地理位置，還是氣候類型、河流分布等都要求落實到圖上，因此學(xué)生讀圖判圖能力的培養(yǎng)是本節(jié)課的重點，要使學(xué)生學(xué)會從地圖上學(xué)習(xí)地理知識的能力。（填圖練習(xí)）（2）依據(jù)地理方位說明亞洲的山地、高原主要分布在哪里？平原主要分布在哪里？（3）在“亞洲氣候類型圖”上，找出亞洲有哪些氣候類型？哪種氣候類型分布面積最廣？這說明亞洲氣候有什么特點？（4）在地圖冊第78頁，找出黃河、長江、湄公河、恒河、印度河、阿姆河、錫爾河、鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河、伏爾加河、萊茵河、多瑙河這幾條大河；找出貝加爾湖、巴爾喀什湖、咸海、里海這些湖泊的位置。尤其是多瑙河干流流經(jīng)：德國、奧地利、斯洛伐克、匈牙利、前南斯拉夫（今塞黑）、克羅地亞、保加利亞、羅馬尼亞、烏克蘭9個國家，是世界上流經(jīng)國家最多的河流。中國的臨國有：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南共14個?；顒樱簡渭冎貜?fù)的讀圖練習(xí)可能會讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，因此在本章節(jié)的讀圖練習(xí)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，在找地形區(qū)、氣候類型、河流等的過程中，找得快的學(xué)生，可以優(yōu)先到多媒體屏幕上進行指認，而其他同學(xué)只要能認出更多或者速度更快，就可以對前者進行挑戰(zhàn)。四、充分利用故事、材料、案例突破教學(xué)重難點。在教學(xué)中，要用比喻的方法，做出形象的比喻，使學(xué)生形成較深的印象，并且加深理解能力。比如地方時引起的法律紛爭；為什么我們中國人大多要熬夜看球賽；奧運會開幕式大部分美國人是在白天看的；雙胞胎中先出生的是妹妹，后出生的反而是姐姐；一年中怎么過兩個生日呢，通過這些有趣的故事引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而突破難點知識。在湖泊的教學(xué)中，可以向同學(xué)介紹死海的相關(guān)知識，最好由學(xué)生自己來說說他們了解到的相關(guān)知識。在人口國家民族的講授中，由于內(nèi)容比較簡單，可以通過大量的材料指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。
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