【正文】 。第八單元“總復(fù)習(xí)”。使學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)整理知識的習(xí)慣。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。認(rèn)識垂線、平行線，會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題 的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。教師向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力工具，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。（1）提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的素材。（3）通過自主探索的活動(dòng)，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)”，不允許一個(gè)人掉隊(duì)。二〇一三年八月第五篇：四年級數(shù)學(xué)上教學(xué)計(jì)劃大數(shù)的認(rèn)識；公頃和平方米；角的度量；三位數(shù)乘兩位數(shù)；平行四邊形和梯形；除數(shù)是兩位數(shù)的除法；條形統(tǒng)計(jì)圖；數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)等。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)‘步發(fā)展數(shù)感。3．認(rèn)識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識常見的幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。，發(fā)展空間觀念。9經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。11體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。第一單元 大數(shù)的認(rèn)識目標(biāo)要求能在認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”，知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。能掌握億以內(nèi)數(shù)和億以上數(shù)的數(shù)l立順序表。會(huì)比較億以內(nèi)數(shù)的大小，會(huì)將整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，會(huì)用“四臺五人”法把一個(gè)億以內(nèi)數(shù)的萬位后面的尾數(shù)省略，求出它的近似數(shù)。認(rèn)識電子計(jì)算器的各部分名稱，能操作電子計(jì)算器進(jìn)行加、減、乘、除計(jì)算和探索一些計(jì)算規(guī)律。重點(diǎn)。，能操作電子計(jì)算器進(jìn)行加、減、乘、除計(jì)算。2．?dāng)?shù)級開頭、中間或末尾有0的大數(shù)的讀、寫。2． 注重基礎(chǔ)知識、基本概念的教學(xué)，同時(shí)要為學(xué)生留有自主探索的空間。第三單元 角的度量目的要求：1．認(rèn)識直線、射線、線段和角的意義、特征，知道角通常用符號“∠”來表示，會(huì)用符號表示角。知道角的計(jì)量單位是“度”，用符號“186。3．知道平角、周角的意義，認(rèn)識銳角、鈍角、直角、平角和周角之間的關(guān)系。重點(diǎn)：1正確地用量角器量角、畫角。3運(yùn)用一副三角板畫出一些特殊度數(shù)的角。教學(xué)措施1． 恰當(dāng)把握教學(xué)目標(biāo)。3． 加強(qiáng)動(dòng)手操作，提供自主探索的空間。第四單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)目的要求：1．掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)，個(gè)位乘積滿十的口算乘法和相應(yīng)的整百整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算乘法。3．掌握兩個(gè)因數(shù)末尾都有O乘法，能正確地進(jìn)行口算。5．理解乘法中，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)不斷變大(或變小)，積也不斷變大(或變小)，并能運(yùn)用這個(gè)規(guī)律進(jìn)行乘法計(jì)算。重點(diǎn)：l．三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。難點(diǎn)：1．掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，克服乘的過程中出現(xiàn)進(jìn)位錯(cuò)誤。教學(xué)措施1． 注意主學(xué)生自主掌握乘法運(yùn)算的基本方法。3． 以探索運(yùn)算中數(shù)值規(guī)律的練習(xí)為載體，發(fā)展學(xué)生的推理能力。 2．使學(xué)生掌握平行四邊形和梯形的特征。重點(diǎn)難點(diǎn)、關(guān)鍵重點(diǎn)：垂直與平行的概念；平行四邊形和梯形的特征。關(guān)鍵：加強(qiáng)作圖的訓(xùn)練和指導(dǎo)，重視作圖能力的培養(yǎng)教學(xué)措施1． 關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識基礎(chǔ)，把握教學(xué)的起點(diǎn)和難點(diǎn)。3． 加強(qiáng)作圖的訓(xùn)練和指導(dǎo)，重視作圖能力的培養(yǎng)。2．掌握兩位數(shù)除以整十?dāng)?shù)、整百整十和三位數(shù)除整十?dāng)?shù)的筆算除法。4．會(huì)計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)商兩位數(shù)的筆算除法和商末尾有0的除法。6．理解被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，商不變的規(guī)律(商不變性質(zhì))，并能運(yùn)用這個(gè)規(guī)律進(jìn)行除法計(jì)算。2．能正確計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)。難點(diǎn)：l．_三位數(shù)除以兩位數(shù)的試商方法。教學(xué)措施1． 讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中探索計(jì)算方法。第七單元 條形統(tǒng)計(jì)圖目的要求：1．能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。3．知道復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別，還能看圖回答問題和獲取信息。5．能根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖提出數(shù)學(xué)問題和發(fā)現(xiàn)信息。2．能根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖回答問題，提出向題和獲取信息。從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，提出建議。2． 注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)識統(tǒng)計(jì)的作用。2．使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。4．使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)從解決問題的多種方案中尋找出最優(yōu)的方案。同時(shí)盡可能地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過學(xué)生的主動(dòng)探索、交流學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2．能運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，提高解決實(shí)際問題能力，發(fā)展思維能力。體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。本學(xué)期我們班共有學(xué)生50人，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但總體來說，學(xué)生們小組合作的能力欠佳，學(xué)生們的自我學(xué)習(xí)、自我監(jiān)督能力有待發(fā)展。但也有好幾個(gè)學(xué)習(xí)好，對責(zé)任心、管理能力皆強(qiáng)的女同學(xué)，對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有一定的幫助，要好好加于