人教版六年級上冊數(shù)學期末試卷-閱讀頁
2024-10-24 21:15本頁面
【正文】 是比與平面圖形面積計算的綜合應用，第八題考察的是因數(shù)、合數(shù)的概念，以及簡單的可能性的計算，第九題考察的是圓柱的表面積，第十題考察的是簡單的集合。第二大題：判斷題。第三大題：選一選。第四大題：計算題。第五大題：圖形題。第六大題：解決問題。26題是考察的分數(shù)乘法的應用，很多同學把題目想復雜了。28題是分數(shù)除法的應用，平時有訓練，但是很多同學沒有完全掌握，29題意在結合生活實際，從幾種方法中選擇出最優(yōu)化的方法，用到的知識點是折扣。這次考試我班48人參加，其中優(yōu)秀11，及格35，不及格人數(shù)13人，其中優(yōu)秀率較低，在今后的教學中尤其要提高警惕?！边@是大家都認同的教學教育理念。認真鉆研教材，從生活數(shù)學做起，努力提高學生對數(shù)學的自信心和興趣。重視過程，培養(yǎng)能力。能力就是在學習過程中形成、發(fā)展的。針對學習弱勢群體制定切實可行的方案，低進高出，用數(shù)學的美麗吸引他們。多做多練，重視聯(lián)系生活實際，拓展思維，靈活的把知識轉化成技能。重視數(shù)學基礎，加強數(shù)學基本功訓練是學好數(shù)學的法寶。另外就是要經(jīng)常性地對學生進行查漏補缺，科學編制一些簡易又能強化學習結果的材料，給學生解題設置一些障礙，讓學生通過思考、探究，解決這些問題不定時地進行檢測、評估、矯正。如?！半p基”引路，探究創(chuàng)新。這樣既能使學生對知識有深層次的理解，又能讓學生在探索的過程中學會探索的科學方法。關注生活，培養(yǎng)實踐能力。多做一些與生活有關聯(lián)的題目，把學生的學習真正引向生活，引向社會，從而有效的培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。(24分)()，最小質數(shù)的倒數(shù)是()，7 /3的倒數(shù)是()。春人飲春酒，春鳥弄春色。12：16 的最簡整數(shù)比是()，比值是()。()=()(小數(shù))你在教室第()行，第()列，用數(shù)對表示你的位置是(，)。小明的存錢罐里有5角和1角的硬幣共18枚，一共有5元。下面是我校六年級學生視力情況統(tǒng)計圖。(2)假性近視的同學比視力正常的同學少()人。我國規(guī)定，如果個人月收入在2000元以上，超過2000元的部分就要按5%的稅率繳納個人所得稅。數(shù)學課上，,你能猜出她至少要準備()平方厘米的正方形紙片。(5分)15247。5+15247。()一噸煤用去1/4后，又運來1/4，現(xiàn)在的煤還是1噸。()小華體重的3/4與小明體重相等，小華比小明重。()三、快樂A、B、C。A、高于B、低于 C、等于 D、無法比較爺爺把一根鐵絲剪成兩段，第二段占全長的1/5，則()A、第一段長 B、第二段長 C、兩段一樣長 D、無法判斷一杯鹽水，鹽占鹽水的3/20，則鹽和水的比是()A、3：17 B、17：3 C、3：20 D、20：3一個圓形花壇的半徑是3米，在花壇一周鋪一條寬1米的碎石小路，小路的面積是()平方米。你對“漲幅”一詞的理解是()。(4分)5247。16 = 3+3247。10% = 2875% =283 =請你解方程。(12分) )247。(8分)(1)加上 除以 的商，所得和乘，(2)一個數(shù)的20% 加上 和是2，積是多少? 求這個數(shù)。在圖中的正方形內(nèi)，%的部分。(1)請試著把這個圓畫出來。(3分)六、數(shù)學與生活。你知道這次作業(yè)的正確率嗎?某方便面的廣告語這樣說：“贈量25%，加量不加價。當行到全程的 時，小明下了車。他們兩人共支付車費25元。為了飲水衛(wèi)生，學校準備給每個學生發(fā)一個專用水杯。原來車上有乘客多少人? 做完了，你真了不起!是不是再認真檢查一遍。(24分)4 1/2 3/725%3:4 3/420 6 60 40 6/11 、8 10(1)60人，64 人。(3)19:31 18 元。二、火眼金睛辨真?zhèn)?。B B A D C四、輕松演練請你解方程。1/14 4/3 4列式計算。(502)247。(1+25%)=96(克)2+3=5 252/5=10 253/5=15 方法不唯一。方法不唯一。(2/5+30%)=20人
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