八年級第一學期語文期末復習計劃-閱讀頁
2024-10-24 21:11本頁面
【正文】 落，默寫古詩。學習課文中常見的構段方式(以第五、六、七單元為例，以過渡句和中心句為重點)。以課文優(yōu)美段落及學生佳作為例進行寫作指導（寫事：課余生活、熟悉的人的一件事；寫景物：秋天的圖畫、觀察日記、去過的地方；傳統(tǒng)文化、編寫童話。熟練掌握看拼音寫漢字。正確區(qū)分同音字、形近字并能組詞，熟練選字填空。熟練縮寫、擴寫句子。能熟練正確地修改病句。能理清課文敘述順序，理解、抓住課文主要內容，體會作者表達的思想感情，能按要求找出相關語句回答問題，并能提出有思考價值的問題，能聯(lián)系生活實際談感受。平時積累的詞語、語句能在口語交際及寫作上更好地運用。五年級：掌握本冊要求學生學會生字。理解常用的詞語并學習運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學習運用。對課文中帶【】的多音字，要重點復習。能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。有一定的速度，每分鐘不少于300字。能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。能理解和把握文章的主要內容。能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解。能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內容具體，感情真實。做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。多音字會組詞，能正確區(qū)分形近字、同音字，能進一步鞏固平常學習中的易錯字、難記憶的字。會寫出課文中出現(xiàn)的詞語的近義詞、反義詞。熟練所有句型間的轉換，能按要求完成或改寫各種句式（比喻句、擬人句、陳述句、把字句、被字句、縮句、擴句），能按一定的順序排列次序錯亂的句子。正確使用關聯(lián)詞。書上的所有的精讀課文、單元卷上的閱讀理解都逐個復習。正確使用標點符號。各年級的復習側重點各有不同，總之要根據(jù)學生的實際情況不斷地調整復習計劃，做好補缺補漏。2018年1月3日第五篇：八年級語文期末復習計劃本學期語文教學工作即將結束，為了做好期末復習工作，讓學生鞏固本學生期所學的語文知識，增強語文學習技能，特擬定本期語文復習計劃。通過閱讀訓練，進一步掌握閱讀理解的方法、技巧。積累一些文言詞匯、學會翻譯文言文，能理解古文的主要意思，并能表述，結合生活經(jīng)驗談談自己的理解。擴充一些語文綜合實踐活動練習，以達到課內外互補、相得益彰的效果。復習內容：。生將課本中的生字、常用字歸類，要求學生注音或根據(jù)拼音寫漢字。文言文的復習。能正確、流利、有感情地朗讀背誦文言課文古詩詞背誦默寫。課內外閱讀是學生在學習中的難點。然后按單元對學生進行復習，并用試卷進行訓練。檢查學生本期對教材中所列的課外名著的閱讀情況，指導學生把握知識要點，能夠對所看的名著進行歸納整理，并能寫讀后感。將教材中六次語文實踐活動的內容及要求重新整理，并檢查學生掌握情況。從命題、結構、語言、開頭、結尾等方面進行訓練，強調學生首先要能說清一件事，然后，要求學生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。綜合試卷。復習中應注意的問題：，由于復習較為單調，學生的激情不高，且部分學生長期以來都很不自覺，為了讓學生能真正理順知識要點，增強技能，復習中一定要按時保質保量地完成。在復習中，克服各種困難，迎頭而上，力求在質量上有所突破。從中感受到成就感。具體時間安排為：基礎知識部分：6天時間課內外閱讀部分：6天時間寫作：根據(jù)各班情況自由安排，確保三次綜合訓練：6天
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