五年級語文暑假作業(yè)設(shè)計-閱讀頁
2024-10-24 21:10本頁面
【正文】 童年》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《綠山墻的安妮》、《草房子》、《你也能當(dāng)發(fā)明家》《誰也不知道的小小國》《藍色的海豚島》、《湯姆的午夜花園》、《哈利波特》《海底兩萬里》等。（2）寫一篇暑假里游覽的風(fēng)景名勝或參加的有意義的活動，寫出感想和體會。（4）生活中有不少浪費資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象通過調(diào)查，請你寫一份建議書，提出自己的看法和建議。建議書的格式與書信的格式相同。（6）寫一寫自己喜歡的藝術(shù)品，也可以是一次藝術(shù)欣賞活動，如音樂會、看花展參觀美術(shù)展等，寫出過程和感受。要求背誦的要背誦，自己畫出每課的生詞，并練習(xí)字詞。以上作業(yè)希望家長根據(jù)自家孩子的自身情況進行適當(dāng)增減，并監(jiān)督孩子有計劃地去完成，并且請家長們一定要注意孩子們的假期安全，希望大家的暑假過得平安、快樂、充實！!第四篇：五年級暑假作業(yè)設(shè)計告家長書尊敬的家長：您好！光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間2016年的暑假悄悄來臨。一、加強安全教育，讓孩子過一個平安的假期。做到不玩火，不玩電，不私自下河游泳。，不吃不潔食物。二、重視作息引導(dǎo)，讓孩子過一個充實的假期。三、鼓勵參加實踐，讓孩子過一個快樂的假期。爭當(dāng)小小“保潔員”、“監(jiān)督員”、“宣傳員”。暑假于月日開始，月日結(jié)束，月日上午到校報到。感謝您的支持與配合，祝您及家人身體健康、工作順利、合家歡樂！淮安市王營鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級組2015年7月9日【語文部分】一、制定一份科學(xué)合理的暑假生活計劃。制定一份科學(xué)合理的暑假生活計劃，并付諸行動，讓自己的暑假生活變得愉快充實而有意義。拳不離手，曲不離口，學(xué)習(xí)也應(yīng)如此。1．認(rèn)真有計劃地完成《暑假作業(yè)》，不少做，不漏做，書寫認(rèn)真，爭創(chuàng)“金牌暑假作業(yè)”。書籍是人類的營養(yǎng)品，假期里讀幾本有意義的書，開闊自己的眼界，讓自己更睿智?！就扑]書目】（1）《草房子》 江蘇少兒（2）《稻草人》 中國少年兒童（3）《小學(xué)精讀誦讀》 江蘇科技（4）《小學(xué)語文閱讀空間》 江蘇科技(5)《上下五千年》 少兒(6)《小學(xué)生輕閱讀江蘇名篇》 江蘇科技3．每日一誦。4．每天認(rèn)認(rèn)真真練字20分鐘。1．積極參加體育活動，每天鍛煉一小時。2．收集資料，了解抗日戰(zhàn)爭史。主動參加一些熱點話題的討論，把自己的想法寫下來。走進社區(qū)，了解社區(qū)還有哪些不文明的行為，就這些不文明行為產(chǎn)生的原因以及如何改變這些陋習(xí)，寫一份調(diào)查報告。四、留住美好?！緮?shù)學(xué)部分】一、主動作業(yè)、每天一練。2．堅持每天做10道口算、5道筆算（分?jǐn)?shù)加、減法，簡易方程等）。1．利用我們所學(xué)的圓形和扇形，用圓規(guī)作圖，設(shè)計一份美麗的圖案，粘貼或繪畫于A4手工紙上。三、實踐作業(yè)、數(shù)學(xué)練筆。（如：挑戰(zhàn)自我、每日思維操等）2．閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的課外書。1．完成《暑假作業(yè)》中的英語部分。3．認(rèn)真每天抄寫四年級年級學(xué)過的單詞10個，并在爸爸媽媽幫助下默寫一遍。（聽說內(nèi)容可以朗讀英語或者看英語動畫片）二、提升能力。內(nèi)容為自己在暑假里學(xué)到的新單詞，要求寫上詳細的中文解釋，并畫上插圖裝飾。3．推薦觀看英語電影《快樂的大腳》、《冰河世紀(jì)》、《音樂之聲》、《南極大冒險》……【綜合部分】一、尋找家鄉(xiāng)美。二、動手創(chuàng)造美。三、發(fā)現(xiàn)人事美。生活技能目標(biāo)：幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，比如：打掃衛(wèi)生、洗碗等。二、羞澀、渲染、禮貌、馬蹄聲、灑脫、拘束、舞蹈、勾勒、撥轉(zhuǎn)馬頭、蒙古包三、高風(fēng)亮節(jié)、名副其實、鞠躬盡瘁、死而后已、休戚與共、五洲四海、意味深長、張冠李戴五洲四海意味深長名副其實四、舒適、低聲、美麗襟飄帶舞、翠色欲流、久立四望一碧千里的草原、最令人喜歡的歌手、潔白的羊群五、食欲：欲望搖搖欲墜：將要暢所欲言：想要錦旗：旗子陳巴爾虎旗：特指屬于滿族的六、你要相信我。七、氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。（1）高山流水（2）大自然第一段：俞伯牙把自己創(chuàng)作的《高山流水》彈給師傅聽，師傅聽完決定第二天帶他去拜訪一位更高明的琴師。第三段：俞伯牙感悟后修改的琴音得到了老師的肯定?！备呙鞯那賻煷穑阂驗槊小陡呱搅魉肪蛻?yīng)該是真正的大自然的聲音，修改了以后，融入了山水情調(diào)，所以老師夸獎俞伯牙修改后的樂曲好
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