【正文】 化教學手段，增強教學效果。舉辦競賽、演講等活動，寓教于樂，鞏固知識。舉辦這樣的活動，旨在引入激勵機制，化被動為主動，變要我學為我要學，取得良好效果。校廣播站開設人防知識專欄，營造濃郁的人防知識教育氛圍，讓學生置身于校園 內時時處處都能學到、感受到人防知識。人防教育不僅拓寬了學生的知識，還強化了學生國防意識、陶冶了愛國主義情操，更提高了學生古龍中學政教處 2015年11月30日第四篇：人防教育總結[范文模版]長興四小2014年人防教育工作總結為了貫徹落實《中華人民共和國人民防空法》以及上級領導關于加強人民防空知識教育的精神，促進學生素質全面發(fā)展提高防空襲的防護能力，積極推進對在校生的人民防空知識教育，今年，在縣人防辦、縣教育局以及人武部等有關部門密切配合，在全體師生的共同努力下，長興四小一貫堅持黨的教育方針，在做好學校工作的同時，正確認識和處理學校建設與國防建設的關系，把國防教育始終納入全校精神文明建設的總體規(guī)劃之中，使學校的國防教育工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。開展了多種形式的教育教學活動，在活動中擴大宣傳，在宣傳中促進教學，在教學中開展活動，較好地提高了廣大學生的國防意識。對中學生進行系統(tǒng)的人民防空知識教育，對于增強青少年的國防觀念，培養(yǎng)他們熱愛祖國、遵紀守法、奮發(fā)學習的優(yōu)良品質和居安思危、樹立憂患意識、積極進取精神具有十分重要的意義。學校成立了人防教育工作領導小組，以曹賢瑞校長親自掛帥。由教務處具體實施全校的人防教育工作，明確職責，使人防知識教育工作有領導、有組織、有落實、有成果，真正將此項工作落到實處。其次充分利用學校文化陣地，積極開展人防教育。為了更好地繼承先輩的光輝思想，高舉愛國主義大旗，負起振興中華的歷史使命與責任，長興八小一直用各種方式對小學生進行人防歷史教育、人防形勢教育、人防法制教育、人防知識教育、人防動員教育等。講解《國防法》、《人防法》、《兵役法》等使學生們能夠自覺遵守法規(guī)，自覺參加各項活動，結合重大紀念日宣傳人防教育，時刻警醒學生牢記歷史，不忘國恥，齊心奮進，熱愛和建設自己的祖國。二、抓普及，使學校人防教育工作覆蓋到位。一是把黨員中層領導、組長的人防教育作為重點，使他們做好領頭雁的工作。二是不放松對全體員工的人防教育。一年一度的知識競賽是學生的必修課，也是加強國防后備力量建設的必要途徑，更是教育學生熱愛解放軍、學習解放軍的重要手段之一。在各級領導的重視下，我校在人民防空知識教育中重在落實，重在實效。學校還成立了以教研組為核心的“三防”知識教育教研興趣小組，以生動活潑的形式進行教學，極大地提高了學生的學習興趣。同時，堅持人防教育與數(shù)、理、化知識學習結合起來，堅持理論講解與培養(yǎng)學生動手、動腦能力結合起來，充分運用圖片、實物和多媒體課件等現(xiàn)代化教學手段，提高和強化教學效果。四、寓教于樂，形式多樣“人防”知識教育是一門兼具思想性、知識性、實踐性相結合的課程，為了讓學生對人防知識有切身的感受和體驗，在豐富多彩的活動中學到鮮活的知識，提高學生人防、國防及軍事素質，學校注意了教育形式的多樣化。從事“人防”知識教育的教師，出于對人防教育事業(yè)的熱愛，采取了電化教學、自制多媒體課件，帶領學生動手制作防毒面具，舉辦“人防”知識教育展覽，在學校中開展以“三防”知識教育為主題的小制作、小發(fā)明、小論文等活動，讓學生耳聞目睹，產生身臨其境的效果，增強了學生學習的趣味性，大大提高了學生的綜合素質。我們經常組織開展人防知識競賽、演講活動，給優(yōu)勝班級和學生頒獎，表揚。組織觀看優(yōu)秀戰(zhàn)斗影視片和有關錄像，經常向學生介紹、推薦有關的圖書資料，開闊學生視野、拓寬學生知識面，增強學生的感性和理性認識。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，我們的工作還須努力，爭取做到“三化一結合”即手段網絡化、活動經常化、內容系列化以及理論與演練相結合。根據《中華人民共和國人民防空法》，人防教育是對學生進行國防教育的一項重要內容，是增強學生國防意識的一項基本教育。樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習武、獻身國防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。三、領導小組 組 長：程俊恒副組長：張高峰 趙華須 成 員：董志剛 謝伊樂 趙關民 程振國 劉現(xiàn)卿 韓 鵬四、活動模式 在伊川縣人防辦的指導下，按有關要求，結合學校實際，積極開展人防教學教育工作。五、活動步驟啟動宣傳階段 成立學校人防教育領導小組。組織實踐活動階段 把每年的六月定為學校人防教育活動月，在活動月里，由領導小組組織舉行各種實踐活動。六、活動安排人防知識講座。通過開展人防知識講座使青少年更多的了解國防建設的重要性，也認識到了他們所要承擔的責任與重托；通過了解我軍軍情、軍史激發(fā)學生的民族自尊心、自豪感。人防知識的普及。知識競賽。知識講座，現(xiàn)場演練。結合理論教育組織學生進行逃生演練。參加人防教育實踐活動的學生要遵守各項規(guī)章制度，做一切行動聽指揮。伊川縣江左鎮(zhèn)初級中學2015年9月3日人防教育工作總結本學期開學以來，我校在上級文件精神的指導下，結合學校實際，積極開展人防教育工作。一、提高認識。對此，我校要求全體教師一定要充分認清人防教育的重要意義，扎扎實實地抓好人防教育工作，增強教師在新形勢下做好人防教育工作的信心。通過組織學習是大家充分認識到：開展人防知識教育，有利于學生樹立共產主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神；有利于學生學習軍事高科技知識，增強國防觀念，開闊視野，改善知識結構、活躍思維方式；有利于磨練學生的意志品質，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。二、注重實踐，不斷提高學校的人防教育水平在加強人防知識宣傳時,我們重點講授人民防空基本知識和技能，包括新時期人民防空的任務、地位和作用，現(xiàn)代高技術空襲兵器的襲擊殺傷破壞特點和防護措施，核武器、化學武器、生物武器的毀傷因素和防護方法。注重強化人防宣傳教育的德育功能，提高學生的愛國主義熱情。注重強化人防宣傳教育的導向功能，喚起學生的危機意識和歷史責任感。在學校開展人防知識教育就是要讓青少年擔負起富國強兵的歷史使命和依法履行人防建設的現(xiàn)實責任。再次，注重強化人防宣傳教育的社會功能。三、形式多樣，著實注重活動實效性人防教育不能只是空洞的說教，學生沒有任何感性認識，必須建立在多種活動的活動的基礎之上，讓學生們在相對真實的實踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。（2）組織學生觀看時事新聞、相關電影以及歷史資料片，讓學生通過觀看來體會如何應對各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。（4）結合課堂教學，使學生掌握化學事故的防護。（6）人防教育知識考核，通過閉卷方式測試學生人防知識的掌握，激發(fā)學生學習人防知識的熱情。下一步我們的主要打算是：一是繼續(xù)抓好在校學生的人防教育，切實把教育內容落實到教育計劃中，不僅要組織好考試，更要組織好有形教育；二是準備投入一定的資金，建設人防教育基地，模擬真實場景，使學生學到更多技能；三是要抓好延伸教育，在人防知識教育中融入平時生活的滅火、防煤氣泄漏、防化學事故、防恐怖主義等知識，確保人防知識教育更好地平戰(zhàn)結合。伊川縣江左鎮(zhèn)初級中學2016年2月25日人防教育活動圖片安全逃生演練1安全逃生演練2