【正文】 苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！② 給即將上高中的同學(xué)的：走過(guò)了人生的一個(gè)驛站，又將走上新的征程，相信你高中的道路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光、灑滿(mǎn)歌聲、灑滿(mǎn)歡樂(lè)，三年后將收獲一個(gè)太陽(yáng)!③ 給即將上職業(yè)學(xué)校的同學(xué)：三百六十行，行行出狀元，掌握一門(mén)技能，走遍天下，相信不久的將來(lái)，全國(guó)技能大賽上，會(huì)有你精彩的展示！?，F(xiàn)在我們說(shuō)應(yīng)試教育的傾向還是比較嚴(yán)重的，中小學(xué)生的負(fù)擔(dān)確實(shí)比較嚴(yán)重，這是事實(shí)，但不是說(shuō)“應(yīng)試教育占主導(dǎo)”。它直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的利益，也關(guān)系到國(guó)家和民族的利益，所以我們一定要堅(jiān)定不移地把素質(zhì)教育推進(jìn)下去。隨君直到夜郎西。10.（1）偏愛(ài)（2）厭惡(嫌棄)11.（1）能夠在公共場(chǎng)所批評(píng)(我的過(guò)失)，傳到我耳朵里的，可得下等獎(jiǎng)賞。；老父從三個(gè)方面直諫。14.(1)魯莊公采納曹劌的建議，取得了長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利。15.（1）原文將該短語(yǔ)一分為四，層層遞加，形成鋪排之勢(shì)，營(yíng)造出濃郁的抒情氛圍。16.（1）內(nèi)容：敘述感喟自《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始的柔弱之柳的傳統(tǒng)形象，以及王維式的文人對(duì)“這柳”的不重視（或?qū)Υ竽L(fēng)光的描繪）。照應(yīng)開(kāi)頭及第四段“描繪它，沒(méi)借鑒可尋”一句，側(cè)面突出“這柳”的奇崛，為后文對(duì)柳的描繪與贊頌鋪墊蓄勢(shì)。17.（1）剛強(qiáng)（或“陽(yáng)剛”“堅(jiān)強(qiáng)”“堅(jiān)忍不拔”“頑強(qiáng)”等）（2）傲骨錚錚（或“正直不阿”“敢于抗?fàn)帯薄案易鞲覟椤保?）無(wú)私奉獻(xiàn)。文章主旨：本文通過(guò)對(duì)扛椽樹(shù)（或陜北柳樹(shù)）的顏色、形態(tài)、作用及名稱(chēng)的描繪，歌詠了扛椽樹(shù)堅(jiān)忍不拔、傲骨錚錚、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神以及具有這種精神的脊梁式人物。、對(duì)孩子是一種道德教育。說(shuō)明人情的冷漠，不該是社會(huì)的常態(tài)，進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)：良知良能?chē)?guó)之魂魄，強(qiáng)調(diào)了對(duì)國(guó)民加強(qiáng)道德教育的必要性。：從道德、文明、個(gè)人的素養(yǎng)、國(guó)家的發(fā)展等方面結(jié)合生活或?qū)W習(xí)實(shí)際談?！备恼喝サ簟皩⒔被颉耙陨稀?。：我方認(rèn)為，唐僧在取經(jīng)途中，一遇到妖魔鬼怪就嚇得六神無(wú)主，大喊救命。因此。5.（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。?）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（3）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（4）得道多助，失道寡助（5）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，不攀附權(quán)貴。8.（1）超過(guò)，比過(guò)（2）格外，特別（3）多次，看到這些（雄奇的）山峰就平息熱衷于功名利祿的心；那些忙于社會(huì)事務(wù)的人，看到這些幽深的山谷就會(huì)流連忘返。（2）泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。（3）湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。② 此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉!③ 但少閑人如吾兩人者耳。（2）我不想改變你的生活方式，也不愿每天板著個(gè)臉對(duì)你。這樣的文字讀來(lái)興味盎然，易于被人接受（尤其是沉迷于網(wǎng)絡(luò)的兒子），表現(xiàn)出一個(gè)母親的良苦用心。 18.（例）“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。（文中兩個(gè)“例如”用來(lái)說(shuō)明酶的專(zhuān)一性），一種酶一般只對(duì)一種生物化學(xué)反應(yīng)起作用；不排除有的酶在特殊情況下對(duì)多種生物化學(xué)反應(yīng)起作用，因此，加上“一般”能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。因此，衣服就洗得干凈。（對(duì)比、襯托也可）的手法，寫(xiě)冬天的樹(shù)落光了葉子顯得寂寞、沉悶，以突出鳥(niǎo)兒給樹(shù)帶來(lái)了活力，帶來(lái)了美麗。采用問(wèn)句形式，突出了樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗，顯示出鳥(niǎo)給冬天帶來(lái)生機(jī)，表達(dá)了作者對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)、贊美之情。第二篇：人教版九年級(jí)語(yǔ)文《配套練習(xí)冊(cè)》答案孟子》兩章一、積累運(yùn)用柯 戰(zhàn)國(guó) 儒家 孟子及其弟子 《大學(xué)》 《 中庸 》《論語(yǔ)》（《孟子》“四書(shū)”）（南宋 朱熹）D 3 略（1）圍攻（2）泛指武器裝備（3）委：放棄。（4）限制（5）震懾（6）“畔”通“叛”，背叛（7）任用，選拔（8）奮起，有所作為（9）在外面，指國(guó)外（10）動(dòng)詞，使??受苦（11）犯錯(cuò)誤B（1）震懾天下不依靠武力的強(qiáng)大（2）幫助他的人少到了極點(diǎn)，內(nèi)外親屬都背叛他。示例：①二人同心，其利斷金 ②家和萬(wàn)事興。二、（1）天時(shí)不如地利，地利不如人和（2）施行“仁政”（3）施行“仁政”的人（4）得道者多助，失道者寡助（5）舉例論證、對(duì)比論證（6）以國(guó)家外部而言，“道”指國(guó)家之間和平共處、互不侵犯；以國(guó)家內(nèi)部而言，“道”指愛(ài)民，為老百姓著想；以個(gè)人而言，“道”指與人為善，講仁義道德。（3）動(dòng)心忍性，曾益其所不能（3）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（1）①明白、知曉 ②同“弼”，輔佐③ 匹敵、對(duì)抗④完全（2）①一個(gè)人常常犯錯(cuò)誤，然后能夠改正②只知道向有火光的地方跑，而不能夠安守自己的窩，它們的死亡也是自然而然的了（3）生于憂(yōu)患，死于安樂(lè) 趨炎附勢(shì)者沒(méi)有好下場(chǎng)。t mind less serious39。s national treasures his lifetime famous/known for worse 五： 七：CABCCAEDB , it music is mathmatical, with notes in working about why music is an important subject that every child should study.第四篇：九年級(jí)英語(yǔ)(人教版)下冊(cè) 配套練習(xí)冊(cè)答案Unit 9 Section A一： 二：, scared 三： great lyrics with to not be kinds of music to, depending on of off, in time in a while/From time to time/Now and then, happy39。t, anymore 四： that/which I love kind of一：ACAABCCC 二： 三：, sadness, interesting 四： up total/all is a pity only, but also music instruments, such as of China39。s very important for us to time some friends the windows open 四： I supposed, Yes, are supposed/expected to greet are, supposed to do39。the more。feel like eating/want to eat about 。either 。BCABB。in mon 五： 六： CBAAD , he the girls beat the boys the boys were too confident and the girls were a better most important thing was thought the boys were too didn’t play carefully, so they 12 Section A一：二： had left left studied三：DBDBBDDACC 四： at , until , taken off about to forgot/forgotten to 五： had bought go beautiful been on , had given the end of last week we had learned eight they planted, No, hadn39。CCDBC 二：三： learned 39。 二：。 a part。 down。 pollution。 harmful to。 for 四： full of。 of。 longer/more。 be done。。BDDAB。 to good use。 up。 only, but also。 made of。, out of 五：39。39。 off。 used。 recycled。better 三： a prize a row a mess fear high school John’s help each other ’s time to to cry to do四： a break wants to 。going to do you use to fast difficult’t remember 。DAABC。actions 四： in of all thirsty for of responsible for out from matter with with 五： will she do after she graduates? has your mother given you? they changed a lot since they started junior high school? has helped you most since you came here? should you thank most? did you feel when you met your head teacher for the first time? don’t have to go your separate ways ’t run to the dining hall when the lunch bell see many talented young adults who are full of hope for the will be many exciting things waiting for ： (s) 七： BCCDA 期中一：CBDBD ABBCA CBADC CBDAB 二：三： active 四： attention to on, were proud of / took pride in to getting matter, without doubt out of, feel at home only, but also , a lift/ride in, depend on/upon 五： 七：CDCABABDCCCEABF threebedroom house the Internet/websites don39。DDBCA。CBBCC。stranger。pride 。punished present。convenient。speech known/famous for divided into 。except 四： get sitting saved do’t think sleeping help run 五： 七：A篇：B D A C DB篇：C D B D CC篇：F T F F TE篇： being tired of the noisy life in the city, he wanted to breath some fresh air andexperience a new kind of were both had planted 1,103 plants during the last two .① watching and thinking more aboutthe world。DCBAB。DBCAD 二： believe 三：。nor with of all 。mad/crazy with doubt off 四： asked thinking ’t seen play clean discover 五： 七：A篇：BDBCDB篇：CBDACC篇：DBABCD篇：ABDCB E篇： it makes people buy things they don’t way is to buy secondhand clothes and another way is to buy fair trade the growers use chemicals that pollute water, make farm workers ill and kill and now fashion designers are working with these materials and the clothes arebeautiful as well.第五篇：九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)答案3九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)答案（北師大版）3 第三單元人生境界 精品賞讀 5 岳陽(yáng)樓記。1．我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許跟上面說(shuō)的兩種思想感情的表現(xiàn)不同，為什么呢？2．觀賞自然景物所產(chǎn)生的感情能沒(méi)有不同嗎？3．他們不因?yàn)榄h(huán)境好而高興，也不因?yàn)樽约涸庥鰤亩瘋?、根?jù)課文內(nèi)容填空。2．居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江 湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。4．不以物喜，不以己悲。*