【正文】 求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。制定工作方案能夠讓班級工作開展的更加順當。20xx20xx學年學校一班級養(yǎng)成訓練方案(一)一、學情分析：一班級學生入學之后，一方面由于學前段的訓練不同，學生的行為習慣養(yǎng)成也是參差不齊，另一方面，一班級的學生原來就比較好動，加上學習環(huán)境的突然轉(zhuǎn)變，學生會很難適應學校的學習方式與方法。讓他們盡快適應學校階段的學習。深化淺出地寓行為習慣要求與于生動活潑的詳細形象之中。寓訓練于嬉戲中，讓學生在愉悅的氛圍中習得習慣，體會到學校學習的樂趣，喜愛學校生活。做好家長工作，家校聯(lián)動，向家長講明習慣對人生進展的重要性，在家庭鞏固各種正確的習慣。20xx20xx學年學校一班級養(yǎng)成訓練方案(二)一、目的意義訓練德為先。更是一班級新生德育工作的重點，通過系列有效地常規(guī)養(yǎng)成訓練，培育學生文明禮貌，獨立自強的優(yōu)良品質(zhì)，豐富我校關(guān)于《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)》的工作內(nèi)容，促進學校德育工作的深化開展。③上、下課時，起立向老師致敬問好。④上學遲到，應在教室門口先向老師報告，經(jīng)老師同意后才可進入，進教室時，腳步要輕捷，入座時不要發(fā)生較大響聲，并馬上集中精神聽課。⑥課間如有緊急狀況需要離開課堂，須向老師請假，經(jīng)老師同意后才可出去。班主任要結(jié)合每周一的升旗儀式對學生進行“我愛國旗”的訓練，讓學生懂得國旗是祖國的象征，升旗時態(tài)度要仔細嚴厲、列隊要整齊、唱國歌時聲音要洪亮、整齊。留意句與與之間的停頓；⑥發(fā)言:先舉手，動作要輕，經(jīng)允許再發(fā)言。要求學生上課仔細聽課，準時、獨立完成作業(yè)，并交老師批改，如作業(yè)有錯誤要準時訂正。(三)紀律常規(guī)班主任要結(jié)合新頒布的中學校生日常行為規(guī)范，對學生進行校紀、校規(guī)訓練。集隊做到快、靜、齊，行進中不打鬧。課間活動不追逐打鬧。愛惜公物，不破壞花草樹木。學會打掃衛(wèi)生。不亂涂墻壁，不亂丟亂吐。常剪指甲。疼惜課本、文具。班主任要充分利用班隊活動時間進行如“我能行”、“小鬼當家”之類有益活動。同時要擅長發(fā)覺優(yōu)點，準時表揚，以點帶面。培育從小熬煉身體的意識，齊步走、向右、向左轉(zhuǎn)等基本常識。詳細內(nèi)容:是否快速精確?????到達指定地點。做操動作正確，規(guī)范、到位，整體效果好。所以一班級是學生各種行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。他們必需靠家長和老師的引導來認知世界。經(jīng)過大家集思廣益，初步歸納出了適合一班級學生特點需要的10種道德行為習慣，像愛國、守紀、待人、勞動、愛惜公物、關(guān)懷集體、助人、勤儉、刻苦奮勉、團結(jié)友愛等，以及良好的心理品質(zhì)，諸如誠懇、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強等，這些都是道德訓練范圍以內(nèi)的，也是學校生力所能及的。良好行為習慣的養(yǎng)成真接影響到學生的一生，為此，我依據(jù)學生實際狀況，組織開展良好行為習慣養(yǎng)成主題訓練系列活動，關(guān)心學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為學生的健康成長鋪平道路。自覺參與學校的升旗儀式，敬重國旗、國徽，唱國歌聲音嘹亮。愛惜公物，熱心為集體服務。敬重師長，有禮貌。遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)，走人行橫道，不亂穿公路。離開教室整理好桌面。常常參與集體活動，可以使自己變得更開朗、更樂觀，還可以交往更多的新伴侶。(三)合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育訓練。(四)充分發(fā)揮各項活動中的訓練陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。第五篇：一年級行為習慣養(yǎng)成教育計劃一年級行為習慣養(yǎng)成教育計劃一一班(一)、指導思想：小學生，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學，在行為習慣上存在很大的可塑性，許多好習慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發(fā)展的人。我堅持從實踐出發(fā)的原則，把《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)。二、活動開展目的意義：播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個品格；播種一個品格，收獲一個命運。三、活動內(nèi)容：，關(guān)心時事，收聽收看新聞，了解國內(nèi)外大事。，有較強的集體榮譽感。，互相幫助。見老師能主動問好；對家長稱呼“您”；不頂撞老師和家長；：“謝謝”、“對不起”、“你好”，不罵街，不打逗，不欺負弱小。四、教育計劃（一）學習習慣：課前要盡量早點進教室，擺放好學習用品，靜靜的坐在座位上等待上課。課堂上積極表現(xiàn)，大膽表達出自己對問題的想法，是一種很好的學習習慣。（二）充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，在班級內(nèi)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在班會時間進行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”“文明禮儀之星”等，對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活?？傊?，一年級是學生良好習慣養(yǎng)成的重要時期，他關(guān)系到學生今后的成長，關(guān)系到學生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本