【正文】 A、在更正處簽名B、在更正處加蓋印章C、在條據(jù)后說明情況D、不做任何處理憑證性條據(jù)落款處日期 的正確寫法是（D）A、寫明何月何日，不必寫年B、寫明何日即可，不必寫年月C、可以省略日期不寫D、必須準確寫明何年何月何日二、判斷題私人交往時，可以使用便條和留言條。（）收到對方錢物后寫給對方作為依據(jù)的字條，叫收據(jù)。（）憑證性條據(jù)可以在文后使用致敬語。（）寫借條或收條可以使用鉛筆或圓珠筆。（）請柬有時也用作入場和報到的憑證。（）建議書對內(nèi)容的要求大于形式。（）賀信（電）的語言要給人以鼓舞、希望和褒揚之感。（√）簡報一般為一期一個主題。（√）財經(jīng)工作計劃和財經(jīng)總結(jié)的作用是一樣的。（）財經(jīng)工作總結(jié)的核心就是要從復(fù)雜的經(jīng)濟活動中探尋出規(guī)律性的東西。（）商品說明書與廣告是有區(qū)別的。（）廣告文稿又稱廣告文案。（√）導(dǎo)語是一則消息的櫥窗。（）經(jīng)濟消息側(cè)重于記事。（）經(jīng)濟評論是內(nèi)部參閱資料。（√）市場調(diào)查報告只能用于企業(yè)經(jīng)濟活動。（√）向?qū)＜姨峁┮欢ǖ谋尘百Y料，請他們根據(jù)自己的判斷，對未來做出預(yù)測的方法是德爾菲法。（）市場預(yù)測報告的正文最后一部分是預(yù)測。（）經(jīng)濟活動分析報告注重以數(shù)據(jù)作為分析和理論的依據(jù)。（）可行性研究報告中項目說明分為項目背景和項目概括兩部分。（）資產(chǎn)評估報告對保密行沒有要求。（）審計報告是財稅部門和經(jīng)濟立法機關(guān)采取相應(yīng)對策的依據(jù)。（）審計報告具有鑒證作用。（√）真實是會計報表附注的關(guān)鍵。介紹信的正文中應(yīng)寫明被介紹的姓名、身份、及需要和希望、要求。89簡報可分為、三種類型1。四、改錯題為人代借東西，寫借條時，可以在“借到。4。6。五、簡答題介紹信與證明信的區(qū)別證明信又通常稱為“證明”，它具有憑證的作用。介紹信、證明信都是從本單位角度來證明本單位的人或與之有關(guān)的事實情況的，但介紹信主要是介紹本單位同志到有關(guān)單位商洽工作時所用的函件，介紹信側(cè)重于介紹情況，證明信則側(cè)重于證明情況。市商業(yè)局一九九一年季度財務(wù)情況分析今年是“八五”計劃十年規(guī)劃的第一年，也是關(guān)鍵性的一年。一季度全市商業(yè)系統(tǒng)主要財務(wù)指標完成情況是：，比上年同期（下同），%。%，%。全部流動資金平均周轉(zhuǎn)一次為141天，減慢4天。其原因有主觀的，也有客觀的。分析其原因：啟動市場。國家采取了一系列為條措施，使一度疲軟的市場出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。人們由持幣待購轉(zhuǎn)為有理智的選購，尤其表現(xiàn)在家用電器等耐用商品上，與去年同期相比，縫紉機增長，%，%。耐用品及日常銷售上升是銷售增長的主要原因。如糖酒公司春節(jié)期間購進白酒2萬多箱，其中貴州茅臺400多箱，董酒、五糧液、二曲、尖莊近萬箱，及時供應(yīng)市場，銷售達446萬元。1—%；。（二）商品銷售毛利情況分析，%，%。有些生產(chǎn)適銷對路的廠家紛紛降低或取消回扣。為占領(lǐng)市場，各單位普遍采取薄利多銷政策，讓利于民，致使經(jīng)營利潤下降。銷售結(jié)構(gòu)的變化也影響了毛利率的下降。今年一季度，食品公司的主營品種生豬豬源減少而外流增加，生豬收購價高，外調(diào)無利可圖，%，%。%。%，%。商品純銷售上升，直接費用率、間接費用率多呈下降趨勢，說明我們開展雙增節(jié)活動取得了一定成效。部分單位召回了駐外地采購員，實行編組，有計劃地節(jié)約了開支。各單位合理選擇運輸工具和運輸路線，節(jié)省了運雜費開支。（四）利潤完成情況分析。下降幅度最大的是食品公司，%。僅此一項今年較去年同期少實現(xiàn)利潤30萬元。從其他單位的情況看，百貨、糖酒等十個單位利潤較去年都有不同程度的增長。華僑公司、服務(wù)公司、紡織站、糖酒公司、煙草公司、旅館、%、%、42%、%、%、%、25%，都按時間進度完成了利潤任務(wù)計劃，實現(xiàn)了首季開門紅。%。商品削價損失提取增加。飲食服務(wù)、。以上增減相抵，凈減利潤25萬元。影響資金周轉(zhuǎn)由兩個因素：一是商品純銷售，一是資金占用額。因此資金周轉(zhuǎn)慢的原因主要是資金占有偏高。因此清欠增收，壓縮結(jié)算資金占用的任務(wù)還很艱巨。(六)今后工作的意見資金結(jié)構(gòu)的不合理，嚴重制約著企業(yè)的資金效益和經(jīng)濟效益。今后對資金的使用要推行責(zé)任制，并于個人利益掛鉤。組建以大中型企業(yè)為龍頭的購銷聯(lián)合體，采用聯(lián)購分銷等形式，利益共沾，風(fēng)險共擔(dān)，發(fā)揮國營企業(yè)的整體優(yōu)勢，使國營商業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。結(jié)合全國開展的“質(zhì)量、品種、效益年”活動，對虧損企業(yè)要按分級負責(zé)的原則，實行扭虧定額包干目標責(zé)任制，制定切實可行的扭虧措施。從規(guī)模經(jīng)營發(fā)揮整體優(yōu)勢出發(fā)，對長期虧損的企業(yè)要采取兼并、撤銷或轉(zhuǎn)產(chǎn)的辦法，壓縮虧損面。大連天使玩具有限公司總經(jīng)理辦公室關(guān)于購進大客車的請示大連天使玩具有限公司：由于大連天使玩具有限公司從市區(qū)遷往50公里外遠郊，一部分職工住在市區(qū)，往返極為不方便，公司總經(jīng)理辦公室現(xiàn)特向公司有關(guān)部門請求購買大客車做班車使用，需資金約合人民幣伍拾萬元。大連天使玩具有限公司總經(jīng)理辦公室二〇一〇年十二月二十八日，談一下畢業(yè)論文選定什么課題，為什么？4。本屆運動會有1170名運動健兒參加36個項目的角逐，10名運動員破6項校運會記錄。工程系、經(jīng)濟系獲本屆校運會最高獎項“體育運動道德風(fēng)尚獎”。1．專業(yè)培養(yǎng)目標的客觀要求高職教育本身的特點要求以實踐為導(dǎo)向和以就業(yè)為導(dǎo)向，而高職工商管理類專業(yè)的培養(yǎng)目標主要是培養(yǎng)面向中小型民營企業(yè)第一線的實用型基層管理人才，學(xué)生能否勝任管理崗位的實際工作，實踐能力是關(guān)鍵因素。3．專業(yè)特點的實際需要工商管理專業(yè)因其理論知識較為偏向抽象化和專業(yè)本身應(yīng)用性、市場化強等特點，決定了在人才培養(yǎng)過程中應(yīng)注重理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生在更多實踐中掌握管理理論的具體應(yīng)用，從而成為一名合格的管理類專業(yè)畢業(yè)生。以學(xué)生需要為中心，就是要以提高學(xué)生技能為目標設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)體系；以學(xué)生能力拓展為中心，就是在實踐教學(xué)過程中強調(diào)給學(xué)生傳授新方法、新技能，培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)業(yè)能力和技能拓展能力。一方面，要注重實踐能力培養(yǎng)體系內(nèi)部各種方式的相互配合、合理分工和相互銜接，實現(xiàn)優(yōu)勢互補；另一方面，要從整個專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的整體優(yōu)化出發(fā)，處理好實踐教學(xué)與理論教學(xué)之間的關(guān)系。同時，教師在學(xué)院提供的條件下，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活選擇培養(yǎng)方式，或多種培養(yǎng)方式交替運用，以期更好地提高學(xué)生的實踐能力。高職工商管理類專業(yè)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)是當(dāng)前高職教育改革的重要課題。根據(jù)工商管理類專業(yè)知識、能力、素質(zhì)的要求，利用各高職院校工科類專業(yè)發(fā)展較好的條件，工與商結(jié)合，使學(xué)生不僅具備本專業(yè)的知識、能力與素質(zhì)，還具有相關(guān)行業(yè)或崗位的工科類知識。模擬教學(xué)又稱模擬實踐教學(xué)，是工商管理課程中實踐教學(xué)的基本形式。在模擬教學(xué)中，首先要組織一系列模擬實踐活動。其次，通過角色扮演、情景劇等實踐訓(xùn)練方式培養(yǎng)學(xué)生的管理意識與實際管理技能。情景劇是以典型的實際案例編寫腳本，由學(xué)生們進行演出，使學(xué)生在仿真環(huán)境中深化學(xué)習(xí)，通過不斷變化與發(fā)展的管理問題進行動態(tài)的分析與決策。案例教學(xué)在教育中得到廣泛的應(yīng)用，將其應(yīng)用于高職工商管理專業(yè)，乃是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的途徑之一。此種教學(xué)方式按照現(xiàn)實性與針對性原則選擇適合學(xué)生層次與能力的案例，自行設(shè)計問題，在課堂上以靈活、互動的形式組織學(xué)生進行討論，且配合教師的精心引導(dǎo)與講解。2．推進校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)，構(gòu)建實踐教學(xué)體系為了培養(yǎng)具有優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)的管理人才，高職院校應(yīng)該積極地為學(xué)生提供有關(guān)的實踐機會。學(xué)院要組建實訓(xùn)中心，建立起較為完善的實訓(xùn)體系，承擔(dān)全院實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的管理和指導(dǎo) J。憑借先進的實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備，運用現(xiàn)代企業(yè)管理方法，營造出真實或仿真的職業(yè)活動氛圍，以縮短學(xué)校和市場的差距，達到使學(xué)生較快勝任崗位工作的目的。高職工商類專業(yè)教學(xué)要辦出特色，離不開社會和企業(yè)的參與和支持，只有緊緊依托行業(yè)，加強校企合作，才能形成自己的特色。校外實訓(xùn)基地不僅可以為高職院校帶來創(chuàng)造實訓(xùn)條件的資金，更在培養(yǎng)高職工商類專業(yè)學(xué)生的實踐應(yīng)用能力方面具有得天獨厚的環(huán)境優(yōu)勢，是全面提高人才綜合素質(zhì)的良好陣地。4．加強雙師型師資隊伍建設(shè)學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)人才的中心工作便是教學(xué)，教師是學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的重要載體。培養(yǎng)雙師型教師主要從以下幾個方面著手：首先要引導(dǎo)和鼓勵教師以出任顧問、開展咨詢、掛職鍛煉和自主創(chuàng)業(yè)等多種形式開展社會實踐，參與企業(yè)經(jīng)營，使教師掌握更多的操作性知識和技能，并及時將企業(yè)管理中的實際問題帶進課堂，讓學(xué)生能更多地接觸到具體的實際問題。再次要引進一些具有高學(xué)歷、高職稱、實踐經(jīng)驗豐富的教師，并設(shè)法從企業(yè)管理一線聘請一些實踐經(jīng)驗豐富、專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實的管理人才作為兼職教師，實行專兼結(jié)合，對學(xué)校專職教師隊伍與來自企業(yè)的兼職隊伍進行有機整合，建立學(xué)院教師與企業(yè)員工有序互動的雙向交流、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機制?？傊?，工商管理類專業(yè)因其專業(yè)的特殊性，要求注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，而實踐能力的培養(yǎng)不是一朝一夕之事，需要學(xué)校、社會與學(xué)生共同努力，才能真正而全面地提高學(xué)生的專業(yè)實踐能力，為社會、企業(yè)培養(yǎng)出大批高素質(zhì)的基層工商管理類人