九年級英語教學工作總結(jié)下學期及擴展資料-閱讀頁
2024-10-24 10:40本頁面
【正文】 批改,通過一期的努力,學生寫作能力有了很大提高。八、堅持課后輔導本學期,面對這個班英語較差,學生興趣不高的情況,我堅持了課后輔導。通過這一學期的努力,學生的英語成績的到了很大提高。在今后的教學中,我會更加努力,爭取更上一層樓。一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的是深深地反思。九年級是整個初中階段的重要的一年，為使學生在英語這門學科上取得較大的進步。在教學上我的具體做法如下：一、深入了解學生學情，培養(yǎng)學生的英語學習習慣仁愛英語教材對于我們這些來自農(nóng)村的學生來說，詞匯量大，課文內(nèi)容多，學習需要花很多的時間，下很多功夫。針對這種局面，我認為要首先培養(yǎng)學生的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，并給與學生自信，不斷鼓勵進步。同時，我也交給學生一些學習技能，靈活掌握知識點，舉一反三，觸類旁通，并讓學生總結(jié)應試技巧。備課充分能調(diào)動學生的學習積極性，教學效率高。我了解和分析學生情況，有針對性地調(diào)整教學進度、內(nèi)容、課別，針對不同層次學生提供不同講解方法，因材施教，對他們提出一樣以及不一樣的學習要求，讓各層次的學生都得到提高。我每天都堅持保持樂觀、自信、精氣十足的精神，給學生傳遞一種積極向上的學習氛圍。為避免單項學習任務(wù)枯燥易疲勞，在課堂安排上穿插進行聽說讀寫譯的訓練。并盡量精講，留給學生更多練習說英語的機會，以及用英語進行思維、思考的時間。尤其強調(diào)學習態(tài)度，對部分主動性不強的學生不斷敦促，幫助他們養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和習慣，對他們提出相對較低的學習要求，以使他們在不斷完成要求的過程中得到鼓勵，尋回學習英語的自信，不斷取得進步。而對于中等生，理解較慢的學生，主要抽課后時間進行詳細講解，并分析薄弱環(huán)節(jié)，了解學習動態(tài)，適當引導，耐心教導，真心鼓勵。但由于是第一年教初三，個人經(jīng)驗不足，也有很多做的不好的地方。，及時了解學生掌握情況，有針對性地，更有效地對學生進行教育。，把握中考命題方向，學習重難點。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1