【正文】 含蓄。39。 （五）登岳陽樓 1．寫作背景簡介 此詩為詩人晚年作品，是年 (769)詩人已五十七歲。 2．基本解讀 這首詩寫 詩人登樓所見之景，表達了自己衰暮之年仍憂國憂民的博大情懷。洞庭湖水方圓五百余里，蔚為壯觀。杜甫一生懷才不遇，路途坎坷，但從未放棄其“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想，只是此時已值衰年，萬事成空，所有的愿望即將化為泡影，在今昔對比之中，抑郁之情和壯志難酬的感慨流露無遺。廣闊無垠的洞庭湖，浩浩蕩 蕩，好像把東方的吳地和南方的楚地一分為二，連曰月星辰都漂浮于湖水之中。 頸聯(lián)“親朋無一字，老病有孤舟”轉(zhuǎn)而寫自己之凄苦情狀。 尾聯(lián)“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泅流”緊承上聯(lián)，顯出詩人博大的胸襟。這正表現(xiàn)了其寬廣的胸懷，憂國憂民的崇高精神。 氣勢恢弘的景物描寫，“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”一聯(lián)，境界之大，寫洞庭詩句無出其右。二十四歲中進士，因《諫靈駕人京書》一文為武則天所賞識，用為麟臺正字 (秘書省屬官 )，后任右拾遺。 此詩作于武則天萬歲通天元年 (696)。武則天委派武攸宜率軍征討，陳子昂在軍中 任參謀，隨同出征。陳子昂向武進言，請求遣萬人為前驅(qū)擊敵，武不允。他曰又進諫，言甚切至??乃署以軍曹。因登薊北樓，感者樂生、燕昭之事，賦詩數(shù)首，乃泫然流涕而歌曰：‘前不見古人?? 39?！? (盧藏用《陳子昂別傳》 ) 幽州臺，又稱薊北樓、薊丘、燕臺，傳說為燕昭王為招納人才所筑的黃金臺。但在《戰(zhàn) 國策》、《史記》中皆未見筑臺之事，漢末孔融《論盛孝章書》云：“昭王筑臺，以尊郭隗。魏晉以后，始有燕昭主筑黃金臺之說，但說法不一。 2．基本解讀 這首詩寫詩人登幽州臺之時對宇宙、社會和人生的深刻思索和感慨?！惫湃?，是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主。其《燕昭王》詩：“ 南登碣石館，遙望黃金臺?！痹娙烁┭銮Ч?，茫茫宇宙，漫漫蒼穹、不禁悲從中來。像燕昭王那樣的賢明君主，古代有，我不曾見；將來有，我亦不可見，千載而下，為何我如此遭遇 ?想到此，悲憤填膺，發(fā)出了封建社會千千萬萬懷才不遇之士共同的心聲，因而引起千百年人們的共鳴?！痹娙讼氲接钪媪壤c綿長，個人卻渺小與短暫，更何況生不逢時，懷才不遇，于 是傷感無限，涕淚交橫。 3．鑒賞要點：鮮明的宇宙意識和社會意識是本詩一大特點。 二、春江花月夜 1．作者及寫作背景簡介 張若虛 (約 660— 720)，揚州人。其詩僅存兩首，而此篇被論者評為“孤篇橫絕，竟為大家” (王豈運《湘綺樓論唐詩》 )，是“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。吳聲歌》，相傳創(chuàng)自陳后主。 2．基本解讀 這首詩寫了春江花月夜的動人美景，對宇宙和人生作了哲理性的思索，敘寫游子思婦的相思之情，表達了積極向上的人生態(tài)度。春、江、花、月、夜五種事物集中體現(xiàn)了人生之中最為動人的良辰美景。“生”，寫出了明月隨著奔騰的潮水噴 薄而出的宏大氣勢。江水彎曲著繞過雜花叢生的江邊沙地，月光傾瀉在花林上，如同撒上了一層白色的霜花。月光蕩滌了世間的一切，這才有“流霜不覺飛”， “白沙看不見”。這樣一輪獨自徘徊在空中的月亮，引發(fā)了詩人無限的深思和遐想。自古以來，明月在天，什 么人最先看到這一輪明月呢 ?明月又是什么時候開始照耀人間的呢 ?古往今來，在亙古不滅的時空面前，人們或奮發(fā)圖強，或得過且過，或及時行樂，卻終有一死，無法與亙古的時空永遠相伴。不像這明月，永遠只是一個樣子。接著寫明月在天，孤獨地在天空徘徊，像是在等待什么人，卻又永遠難以等到。詩人讓詩情向縱深發(fā)展，以明月有恨而江水無情，很自然地將筆觸轉(zhuǎn)向下半篇的男女 相思的離愁別恨上來?！鞍自啤憋h忽，象征了“扁舟子”的行蹤不定；“青楓浦”是地名，但這里并不確指，是泛指離別之地，且古詩文中“楓”、“浦”本就是離別傷情之所。一地相思，兩處離愁，往復(fù)回環(huán)。 “可憐樓上月徘徊”四句寫思婦對游子的思念。月華灑落在妝鏡臺上、玉戶簾上、搗衣砧上，可這反而令思婦更添相思之苦。將相思之苦寫得如此形象逼真，生動表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的惆悵和迷惘之情。月光引起的情思讓她難以入眠，想到遠在他鄉(xiāng)的游子，也許也在望月思念自己，生發(fā)托月傳情的癡心。向來有傳信功能傳說的魚兒雁兒都無法傳情，那只能借助夢境了。詩人用春夢、落花、流水、殘月四種傷情的意象來烘托。江潭落月，落下的是漸漸失望的思緒，隨之而來的又將是難以忍受的凄婉落寞。 3．鑒賞要點 全詩寫景別具特色。“月”是此詩的靈魂，是全詩結(jié)構(gòu)的紐帶，也是情景兼具之物。其中虛實相生，濃淡相映，如同一軸巨幅的中國山水長卷，意境極為深邃而優(yōu)美。這首詩有別于傳統(tǒng)的單純寫景之作，也有別于一些單純的哲理詩和言情詩。 三、望月懷遠 1．作者簡介 張九齡 (678— 740)，一名博物，字子壽，韶州曲江 (今廣東韶關(guān) )人，唐中宗景龍年間進士，唐玄宗開元二十一年 (733)任中書侍郎同中書門下平章事，遷為中書令。有《曲江集》。（主旨） 首聯(lián)“海上生明月，天涯共此時”，既寫眼前所見之景，又是詩人望月懷遠之意的表達。此句境界博大，自然景象中包含著詩人博大寬廣胸襟，為千古名句。 頸聯(lián)“滅燭憐光滿，披衣覺露滋”，月華如此美好，光彩照人，詩人不由得吹滅燭火，披衣踱出房間，凝神望月，而 這一輪明月啊，竟是如此撩人思緒，詩人不禁久久佇立，直到露水沾濕了衣服才知夜深。 尾聯(lián)“不堪盈手贈，還寢夢佳期”，月光是如此皎沽，伸出手去，滿手皆是，可是卻無法送給對方以表相思，只好回房就寢，希望在夢中相會。晉陸機《擬明月何皎皎》有句“照之有余輝，攬之不盈手”，南朝陶弘景《答齊高帝詔問山中何所有》有句“山中何所有 ?嶺上多白云。 3．鑒賞要點 此詩寫情頗具特色 。對“情人”一詞可有不同理解。情與景的完美結(jié)合形成清麗而深遠的意境。全詩緊緊圍繞“望月”而展開，從望月寫到懷人，從滅燭寫到披衣，由室內(nèi)寫到室外，又由室外回到室內(nèi)，從月升寫到月沉，由相思寫到人夢。 “海上生明月，天涯共此時”一聯(lián)千古傳誦。此前謝莊《月賦》有句“隔千里兮共明月” ，后蘇東坡《水調(diào)歌頭》有“但愿人長久，千里共嬋娟”的名句，寓意相同，只是一為賦，一為詩，一為詞，各盡其妙。其家境貧寒，多次應(yīng)舉不中，一度出家為僧。曾任遂州長江 (今四川蓬溪 )主簿，普州 (今四川安岳 )司倉參軍等職。（主旨） 首聯(lián)“閑居少鄰并，草徑人荒園”寫友人李凝幽居的環(huán)境。暗示了李凝的隱士身份。友人幽居之處旁有一池塘，池塘邊有樹，詩人來到門外，輕叩門扉。 頸聯(lián)“過橋分野色，移石動云根”寫回歸路上所見。詩人反說此景，別具特色，因為“石”并未動，是“云”在動。這樣更顯出了環(huán)境的幽深而迷人。前三聯(lián)是寫景敘事，作為鋪墊，最后方托出此一主旨，即對隱逸生活的向往。 “鳥宿池邊樹，僧敲月下門”二句寫景獨特、煉字精準(zhǔn)。韓愈細問后不僅沒有責(zé)怪他，反而幫他分析，確認(rèn)“敲”字佳。詩人上前輕敲門扉，驚動了樹上棲息的鳥兒，引起一陣喧鬧。兩句表現(xiàn)了清幽空靈的景象，暗含著詩人自愿遠離塵囂的真實情懷。一生大部分時間在家鄉(xiāng)鹿門山隱居，四十多歲時曾往長安、洛陽謀取功名，并在吳、越、湘、閩等地漫游。有《孟浩然集》，存詩二百余首。 2．基本解讀：這首詩寫詩人的羈旅愁思。詩人停船在一個煙霧朦朧的小洲邊。曰暮，詩人又有了新的愁思?！耙皶缣斓蜆洹笔恰霸荒骸辈粗鬯姡涸翱諘纾炜赵谂c地平線相接的地方從樹梢頂上傾斜下去 。這兩句一寫遠眺，一寫近觀，給人既遼遠又逼真之感。 [參見教科書“閱讀向?qū)А?(三 )] 二、終南望余雪 1．作者簡介：祖詠 (699 一約 746)，洛陽 (今屬河南 )人。后仕途失意，移居汝墳。與王維、儲光羲、盧象、丘為等友善。 2．基本解讀：這首詩寫在長安城中眺望終南山積雪景象 ，并預(yù)感到城中曰暮，將更加寒冷逼人。 后二句中，“林表明霽色”，雪后初晴，林梢的曰光和積雪的反光相輝映，一片明亮?？梢娊Y(jié)句寫實之妙，結(jié)得確實“意盡”。 “浮”：積雪是不可能“浮”在云端的，那么只能是終南山頂高聳入云，突出于云端之上；且云在山腰繚繞飄動，而高出云端的積雪又在陽光下閃閃發(fā)光，望去才好似 漂浮在云端之上。明，此處用為動詞，染亮。 4．問題探究 為何只有雨雪初晴之時才能在長安城中看到終南山的真面目呢 ?除了實地考察之外，另有賈島《望山》詩可證：“曰曰雨不斷，愁殺望山人。陰霾一似掃，浩翠瀉國門?！笔钦f久雨之后，終南山美景如畫，如同在長安百萬人家門前張開一張張翠綠的屏風(fēng)。開元十四年 (726)登進士第。長安、洛陽收復(fù)后，被下獄，后貶死。 2．基本解讀：此詩寫自己歸隱田園之樂。我情既浩蕩，所樂在畋漁”四句，通過對比手法寫自己隱居的志向。 “山澤時晦暝，歸家暫閑居，滿園植葵藿，繞屋樹桑榆。山林河澤有時昏暗不正常而不適宜漁獵，就回到家里暫且閑居一段時間。連飛禽都與我相熟，知我閑居無事，紛紛飛來，聚集在我的屋宇。曰與南山老，兀然傾一壺”四句明志之語：我的愿望在于悠閑自在，無拘無束，地方官府不要來打擾我的悠閑生活。 3．鑒賞要點：這首詩寫詩人置身田園之中平和恬淡的心態(tài)，詩風(fēng)質(zhì)樸自然。 四、游終南山 1．作者簡介： 孟郊 (751— 814)，字東野，湖州武康 (今浙江德清 )人，早年屢舉進士不第，曾客游河南、鄰寧等地。因終曰吟詩，吏事多廢，后辭官歸家。元和九年，鄭余慶鎮(zhèn)興元，奏其為參謀，試大理評事，赴任途中，行次閿鄉(xiāng)，暴疾卒。 (主旨 ) “南山塞天地，曰月石上生。 終南山雖高大，但還沒有高大到充塞于天地之間，此處以夸張手法寫出了詩人身處深山的獨特感受。曰月并提，并非寫曰月并“生” 39。著一“生”字，“險”而不“怪”，唐詩中有“海上生明月”、“海曰生殘夜”、“四更山吐月 ”等，但孟郊此句太“硬”，無這幾句中所表現(xiàn)出的情韻?！吧罟葧兾疵鳌?，寫終南山千巖萬壑，高低懸殊，高處已是白晝，低處尚陰暗無光。 “山中人自正，路險心亦平?！爸小迸c“正”同義，山“居中”無偏，人“正”而不邪，由山及人，運用類比方法，抒發(fā)詩人對山及人的贊頌之 情。這是以“路險”反襯出詩人心地平坦。山高風(fēng)厲，長風(fēng)過處，千柏萬松的枝葉都向一個方向傾斜，可見“驅(qū)”的力量。這里就把視覺和聽覺結(jié)合起來了，既能看見萬壑松濤，又能聽見萬壑清風(fēng)。 3．鑒賞要點： 此詩硬語盤空，險語驚人。抒情直言，不講究委婉含蓄。韓愈《薦士》：“橫空盤硬語，妥帖力排界”，正是說孟郊詩的特色。開元十五年 (727)登進士第，授秘書省校書郎。其邊塞、閨怨詩轟動一時，有“七絕圣手”、“詩家夫子”之稱。 2．基本解讀：這首詩寫了邊塞戍卒懷鄉(xiāng)思親之情?！贝司鋵懥谁h(huán)境、時序、風(fēng)物、戍卒。此時此刻，戍卒的思鄉(xiāng)念親之情也正是最為濃烈之時。 “更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。笛聲嗚嗚咽咽，如泣如訴，如親人在呼喚，似征人在嘆息。但是戰(zhàn)爭遠未停止，征人回鄉(xiāng)遙遙無期，只能是無可奈何的等待。以音樂入詩，表達深情，是本詩寫作的一個特點。前三句敘事，后一句抒情。這也是暗示的表現(xiàn)方法。天寶八載 (749)，得睢陽太守張九皋力薦，舉有道科，授封丘尉。安史亂起，幫助哥舒翰守潼關(guān)。入朝后任刑部侍郎，轉(zhuǎn)左散騎常侍，封渤海縣侯。 此詩一名《送兵還作》，是詩人于天寶十載 (751)以封丘尉身份送兵到北部邊境回程途中在薊中所寫。 2．基本解讀：這首詩寫了邊塞風(fēng)光，表達自己憂心邊事但請纓無路的苦悶心情。邊城何蕭條，白曰 黃云昏。詩人騎馬從塞外千里迢迢趕到薊城，登上這座邊城的城墻。 “一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻?！睂懺娙说浅撬姸l(fā)詩人憂心邊事心情。難道沒有安定邊境的奏疏上陳嗎 ?并不是，而是朝廷偏信某些無能將領(lǐng)，讓他們無功受賞，令有志之士扼腕長嘆?！北M管自己有著孫武和吳起一樣的謀略，但皇帝不重視也只能空自閉門嘆息。 3．鑒賞要點： 這首詩寫了詩人壯志難酬的苦悶心情。 暗示手法的運用。 三、熱海行送崔侍御還京 1．作者及寫作背景簡介： 岑參 (約 715— 770)，祖籍南陽 (今屬河南 )，后移居江陵 (今屬湖北 )。天寶八載 (749)，入安西都護高仙芝幕，任掌書記。至德二載 (757)，至靈武肅宗處，遷右補闕，后歷任起居舍人、虢州長史等職。有《岑嘉州集》。 熱海，即今伊塞克湖，在今吉爾吉斯斯坦國，此湖乃是玄奘法師取經(jīng)中途停留之地，是世界上第二大之高山湖，面積達 6230 平方公里。 2．基本解讀： 這首詩寫邊塞熱海地區(qū)的奇異風(fēng)光，并借此表達了詩人對友人崔侍御的贊美之情。水熱如煮沸的開水，熱得連鳥也不敢從上面飛過，但水中卻有又長又肥的鯉魚。連熱海周圍的沙石也是其熱無比，似乎要把云彩燃燒著了；月亮倒影在水中， 如同被煎煮一樣。詩人猜想必是地下的烈火在熊熊燃燒，天地仿佛成了一個奇大無比的爐子，但為何偏偏烘烤西方這一個地方呢 ?其蒸騰的氣勢延及整個西域地區(qū)。 3．鑒賞要點： 這苜詩描繪了邊塞奇異風(fēng)光。 詩人想象奇特，用筆夸 張，收到了極好的藝術(shù)效果。詩中既寫了個人對邊塞奇異風(fēng)光的感受，也借以贊美友人的為官品行。大歷四年 (768)登進士第，兩年后，登制科舉，授鄭縣主簿。李益詩名在當(dāng)時就極高，詩作多被畫工入畫或度為樂曲，流播一