七年級數(shù)學備課組工作計劃范文模版-閱讀頁
2024-10-23 03:20本頁面
【正文】 識，形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。每個星期五，定時進行七年級數(shù)學備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。，鼓勵老師根據(jù)本班實際情況自編題。、互相學習，鼓勵隨堂聽課，尤其是對年輕教師的聽課指導。5．發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。三、注意的問題1．注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移。2．在教學活動中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。4．關(guān)注學生對知識技能的理解與應用；第五篇：七年級數(shù)學備課組工作計劃七年級數(shù)學備課組工作計劃（2007－2008學年第一學期）備課組成員：組長：陸菊芳組員：胡海華富旭東王小惠徐征珠一、指導思想堅持教育為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，切實做到從學生實際出發(fā)，挖掘?qū)W生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。2．堅持每周一次的備課活動。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們七年級的數(shù)學成績是我們討論的最終目的。開學初備課組活動制訂出合理計劃，每次活動均要有記載，尤其是要能發(fā)揮出骨干教師的中心帶頭作用，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一編寫有針對性的學案，同時也為下一年積累。備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導是教師的常規(guī)工作，我們將對照學校教務處和教科室的有關(guān)要求，力爭每一位數(shù)學教師都能在教學的每一環(huán)節(jié)上認真細致地做好常規(guī)工作，同時增強教師的質(zhì)量意識，增強教師對自身教學行為的反思能力，不斷改革自己的教學手段和教學方法，適應新形勢的發(fā)展，要確保A、B檔里盡量沒有學生因為數(shù)學而拖總分的后腿，要努力探討教法。本學期安排三位老師開實踐課。備課組活動時安排一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗，指導教學工作，相互虛心學習，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平，并強調(diào)二次備課，提高課堂教學效率。備課組根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機會學習、提高。平時都加強學生的輔導工作。教師之間發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。三、注意的問題1．注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移。2．在教學活動中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。3．關(guān)注學生對知識技能的理解與應
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