流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)5篇范例-閱讀頁(yè)
2024-10-22 13:47本頁(yè)面
【正文】 猜想，并準(zhǔn)備匯報(bào)。（課件投影溫馨提示和匯報(bào)要點(diǎn)，避免學(xué)生盲目動(dòng)手而忽視這次探究的目的）我的溫馨提示在你動(dòng)手實(shí)驗(yàn)之前請(qǐng)思考采用你所選定的器材，你準(zhǔn)備用什么方式改變流體的速度？如果壓強(qiáng)發(fā)生變化你能通過(guò)什么現(xiàn)象觀察出來(lái)？ 匯報(bào)要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材和步驟（著重說(shuō)明，你的實(shí)驗(yàn)中，你如何使流體流速發(fā)生變化？）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（著重說(shuō)明，你的實(shí)驗(yàn)中，什么現(xiàn)象反映了壓強(qiáng)的變化？壓強(qiáng)如何變化？）你們得到的結(jié)論（小組匯報(bào)，討論結(jié)論）我發(fā)現(xiàn)剛才同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)都是關(guān)于氣體的，那么液體的壓強(qiáng)和流速有什么關(guān)系呢？讓我們一起去探究吧。教師板書(shū)結(jié)論。（板書(shū)）同學(xué)們，物理來(lái)自于生活，又解決著生活中的各種問(wèn)題，利用上述結(jié)論，我們又能解決哪些實(shí)際問(wèn)題呢？（課件投影：飛機(jī)和鳥(niǎo)的圖片）請(qǐng)同學(xué)們觀察飛機(jī)的機(jī)翼和鳥(niǎo)的翅膀的側(cè)截面是什么形狀的？ 請(qǐng)學(xué)生在黑板上畫(huà)出機(jī)翼側(cè)截面的圖形。（課件投影，飛機(jī)起飛的視頻和動(dòng)畫(huà)對(duì)流速的提示，請(qǐng)學(xué)生分析飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因）（板書(shū)）（當(dāng)飛機(jī)高速行使時(shí)，機(jī)翼與周?chē)目諝獍l(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)升力大于重力時(shí)，飛機(jī)上升。（小組討論，準(zhǔn)備回答）（課件投影：?jiǎn)栴}：為什么在地鐵站或火車(chē)站人要站在安全線(xiàn)以外？）（小組匯報(bào)交流，并互相補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。我也有幾個(gè)問(wèn)題，感興趣的同學(xué)也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。三、飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系第四篇：流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)知識(shí)的基礎(chǔ)上，了解液體壓強(qiáng)、氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，它是第一單元的結(jié)束，也是液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)在實(shí)際生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。通過(guò)“想想做做”引入課題，經(jīng)過(guò)探究實(shí)驗(yàn)得到流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，再利用手工制作的飛機(jī)機(jī)翼模型探究飛機(jī)的升力是如何產(chǎn)生的，也就是結(jié)論在生活中的應(yīng)用。幫助學(xué)生分析現(xiàn)象，引出探究的問(wèn)題。在學(xué)生得到氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系后，通過(guò)演示，將結(jié)論延伸到液體中，從而認(rèn)識(shí)到氣體和液體共有的規(guī)律。飛機(jī)升力的獲得也是探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論的應(yīng)用。流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系在球類(lèi)運(yùn)動(dòng)中應(yīng)用廣泛，如果時(shí)間充足，學(xué)生接受能力較高的話(huà)可作適當(dāng)解釋。第五篇：第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 教學(xué)設(shè)計(jì)第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路，所以大量的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，課堂中我設(shè)計(jì)了十幾個(gè)實(shí)驗(yàn)和生活現(xiàn)象，使學(xué)生在“興中啟”、在“趣中探”，做到在興趣中尋找規(guī)律，理解規(guī)律。然后回過(guò)頭來(lái)再讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解釋生活現(xiàn)象，體現(xiàn)出從生活走向物理，從物理走向生活的學(xué)習(xí)理念。實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造，在最后的創(chuàng)造活動(dòng)中，先通過(guò)閱讀步步深入，引導(dǎo)學(xué)生利用“機(jī)翼”進(jìn)行逆向思維的創(chuàng)造方法，解決跑車(chē)“飄”起來(lái)的實(shí)際問(wèn)題。三、重點(diǎn)難點(diǎn)氣體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系，并能解釋生活中的現(xiàn)象 對(duì)氣體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的探究活動(dòng)四、教學(xué)媒體多媒體，紙，漏斗，乒乓球，燒杯，水槽，飲料吸管，輕質(zhì)小勺，電吹見(jiàn)，硬幣，泡沫塑料，塑料帶，機(jī)翼模型等五、課時(shí)建議 1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程一、情景引入 課件展示三個(gè)生活情景，地上的落葉像長(zhǎng)了翅膀一樣飛舞起來(lái)。，過(guò)堂風(fēng)吹過(guò)，居室側(cè)面擺放的衣柜的門(mén)被吹開(kāi)了。二、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、確立研究課題（一）學(xué)生實(shí)驗(yàn)教師布置給學(xué)生以下七個(gè)實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生在15分鐘內(nèi)，選擇其中一部分，根據(jù)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選擇的實(shí)驗(yàn)越多越好），提醒學(xué)生注意認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。圖1 將一張紙折成∩形（圖2）平放在桌子上，用力向∩形紙的下方與桌面之間的空間吹氣，觀察現(xiàn)象。圖3 ，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣（圖4），并將手指移開(kāi)，觀察現(xiàn)象。（圖5）圖5 ，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端。（圖6）圖6 ，能使小勺在手指間晃動(dòng)自如，打開(kāi)水龍頭，讓水穩(wěn)定的往下流，把勺子的凸面靠近水流，觀察現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生分析這些實(shí)驗(yàn)：？（研究對(duì)象的兩面存在壓強(qiáng)差）？ ？（三）確立課題、得出結(jié)論學(xué)生小組討論總結(jié)出：這些實(shí)驗(yàn)都是研究了氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、解釋現(xiàn)象放手讓學(xué)生運(yùn)用結(jié)論，利用身邊的器材再自行設(shè)計(jì)一兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)。（這個(gè)實(shí)驗(yàn)也可演示，由學(xué)生解釋現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)后討論分析下列問(wèn)題：，離站臺(tái)邊緣1m左右的地方標(biāo)有一條安全線(xiàn)，乘客必須站在安全線(xiàn)以外的地方候車(chē)，這是為什么？？ ，解釋現(xiàn)象。甚至于思維程序的每一環(huán)節(jié)都可以引導(dǎo)學(xué)生自己得出。形成假說(shuō)：在液體中，流速越大的地方壓強(qiáng)越小。比如兩只塑料泡沫小船并列放入水中，加快中間水的流速，觀察現(xiàn)象。生活應(yīng)用：熱水器中冷熱水的混合（可以進(jìn)行課堂演示）。圖8五、拓展創(chuàng)造“飛機(jī)的升力”。，鳥(niǎo)的翅膀上方也呈弧形。、鳥(niǎo)的翅膀的這種形狀的應(yīng)用很多，比如跑車(chē)的車(chē)頭呈流線(xiàn)型，當(dāng)跑車(chē)跑得太快，車(chē)會(huì)有什么危險(xiǎn)？（發(fā)飄、不穩(wěn)）怎樣避免這種危險(xiǎn)？學(xué)生討論，找出解決問(wèn)題的方法（啟發(fā)學(xué)生能不能根據(jù)機(jī)翼的作用，用逆向思維的創(chuàng)造方法來(lái)思考）： 在跑車(chē)的尾部安裝一只倒置的翅膀，弧形朝下，當(dāng)車(chē)速很大時(shí)，作用在這只翅膀上的方向向下的壓強(qiáng)大，這樣可以增強(qiáng)車(chē)輪的著地性能。圖9六、課堂小結(jié)、布置作業(yè)學(xué)生總結(jié)這節(jié)課學(xué)到了哪些知識(shí)、研究方法、探究過(guò)程，布置學(xué)生書(shū)面寫(xiě)出這節(jié)課自己的收獲在哪兒，有什么啟發(fā)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1