2016冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖綜合習(xí)題1-閱讀頁(yè)

【摘要】《條形統(tǒng)計(jì)圖》綜合習(xí)題知識(shí)達(dá)標(biāo)1.填空。（1）這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖一格表示（）人。（2）一共調(diào)查了（）人。（3）最喜歡（）運(yùn)動(dòng)的人數(shù)最多。（4）最喜歡（）運(yùn)動(dòng)和（）運(yùn)動(dòng)的人數(shù)同樣多。2.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。（1）哪年高考報(bào)名人數(shù)最多？哪年最少？相差多少？

2024-12-27 21:30

四年級(jí)下冊(cè)平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)范文-閱讀頁(yè)

【摘要】四年級(jí)下冊(cè)《平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 　　一、單元教學(xué)內(nèi)容 　　平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖P90——P102 　　二、單元教學(xué)目標(biāo) 　　1、理解平均數(shù)的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的求平均數(shù)的方法，...

2024-12-03 23:09

平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)計(jì)劃教材分析：認(rèn)真分析新教材不難發(fā)現(xiàn)，教材其實(shí)沒(méi)有把“平均分”這一概念解釋深?yuàn)W，也沒(méi)有讓我們把“平均分”的所有特點(diǎn)向?qū)W生作詳細(xì)的介紹，更沒(méi)有讓學(xué)生掌握“平均分”的所有特征。?首先來(lái)看例1，教材呈現(xiàn)了全隊(duì)小朋友收集礦泉水瓶的統(tǒng)計(jì)辦法。顯然教材選用這樣的統(tǒng)計(jì)材料和這樣的統(tǒng)計(jì)圖，目的有以下三點(diǎn)。其一是讓學(xué)生體會(huì)

2025-05-12 12:40

平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)習(xí)教案-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)習(xí)教案 第4課時(shí)：平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖（教案） 一審：二審：主備：程良芳協(xié)備：張媛教學(xué)內(nèi)容：110頁(yè)4題及111頁(yè)練習(xí)二十五14-20。教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握繪制復(fù)式條形...

2024-11-16 22:11

平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖教材分析-閱讀頁(yè)

【摘要】數(shù)學(xué)四下《平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖》教材分析“平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖”是學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了收集和整理數(shù)據(jù)的方法，會(huì)用統(tǒng)計(jì)表和單式條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，掌握了基本的統(tǒng)計(jì)方法，建立了初步的統(tǒng)計(jì)觀念的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。一、主要內(nèi)容本單元分為兩個(gè)小節(jié)：第一小節(jié)平均數(shù)，第二小節(jié)條形統(tǒng)計(jì)圖。在第一小節(jié)學(xué)習(xí)的平均數(shù)是統(tǒng)計(jì)的一個(gè)重要概念。第二小節(jié)條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的

2025-07-10 06:32

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖優(yōu)質(zhì)教案范文3篇-閱讀頁(yè)

【摘要】最好的一種教學(xué)，牢牢記住學(xué)校教材和實(shí)際二者相互聯(lián)系的必要性，使學(xué)生養(yǎng)成一種態(tài)度，習(xí)慣 于尋找這兩方面的接觸點(diǎn)和相互的關(guān)系。今天小編為大家整理了一份下冊(cè)《平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖》優(yōu)質(zhì)教 案，希望可以幫助...

2024-09-16 10:00

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖用平均數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)建議-閱讀頁(yè)

【摘要】《用平均數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體實(shí)例，經(jīng)歷了解數(shù)據(jù)信息、估計(jì)、用計(jì)算器計(jì)算平均數(shù)及討論平均數(shù)意義的過(guò)程。2、進(jìn)一步體會(huì)平均數(shù)的作用，能計(jì)算平均數(shù)，能用自己的語(yǔ)言解釋其實(shí)際意義。3、在估計(jì)平均身高、用平均數(shù)描述具體事物的過(guò)程中，發(fā)展數(shù)感，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議：◆求平均身高1、教

2024-12-18 19:25

第4課時(shí)用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)-閱讀頁(yè)

【摘要】第4課時(shí)用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)滬科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入某園藝場(chǎng)采摘蘋(píng)果，邊采摘、邊裝箱，共裝了2000箱.蘋(píng)果的市場(chǎng)收購(gòu)價(jià)為4元/kg.現(xiàn)在要估計(jì)出這2000箱蘋(píng)果的銷售收入，我們可以怎樣去做？狀元成才路

2025-03-22 15:40

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6章數(shù)據(jù)的分析61平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)611平均數(shù)第1課時(shí)平均數(shù)習(xí)題課件湘教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第六章數(shù)據(jù)的分析6．1平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)6．平均數(shù)第1課時(shí)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)：日常生活中，我們常用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”．一般地，對(duì)于n個(gè)數(shù)x1，x2，x3，…，xn，其平均數(shù)是．x＝1n(x1＋x2＋x3＋

2025-06-27 14:07

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十章數(shù)據(jù)的分析2011平均數(shù)第1課時(shí)算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)導(dǎo)學(xué)課件新人教版-閱讀頁(yè)

【摘要】數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)20．平均數(shù)第1課時(shí)算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)第1課時(shí)算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)教材問(wèn)題1的分析和對(duì)小學(xué)學(xué)過(guò)的平均數(shù)的回顧，理解算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)或加權(quán)平均數(shù)．2．在掌握加權(quán)平均數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)上，能利用加權(quán)平均數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題．目標(biāo)突

2025-06-27 01:50

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十章數(shù)據(jù)的分析2011平均數(shù)第1課時(shí)算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)導(dǎo)學(xué)課件新人教版-閱讀頁(yè)

【摘要】數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)20．平均數(shù)第1課時(shí)算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)第1課時(shí)算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)教材問(wèn)題1的分析和對(duì)小學(xué)學(xué)過(guò)的平均數(shù)的回顧，理解算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)或加權(quán)平均數(shù)．2．在掌握加權(quán)平均數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)上，能利用加權(quán)平均數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題．目標(biāo)突

2025-06-30 20:23

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖綜合習(xí)題2-閱讀頁(yè)

【摘要】《條形統(tǒng)計(jì)圖》綜合習(xí)題知識(shí)基礎(chǔ)練1．四年級(jí)同學(xué)最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖如下。（1）統(tǒng)計(jì)圖中一格表示（）人（2）一共調(diào)查了（）人（3）喜歡（）的人數(shù)最多，喜歡（）和（）的人數(shù)同樣多。2．四（1）班圖書(shū)角各種圖書(shū)的數(shù)量如下表。根據(jù)上表繪制條形圖。3．讀

2024-12-18 19:25

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十章數(shù)據(jù)的分析2011平均數(shù)第2課時(shí)用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)導(dǎo)學(xué)課件新人教版-閱讀頁(yè)

【摘要】數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)20．平均數(shù)第2課時(shí)用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)第2課時(shí)用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)回憶頻數(shù)分布表的有關(guān)知識(shí)，能用組中值和頻數(shù)求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)．2．通過(guò)理解樣本和總體的關(guān)系，用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)．目標(biāo)突破目標(biāo)一用組中值和頻數(shù)求平均數(shù)第

2025-06-27 01:50

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)-閱讀頁(yè)

【摘要】《平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖》單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)【考點(diǎn)一】平均數(shù)1．填空。（1）一組數(shù)據(jù)：85、x、80、900如果這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是85，那么x是（）。（2）一個(gè)射擊運(yùn)動(dòng)員連續(xù)射靶10次，其中2次射中7環(huán)，3次射中8環(huán)，4次射中9環(huán)，1次射中10環(huán)，則平均每次射中（）環(huán)。（3）下面是

2024-12-18 19:25

第1課時(shí)-平均數(shù)(1)【教案】-閱讀頁(yè)

【摘要】 8平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖 本單元的主要內(nèi)容有認(rèn)識(shí)平均數(shù)、用平均數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。它們是在學(xué)生掌握了平均分及除法運(yùn)算的含義，初步體驗(yàn)了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)...

2025-04-05 06:12

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第8單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)平均數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)和能力闖關(guān)作業(yè)課件新人教版(文件)

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第8單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)平均數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)和能力闖關(guān)作業(yè)課件新人教版-全文預(yù)覽

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第8單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)平均數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)和能力闖關(guān)作業(yè)課件新人教版-預(yù)覽頁(yè)

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第8單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)平均數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)和能力闖關(guān)作業(yè)課件新人教版-免費(fèi)閱讀

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第8單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)平均數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)和能力闖關(guān)作業(yè)課件新人教版(存儲(chǔ)版)