【正文】 面有個(gè)滑稽人走路，有趣極了。A、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。C、教師仔細(xì)觀察、隨機(jī)指導(dǎo)，邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法。難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)（1）教師提示：“小滑稽人玩圈的辦法真多，我們請(qǐng)他們來表演一下。（2）教師引導(dǎo)：“大滑稽人也想來一個(gè)很好的玩圈方法給你們看。（3）教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小滑稽人跟著大滑稽人一起來玩。（4）組成幾隊(duì)，任意做一個(gè)滑稽動(dòng)作，帶著圈快速向前走。如此直至最后一位幼兒，幼兒頭上的帽子越來越多。教師提醒：以速度最快，表情與動(dòng)作最滑稽和帽子或鼻子不掉下來者為勝。中班體育教案：貓和麻雀 【活動(dòng)目標(biāo)】教幼兒練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，要求跳過30厘米寬的距離在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的跳躍能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。【活動(dòng)準(zhǔn)備】一些當(dāng)作糧食的雪花片片若干。【活動(dòng)過程】一、進(jìn)入場(chǎng)地。進(jìn)入場(chǎng)地后，教師整理隊(duì)伍，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。整理隊(duì)伍之后教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)的身體的準(zhǔn)備。（扭一扭腰，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，踢踢腿，手臂上舉，前平舉，打開放到兩旁，側(cè)平舉，蹲下、腹背運(yùn)動(dòng)）我們的骨頭和脛骨都打開了，你們感覺怎么樣??？那我們就來做個(gè)游戲吧！三、游戲進(jìn)行。游戲要怎么樣玩呢？那你們要怎么樣做呢？（提醒幼兒要安靜聽老師講玩法）介紹游戲的玩法及規(guī)則：小麻雀餓了，所以他就要到糧倉里找食吃，可是糧倉外面有一道溝，小麻雀要用雙腳向前跳過去，可別掉進(jìn)溝里了，糧倉里面有一只貓?jiān)谒X，它被吵醒了就會(huì)捉我們，大家要趕快跳出溝來。游戲《貓和麻雀》。一會(huì)兒麻雀媽媽說：貓醒了，我們快走吧！扮貓的幼兒站起來去追捉“小麻雀”。整理隊(duì)伍。【結(jié)束活動(dòng)】我們都累了，我們就回去休息一下好嗎？老師講評(píng)游戲活動(dòng)情況，表揚(yáng)做得好的幼兒，帶領(lǐng)幼兒做放松整理活。掌握彈球的正確方法。材料準(zhǔn)備：各種不同質(zhì)地的球、不同大小的球、小藥丸、相應(yīng)的輔助材料等。二、集體活動(dòng)：出示材料，激發(fā)幼兒興趣，進(jìn)行一物多玩。幼：是一個(gè)藍(lán)色的，長長的，中間還有點(diǎn)低，上面有一條小魚師：那小朋友想一想，你能用什么材料進(jìn)行游戲？幼：我用彈球、我用跳跳球、我用小藥丸、我用紙球等。幼兒分散到各組親自嘗試，教師巡視觀察，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。師：剛才小朋友都嘗試了自己的玩法，那個(gè)小朋友能演示一遍。幼：我用跳跳球，從下面往上一揮，但用力太大，球就滾下去了。師：好，那小朋友說一說，誰的方法最好？幼：彈球彈的最好。食指、拇指握住彈球，拇指用力彈出。下次活動(dòng)時(shí)給小朋友演示。師：小朋友可以想一想你要玩什么游戲，跟誰玩，想好了就可以去活動(dòng)了。開放所有游戲材料。重點(diǎn)指導(dǎo)：A：幼兒的手眼協(xié)調(diào)一致，用力不能太大。發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。D：兩名或多名幼兒游戲時(shí)，可進(jìn)行比賽，培養(yǎng)初步的競(jìng)爭意識(shí)。四、結(jié)束活動(dòng)：教師和幼兒共同小結(jié)。輔助材料用的不同?！净顒?dòng)自評(píng)】幼兒通過參與這些游戲，提高了小肌肉動(dòng)作靈活性，全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，投準(zhǔn)能力等。在桌面球活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒主體性，在幼兒進(jìn)行一物多玩的同時(shí)，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。在活動(dòng)中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并由此引入走路的不同方法，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試多種走法。通過多種輔助材料的投放，引導(dǎo)幼兒合作，并通過擂臺(tái)賽，讓幼兒體驗(yàn)只有相互配合，才能取得成功。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等多媒體課件（娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場(chǎng)步等片段）錄音機(jī)、磁帶（《矮人高人》、《小動(dòng)物走路》）【活動(dòng)過程】激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進(jìn)入活動(dòng)室。剛才，我們是怎樣走進(jìn)活動(dòng)室的？你還想怎樣走？開動(dòng)腦筋，我們比比誰走的方式最多。幼兒自由描述自己的走法，可請(qǐng)部分幼兒展示。幼兒選擇自己喜歡的走法進(jìn)行展示小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來試一試。小朋友一定要注意安全。你們商量好比賽的對(duì)手、規(guī)則，我來準(zhǔn)備場(chǎng)地。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎(jiǎng)?wù)?。【活?dòng)準(zhǔn)備】粉筆、長繩等。示范與練習(xí)先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。）然后，讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。跨越小河比賽將幼兒分成兩組，先自由練習(xí)，然后兩組比賽?！净顒?dòng)建議】教師要控制好幼兒的活動(dòng)量；場(chǎng)地要安全；小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力?！净顒?dòng)評(píng)價(jià)】大部分幼兒的立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳能力是可以的，都能較好的完成動(dòng)作要領(lǐng)。中班體育教案：練平衡【活動(dòng)目標(biāo)】能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力?！净顒?dòng)材料】變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入：以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。”二、基本部分：讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。提醒幼兒注意安全。一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。中班體育教案：舞動(dòng)乒乓球 【設(shè)計(jì)意圖】幼兒通過合作玩吹乒乓球的游戲，鍛煉肺活量，同時(shí)在游戲中感知乒乓球滾動(dòng)的原理，哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責(zé)任感，嘗試主動(dòng)、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的簡單問題：弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸，了解他人的存在，學(xué)習(xí)并體會(huì)站在哥哥姐姐的立場(chǎng)感受情境，理解哥哥姐姐主動(dòng)關(guān)心自己的情感，一、看誰力氣大①游戲材料：乒乓球、桌子、積木。③游戲規(guī)則：合作吹球過程中，手不可以幫忙；對(duì)方的球過了中線才可以將球再次吹回給對(duì)方。通過調(diào)整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，游戲時(shí)難度相對(duì)越低用積小搭建多種形式的“球門”，激發(fā)幼兒游戲的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】沙包若干、輪胎、呼啦圈。把沙包放在頭頂上，讓幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要把沙包掉下來，這可鍛煉幼兒的平衡能力。踢沙包：鍛煉腿部力量?？凑l踢得多，在發(fā)展腿部力量的同時(shí)，還可以鍛煉幼兒數(shù)數(shù)呢。把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳。發(fā)展跳躍動(dòng)作的同時(shí)，孩子的競(jìng)爭意識(shí)也會(huì)得到培養(yǎng)。選擇干凈的地面，讓幼兒趴在地上，把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走。二：玩輪胎連環(huán)跳。彈彈跳。孩子們既鍛煉了身體，又毫無心理負(fù)擔(dān)的強(qiáng)化了數(shù)數(shù)能力。幼兒站在輪胎里雙手抓輪胎內(nèi)側(cè)，提起輪胎做簡單負(fù)重練習(xí)。原來是手持物件當(dāng)石頭，置于“河”中，搭成橋梁過河的游戲。三：玩呼啦圈，幼兒在操場(chǎng)上,用力向上拋圈,然后接圈住。幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個(gè)圈跳到最后一個(gè)。在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力?！净顒?dòng)過程】(一)準(zhǔn)備部分：組織幼兒自由站位，聽音樂跟著老師做準(zhǔn)備活動(dòng)。(1)第一關(guān)。(A：跟著老師做動(dòng)作。C：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。(一聲短哨聲動(dòng)，兩聲短哨聲停)例如：原地踏步、并步右(左)移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進(jìn)跳、行進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。聽哨聲信號(hào)沿箭頭方向換位置，并同時(shí)聽語言口令觸摸自己身體某一部位。(一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑)(3)第三關(guān)。(固定信號(hào)可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢(shì)、顏色等)幼兒成兩列橫隊(duì)面對(duì)面站好，選擇好本組的固定信號(hào)?；匚恍盘?hào)：一聲長哨聲。(1)幼兒自由在長凳或線上練習(xí)翻跳，教師巡回指導(dǎo)。幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前，聽到哨聲信號(hào)后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去，依次翻跳過四跳長凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，然后從兩旁跑回隊(duì)伍后。(三)結(jié)束部分：(將上圖長凳擺成口字型)組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運(yùn)動(dòng)。懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。動(dòng)物骰子大小各一個(gè)大骰子六面有三種小動(dòng)物小骰子五面有小動(dòng)物(三種)，還有箭頭，一面是月亮。莫扎特的小步舞曲)【活動(dòng)過程】熱身運(yùn)動(dòng)。來再來一次。游戲：快樂跳跳跳出示皮球：(1)師：今天老師帶來了一個(gè)好玩的東西，看看是什么?你們看，老師拍皮球，皮球會(huì)怎樣?(跳起來)那請(qǐng)小朋友雙腳并攏，和皮球跳一跳，輕一點(diǎn)。師：剛才我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小朋友跳得比較輕，請(qǐng)他來跳給大家看一看，小朋友看他的腳，前腳掌輕輕落地，跳起來輕輕的，我們和他一起跳一跳。幼兒再次嘗試跳(2)看箭頭指方向跳師：剛才我們看大皮球會(huì)原地跳，它呀還會(huì)向不同的方向跳呢。(師教師向左邊拍球)師：皮球現(xiàn)在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。我們跟著皮球朝箭頭指的方向來跳一跳。教師向右邊拍球。幼兒粘箭頭師：那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳，好不好。教師一邊點(diǎn)評(píng)一邊做動(dòng)作。輕輕的輕輕的。出示箭頭，師：這次我不請(qǐng)小朋友說箭頭朝哪方向指的，你看到后覺得箭頭往哪指，你就往哪跳，(輕輕的。教師看手示牌左右，上跳。老師要不停的變換手示牌，你們一定要看仔細(xì)哦。(輕輕的，它又變方向了)(3)學(xué)小動(dòng)物跳師：考考你們哦，小朋友會(huì)跳，皮球也會(huì)跳，那還有哪些小動(dòng)物也會(huì)雙腳跳呢?請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物跳教師介紹動(dòng)物骰子的玩法師：呆會(huì)兒我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小動(dòng)物你們就學(xué)什么小動(dòng)物跳。請(qǐng)一幼兒示范，教師點(diǎn)評(píng)。其他幼兒一起學(xué)袋鼠跳一幼兒示范學(xué)青蛙跳。)(4)看骰子跳小一班的小朋友這么聰明，老師還給你們帶來一樣?xùn)|西，看一看是什么。這是動(dòng)物骰子，看看上面有哪些小動(dòng)物。請(qǐng)小朋友回到紅點(diǎn)上。)請(qǐng)一幼兒扔骰子(某某很快跳過去站好了，我請(qǐng)他來扔)你們喜歡這骰子嗎，那我們?cè)賮斫o你們變一個(gè)骰子(猜猜它藏哪了，不給你們看，噓，我們一起數(shù)。有箭頭)對(duì)了，這個(gè)上面有小動(dòng)物，還有箭頭，是什么意思呢。聽好了，這個(gè)游戲是這么玩的，我們?nèi)喻蛔右院?，骰子落在地上，上面是什么小?dòng)物就學(xué)它朝箭頭指的方向跳。沒箭頭，月亮是干什么，對(duì)了，小動(dòng)物看到就要蹲下來休息了休息好了，我們來游戲吧。教師也和小朋友一起跳。聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。(小手放松放松，拍拍小腿，旁邊拍一下，輕輕捶一捶，幫旁邊小朋友捏一捏，自己可以捏一捏。制作方法：將礦泉水瓶的瓶底剪掉，處理好剪邊，要求無棱角。制作方法：將布條固定在呼啦圈里側(cè)，形成網(wǎng)狀。三 自制玩教具：《水瓶涂鴉》 所需材料：礦泉水瓶、水彩、制作方法：將礦泉水瓶蓋鉆一個(gè)小孔，并裝半瓶水。四 《飛盤》準(zhǔn)備材料：一次性紙盤、各色水粉、刷子、筆、各色彩紙、膠棒、剪刀制作過程：在一次性紙盤上涂上自己喜歡的顏色或者畫上自己喜歡的圖案把彩紙剪成條狀并貼在紙盤的邊緣 使用方法：按照教師指出的方向拋出紙盤幼兒之間相互比賽拋紙盤（比一比誰拋的遠(yuǎn)）教育目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的方向感鍛煉幼兒的手臂力量