高一物理德育滲透計劃-閱讀頁
2024-10-21 14:10本頁面
【正文】 前，以素質教育為核心的教育改革正在不斷地深入和發(fā)展，德育工作越來越受到人們的矚目，而如何把德育落實到實處，如何把德育工作開展得有聲有色，也日益受到方方面面的關注。具體而言，新課標對于初中物理教學的德育要求可概括為：濃厚的愛國主義情感、辯證唯物主義的科學態(tài)度以及崇高的道德品質。1．物理學的發(fā)展具有悠久的歷史。3．物理學是一門體系嚴謹，結構緊密，科學性極強的學科。緊緊圍繞教學質量和學生安全兩個重點，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，根據(jù)本學科的教學實際，以提高物理素養(yǎng)為基本方向，以培養(yǎng)物理能力為中心，增強創(chuàng)新意識，強化雙基訓練，加強學法指導，注重能力培養(yǎng)，樹立終身學習的觀念，繼續(xù)深化心理健康教育，養(yǎng)成良好的心理品質和健康的人格。具體措施：1．對德育滲透的教學內容進行總體規(guī)劃和構思。2．結合物理學科教學內容進行隱性的有機滲透。對于這些內容，應將德育內容滲透于知識講解過程中，并不一定非要將德育內容提到課堂教學的高度。3．重視初中物理教學的德育滲透教學成果評價。首先，在物理學科考試中要在一定程度上體現(xiàn)出學科德育滲透的內容。在初中物理教學中滲透德育內容，既是新初中物理課程標準的要求，同時也是切實可行的。第五篇：物理學科德育滲透計劃(新)物理學科德育滲透計劃一、全面體現(xiàn)教師在教學中的人格魅力。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。比如，為了上好一堂物理課，老師做了大量的準備，制作豐富多彩的教具，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里上還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對學生以后的學習和工作都會起到積極的響。在物理教材中，大部分思想教育內容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分挖掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。三、搞好教學過程中的德育滲透。在物理教學中有很多定義、定理或規(guī)律，如果光教師口頭傳授是枯燥無味的，教師要轉變教學行為，引導學生進行討論，共同思考，不斷總結。在小組合作學習中，讓學生共享一種觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。物理學是一門以實驗為基礎的自然科學，在教學中應滲透“實踐是檢驗真理的唯一標準”的思想，培養(yǎng)學生尊重事實、嚴肅認真和按科學規(guī)律辦事的科學態(tài)度。在物理教學過程中，我們不僅要充分挖掘所重點講授內容的德育素材，進行教學的德育滲透，還要發(fā)揮教材中一些輔助材料的德育功能。通過教師引導學生閱讀，并加以點撥，不僅可以使學生對物理的發(fā)展過程有所了解，激發(fā)學生學習物理的興趣，還可以使學生體會物理在人類發(fā)展歷史中的作用和價值，感受有關理論的豐富文化內涵，理解我國物理學家的突出貢獻等。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些物理活動課和物理主題活動，來達到對學生 良好品德、行為習慣的德育教育。在教學中，可通過人造衛(wèi)星發(fā)射，中國航天事業(yè)的發(fā)展，物質結構的測量及超導現(xiàn)象研究等情 況介紹，教育學生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真、細心的良好習慣。通過“神州五號”、“神州六號”的順利升空。在物理教學中滲透德育教育一定要注意它的策略性，不要搞喧賓奪主，要充分體現(xiàn)滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。
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