【正文】 ，進(jìn)行游戲活動(dòng)。（1）注意葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；（2）平時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；（3）教室、家里經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，下課后常到外面呼吸新鮮空氣；（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場(chǎng)合活動(dòng)；（5）常備板藍(lán)根等沖劑預(yù)防；（6）經(jīng)常開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)自身的抵抗力和增進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)性；（7）注意氣溫變化而增減衣服；（8）保證充足睡眠時(shí)間；（9）保持良好的心情；（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門(mén)接種流感疫苗，大多數(shù)人可有效預(yù)防流感。，那怎么辦？（1）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；（2）碗筷單獨(dú)消毒，吃飯與別人分開(kāi)，以免交叉?zhèn)魅?；?）發(fā)現(xiàn)感冒及時(shí)到醫(yī)院治療，在家恢復(fù)后再來(lái)校上課，以免再次傳染。師：同學(xué)們，大家學(xué)會(huì)洗手了嗎？回去也教教我們身邊的親人，朋友，讓我們大家都講究衛(wèi)生，擁有一個(gè)健康的身體。有請(qǐng)我們的文娛委員。預(yù)防流感主題班會(huì)教案9教學(xué)目標(biāo)：了解H7N9禽流感癥狀。通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生生命感教育。課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)H7N9禽流感的相關(guān)信息。它通常只感染鳥(niǎo)類(lèi)，少見(jiàn)情況會(huì)感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動(dòng)物。此次報(bào)道的人感染H7N9禽流感病毒，是H7N9和H9N2基因重配的新病毒。人是怎樣感染上H7N9禽流感的？部分確診病例曾經(jīng)接觸過(guò)動(dòng)物或者處于有動(dòng)物環(huán)境當(dāng)中。但人如何感染尚不明確。人與人之間會(huì)傳播H7N9禽流感嗎？根據(jù)既往資料，人禽流感均為散發(fā)。因此目前在人群中傳播力不強(qiáng)。這次H7N9禽流感病毒，也有很高的病死率。人感染H7N9禽流感的潛伏期有多長(zhǎng)？根據(jù)流感的潛伏期及現(xiàn)有H7N9禽流感病毒感染病例的調(diào)查結(jié)果，潛伏期一般為7天以內(nèi)。得了H7N9禽流感，早期有哪些癥狀？人感染H7N9禽流感病例起病急，一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。最近是不是不能吃家禽了？禽流感病毒普遍對(duì)熱敏感，65℃加熱30分鐘或煮沸（100℃）兩分鐘以上可滅活。但是禽流感對(duì)低溫抵抗力較強(qiáng)，在4℃水中可存活1個(gè)月，因此五六分熟的雞排，火鍋需要謹(jǐn)慎食用。尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手。接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜。（3）生熟食物要分開(kāi)處理，當(dāng)手部有破損處理肉類(lèi)時(shí)，建議戴手套；（4）出現(xiàn)打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時(shí)，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預(yù)防感染他人；出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身不適等癥狀時(shí)，應(yīng)戴上口罩。（6）外出踏青時(shí)，應(yīng)盡量避免接觸野生禽鳥(niǎo)或進(jìn)入野禽棲息地。到醫(yī)院就診時(shí)應(yīng)戴口罩。對(duì)于人感染H7N9禽流感，主要是對(duì)癥治療以及抗病毒治療，目前尚未研制出疫苗。H7N9禽流感最新消息：防范禽流感 謹(jǐn)記五措施【游玩場(chǎng)所要選好】煙花三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天來(lái)了，正是市民出門(mén)踏青的時(shí)候。去野生動(dòng)物園時(shí)出于謹(jǐn)慎考慮，還是不要去喂食鳥(niǎo)類(lèi)和禽類(lèi)。【家庭生活更衛(wèi)生】家庭開(kāi)窗通風(fēng)最重要。家庭成員應(yīng)注意個(gè)人衛(wèi)生，回家后應(yīng)及時(shí)更衣，注意勤洗澡，勤換洗衣物，勤晾曬被褥。避免揉眼睛、摳鼻子等不良習(xí)慣，打噴嚏、咳嗽時(shí)，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻?？捎梅试硐词?，也可使用手消毒劑?！緩N房生熟得分開(kāi)】在家做飯時(shí)，處理生禽肉、禽蛋類(lèi)過(guò)程中所用的刀具、菜板，盛放生蛋的碗、盤(pán)、盆等容器，易被生禽肉、禽蛋類(lèi)所帶有的細(xì)菌及其他微生物污染，因此應(yīng)與切割、盛放熟食的工具及容器嚴(yán)格分開(kāi)。要吃煮熟、燉爛的禽肉，不吃生的、半生不熟的禽蛋類(lèi)食物。讓學(xué)生了解什么是流感。教學(xué)重點(diǎn)：如何預(yù)防流感。 教學(xué)方法：講述 、討論法教學(xué)過(guò)程：一、課題導(dǎo)入冬季是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié)，學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播流感與普通感冒是兩個(gè)完全不同的概念。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過(guò)流感或注射過(guò)流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會(huì)反復(fù)患流感。普通感冒的病原多達(dá)百余種，無(wú)法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防；流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。人群對(duì)流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對(duì)同一型的流感免疫力可維持較久，對(duì)同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時(shí)間不長(zhǎng)。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。公共場(chǎng)所可用1%漂澄清液或3%過(guò)氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。流感可通過(guò)注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。每天通風(fēng)至少2次，每次不少于20分鐘。注意防寒保暖并勤曬被褥。加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加課外活動(dòng)，提高耐寒能力，增強(qiáng)體質(zhì)。勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。盡量少到人群擁擠的公共場(chǎng)所。及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作。六、小結(jié)預(yù)防流感，注意衛(wèi)生；流感可怕，但可以預(yù)防。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)。二、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)一：初識(shí)防流感活動(dòng)任務(wù)：討論什么是流感？ 活動(dòng)流程：自主學(xué)習(xí)：朗讀課文，思考問(wèn)題討論交流：小組內(nèi)交流心得展示分享：一個(gè)小組上臺(tái)展示，其他小組分享、補(bǔ)充 小結(jié)：流行性感冒（簡(jiǎn)稱(chēng)“流感”）是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。流感病毒可以借助空氣傳播，如當(dāng)患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說(shuō)話時(shí)，會(huì)將病毒擴(kuò)散到周?chē)目諝庵?，形成的?xì)小飛沫傳播。可見(jiàn)，它傳染性是比較強(qiáng)的。這些癥狀在醫(yī)學(xué)上被稱(chēng)為“流感樣”癥狀，因?yàn)槠胀ǜ忻耙部赡艹霈F(xiàn)類(lèi)似癥狀。活動(dòng)二：走進(jìn)防流感活動(dòng)任務(wù)：想一想，我們有時(shí)也患感冒，感冒時(shí)總覺(jué)得很不舒服，請(qǐng)部分同學(xué)來(lái)談?wù)?。可以從以下方面討論：?）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；（3）在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個(gè)人衛(wèi)生了；（4）在流感流行的日子里，是否聽(tīng)到了各種關(guān)心的聲音；（5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；（6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時(shí)更忙碌了??小結(jié)：流感給我們的生命健康帶來(lái)了威脅，破壞了我們的日常生活。活動(dòng)三：思考防流感活動(dòng)任務(wù)：學(xué)生介紹個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。（學(xué)生舉例）活動(dòng)流程：自主學(xué)習(xí)：朗讀課文，思考問(wèn)題討論交流：小組內(nèi)交流心得展示分享：一個(gè)小組上臺(tái)展示，其他小組分享、補(bǔ)充活動(dòng)四：體會(huì)防流感活動(dòng)任務(wù)：如何預(yù)防流感。但對(duì)雞蛋過(guò)敏和正患流感的人禁用疫苗。七、制作宣傳畫(huà)，增強(qiáng)校園“預(yù)防流感”意識(shí)，關(guān)愛(ài)生命健康。衷心祝愿同學(xué)們學(xué)會(huì)保護(hù)自己、保護(hù)別人，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，祝愿每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)健康幸福的“家”。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)。二、什么是流感？流行性感冒（簡(jiǎn)稱(chēng)“流感”）是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。流感病毒可以借助空氣傳播，如當(dāng)患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說(shuō)話時(shí)，會(huì)將病毒擴(kuò)散到周?chē)目諝庵?，形成的?xì)小飛沫傳播。可見(jiàn)，它傳染性是比較強(qiáng)的。這些癥狀在醫(yī)學(xué)上被稱(chēng)為“流感樣”癥狀，因?yàn)槠胀ǜ忻耙部赡艹霈F(xiàn)類(lèi)似癥狀。三、想一想，我們有時(shí)也患感冒，感冒時(shí)總覺(jué)得很不舒服，請(qǐng)部分同學(xué)來(lái)談?wù)??？梢詮囊韵路矫嬗懻摚海?）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；（3）在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個(gè)人衛(wèi)生了；（4）在流感流行的日子里，是否聽(tīng)到了各種關(guān)心的聲音；（5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；（6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時(shí)更忙碌了…… 小結(jié)：流感給我們的生命健康帶來(lái)了威脅，破壞了我們的日常生活。四、學(xué)生介紹個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。（學(xué)生舉例）過(guò)渡語(yǔ)：不良的生活陋習(xí)，危及了人體的健康，甚至生命。（1）注意葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；（2）平時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；（3）教室、家里經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，下課后常到外面呼吸新鮮空氣；（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場(chǎng)合活動(dòng)；（5）常備板藍(lán)根等沖劑預(yù)防；（6）經(jīng)常開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)自身的抵抗力和增進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)性；（7）注意氣溫變化而增減衣服；（8）保證充足睡眠時(shí)間；（9）保持良好的心情；（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門(mén)接種流感疫苗，大多數(shù)人可有效預(yù)防流感。如果有同學(xué)患了流感，那怎么辦？（１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；（２）碗筷單獨(dú)消毒，吃飯與別班或別人（家里）分開(kāi)，以免交叉?zhèn)魅?；（３）發(fā)現(xiàn)感冒及時(shí)到醫(yī)院治療，在家恢復(fù)后再來(lái)校上課，以免再次傳染。教師總結(jié)：在班會(huì)課即將結(jié)束之際，我衷心祝愿同學(xué)們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，祝愿每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)健康幸福的“家”。通過(guò)此次的活動(dòng)，學(xué)生詳細(xì)的了解到流感的癥狀、傳染方式等等，現(xiàn)總結(jié)如下：、保持空氣流動(dòng)。通風(fēng)時(shí)間安排在中午及上下午班級(jí)(室)外活動(dòng)時(shí)。保持學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。，是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。，增強(qiáng)免疫力。、食細(xì)節(jié)要注意。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，要對(duì)患兒采取及時(shí)隔離、送診、居家休息的措施，同時(shí)班內(nèi)做好即時(shí)消毒，對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理。傳染病高發(fā)時(shí)節(jié)，與家長(zhǎng)做好溝通，盡可能不帶孩子去人多的公共場(chǎng)所，特別是體弱兒，尤其要注意。對(duì)學(xué)校內(nèi)的防病措施，涉及到需要家長(zhǎng)配合的，應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)。安民學(xué)校東八間校區(qū)四一班：朱淑芳2018年4月9日