【正文】 ）有所思，（）有所夢（）無雙至，（）不單行（）槍易擋，（）箭難防（）（）則改之，（）則加勉（）在天邊，（）在眼前（）之即（），（）之即（）當(dāng)局者（），旁觀者（）八、運(yùn)用填空。宋代詩人 的絕句《 》中有兩句“。寫完諺語并指出這個諺語用了什么修辭方法。修辭方法： 和。請寫出給你留下印象最深的一個名句，并說一說為什么印象深刻：給我印象最深的名句是： 原因是：寫出兩句珍惜時間的名句：寫出兩句勸人讀書、學(xué)習(xí)的名句:寫出你認(rèn)為最有趣的一條歇后語。十、仿照例子，根據(jù)詞的不同意思，填上正確的漢字，組成相應(yīng)的詞語例：狼 藉(形容亂七八槽，雜亂不堪的樣子：)蜂(形容人多，朝一個方向走去)雁(比喻守紀(jì)律，有秩序)烏(比喻無組織無紀(jì)律地在一起)雀(比喻活潑，蹦蹦跳跳)十一、根據(jù)提供的材料，寫出相應(yīng)的成語：（1）“瓜出不納履，李下不正冠。）的怪物，看到人的影子就噴沙子，被噴著的人就會得病。（）（4）狐貍腋下的皮雖然很小，但是聚集起來就能縫成一件皮襖。欲速則不達(dá)；見小利，則大事不成。”（）十二、請在下面歇后語的括號內(nèi)填上歷史故事或神話傳說中的人物。（1）尚文捷人還沒到，她的大批粉絲．．卻早圍在了車站。（）（3）在這方面，你可是個菜鳥．．，我才是大蝦．．呢?。ǎǎ┦?、仿照例子寫出下列日常俗稱 例：把世故圓滑的人喻為（老油條）把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（）把足智多謀的人喻為（）把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋ǎ┌压门_階下受審的囚犯喻為（）把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（）把混混噩噩、不明事理的人喻為（）十五、名言警句閱讀與積累補(bǔ)充名句。②秦時明月漢時關(guān)，_____________。④_____________，燕山月似鉤。⑥欲把西湖比西子，_______________。有關(guān)團(tuán)結(jié)的諺語：① ② 有關(guān)誠信的格言：① ② 獲諾貝爾文字獎獲獎作品名言：①② ③按下面的提示默寫詩文句子。（2）在寫作文時，我們有時無從下筆，經(jīng)過冥思苦想，突然間文思泉涌，真可謂：“?！保?）俗話說，站得高才能看得遠(yuǎn)。欲窮（），（）。這個故事的題目是：_______________（2）有個小男孩長了個非常古怪的鼻子，只要一說謊鼻子就會長一寸。它們以為那是個樹枝呢！這個故事的題目是：__________________?？墒撬驗檎`吃了毒蘋果而死去。這個故事的題目是：____________第五篇：知識積累與運(yùn)用（定稿）一、知識積累與運(yùn)用。模范模樣模仿模本B．蒙m233。n禁令禁錮禁忌禁受D．盡jǐn盡管盡先盡量盡快下列詞語中有兩個錯別字的一組是(2分)（）A．要言不繁矯枉過正休養(yǎng)生息別出心裁 B．插科打渾蜂涌而上準(zhǔn)備就序因地制宜C．重山峻嶺融匯貫通煩燥不安頂禮模拜 D．明火直仗椎心痛恨一脈相成附庸風(fēng)雅依次填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是(2分)（）①實踐、認(rèn)識、再實踐、再認(rèn)識……________無窮。③琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場觀眾一片喝________。A．以至 協(xié) 采 副B．以致 脅 彩 付 C．以至 脅 彩 副D．以致 協(xié) 采 付依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)（）我們已經(jīng)取得了抗洪搶險的決定性勝利，________洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，________是今年各項改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。A．不過 雖然 不但 更B．然而 盡管 既 也C．但是 特別 不僅 還D．雖然 尤其 既 就下列句子中加線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?2分)（）A．科學(xué)家們借此機(jī)會還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞，將會有怎樣驚心動魄的后果。C．破綻百出的一幅畫，經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。下列各句中，沒有語病的一句是(2分)（）A．咱倆約定在明天上午或下午的休息時間里去新華書店買幾本參考書。C．像小牛犢一樣的鄧亞萍，經(jīng)常對自己說的一句話是：“付出超人的代價，就能取得超人的成績。下列各句中，句意明確的一句是(2分)（）A．進(jìn)入七月份以來，長江中游和下游許多地區(qū)便連續(xù)降中到大雨，甚至是暴雨，這是歷史上罕見的天氣現(xiàn)象。C．在昨天舉行的大會上，六個民族學(xué)生代表熱情洋溢地作了發(fā)言。下文橫線上填入的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)（）人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。A．欺騙你，引誘你，逼迫你 教育你，引導(dǎo)你，愛護(hù)你 B．引誘你，欺騙你，逼迫你 引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你 C．引誘你，逼迫你，欺騙你 引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你 D．引誘你，欺騙你，逼迫你 愛護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你下列句中強(qiáng)調(diào)“看見他”和“搞衛(wèi)生”的一組是(2分)（）①我今天早晨在學(xué)校是看見他搞教室衛(wèi)生。③我今天早晨在學(xué)校看見他是搞教室衛(wèi)生。A．①②B．①③ C．②④D．③④下面句子中的標(biāo)點，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)（）A．班長和同學(xué)們都經(jīng)常對我說：“學(xué)習(xí)上的問題，要多跟大家探討，要多向老師請教。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半。(一種紅豆桂花糯米稀飯)D．別的且不說吧，單是學(xué)藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終”不知后事如何“。春望杜甫國破山河在，城春草木深。烽火連三月，家書抵萬金。1下列對詩中語句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)（）A．”國破“句中，”國“指京城長安，”破“的意思是”淪陷“。C．第二句的意思是花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，詩人見了反而落淚驚心。1下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)（）A．第一句明為寫景，實為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩定下了高昂的愛國基調(diào)。C．詩的前四句寫景，飽含感嘆；后四句寫心念親人的境況，充溢離情。1寫出下列名言或古詩的上句或下句。(2)________________，忠言逆耳利于行。(4)________________，要留清白在人間。②田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。④山腰間的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。⑥小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。母親對我的囑咐，不正是祖**親對我的期望嗎？把右邊的直述句改成轉(zhuǎn)述句?！卑延疫叺木渥臃殖蓛删湓?。將右邊的句子變成雙重否定句。三、百科知識集中營（4。長江三峽是瞿塘峽、（）和（）的總稱。物體有（）（）（）三種形態(tài)。英文縮寫AM的中文含義是（）；英文縮寫CCTV的中文含義是（）；英文縮寫UFO的中文含義是（）；個人電腦的英文縮寫是（）。（4。可憐九月初三夜，（）?！顿浲魝悺返淖髡呤牵ǎ姷暮髢删涫牵ǎ?，（），在這里作者采用了（）的修辭手法，表達(dá)了朋友間