見習(xí)小結(jié)5篇-閱讀頁
2024-10-21 12:56本頁面
【正文】 標(biāo)影響下，學(xué)生的主體地位上升地更多了。在課堂上，老師和學(xué)生的互動(dòng)性對課堂效果影響很大，所以教師在備課時(shí)要做好準(zhǔn)備，盡量多設(shè)計(jì)一些引起學(xué)生興趣和調(diào)動(dòng)積極性的環(huán)節(jié)，平時(shí)也盡量多和學(xué)生打成一片，了解學(xué)生感興趣的話題，他們的思想動(dòng)向和如何激起他們的語文學(xué)習(xí)興趣。在上課的時(shí)候如何盡量讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加生動(dòng)有趣一些是每一位老師要考慮的事情；在課后，如何更好地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，關(guān)心他們的生活，了解他們的思想、情緒和動(dòng)向也是每位老師要做好的事情。新時(shí)代的教師觀要求老師做到“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)”。好的教師不光是要有教好書、上好課的能力，還要注意提高自己的情商，學(xué)會與學(xué)生進(jìn)行有效地溝通，體會不同學(xué)生群體的內(nèi)心感受和接受能力，做到“知己知彼”。另外，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)也是十分重要的，教師的才華會在授課過程中不經(jīng)意的體現(xiàn)出來，語文老師的文化素養(yǎng)更加需要提高，從文學(xué)和語言各個(gè)方面進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)無止盡，這是每位老師都會對學(xué)生說的，用在自己身上一樣適用，而且需要教師做的更好。今后將會在導(dǎo)師的指導(dǎo)下逐步進(jìn)行學(xué)習(xí)，對于自己專業(yè)不足的地方會努力專研，向著成為一名優(yōu)秀教師的方向前進(jìn)。想要成為一名優(yōu)秀的教師課時(shí)真真不容易啊。但雖然如此，教師仍舊要學(xué)會處理好各方面的關(guān)系，當(dāng)今社會，圓滑或許已經(jīng)不是貶義詞了。不能讓一些無謂的事情，影響自己教學(xué)和生活的心情和質(zhì)量。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要保持通暢的溝通關(guān)系，這樣才能很好的了解學(xué)校發(fā)展的動(dòng)態(tài)，也可以讓領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)的了解自己的想法，避免很多不必要矛盾的產(chǎn)生。家長把學(xué)生送到學(xué)校學(xué)習(xí)，是對學(xué)校和教師的信任和支持，同時(shí)，大部分家長都對學(xué)校和教師都抱著很大的希望，才將自己孩子的人生寄托于學(xué)校和教師。默默付出著自己的青春，但是，等我自己當(dāng)教師時(shí)不知道是否還能有這樣的思想境界，我也是一個(gè)平常人，我也需要有自己的生活和追求，所以我需要有一個(gè)支持自己繼續(xù)在教師這個(gè)路上走的更好的理由，那就是熱情，我必須是喜歡上這份職業(yè)才能當(dāng)好教師。學(xué)生是一個(gè)成長的群體，處于巨大發(fā)展?jié)摿χ械模兄芏喽嘧兊那闆r，從無知到已知，從只知不解到滿腹經(jīng)綸，要過多長時(shí)間，要經(jīng)歷多少坎坷，可能只有學(xué)生和與他們朝夕相處的教師才能明白?？偨Y(jié)了這么多，感慨了這么多，其實(shí)自己的實(shí)習(xí)歷程還是有些缺憾的，比如在開展《青少年心理健康與發(fā)展》課題研究中，就發(fā)現(xiàn)自己的知識面還不夠?qū)挿?，由于自己缺乏相關(guān)知識儲備，最終只停留在查找資料進(jìn)行主觀推測上?？傊?，通過實(shí)習(xí)感覺自己的主要問題集中在專業(yè)知識的儲備上，因?yàn)楸究剖欠潜緦I(yè)的，所以拿到現(xiàn)實(shí)工作中知識儲備還是捉襟見肘的：知識結(jié)構(gòu)單一、不全面，對于語文教學(xué)這樣一個(gè)綜合性的課題理解不夠深刻，幾乎每天都會在工作中碰見難題，不過這些問題也為我今后的研究學(xué)習(xí)指明方向，促使我在學(xué)習(xí)中把握要點(diǎn)，努力提高服務(wù)環(huán)保事業(yè)的技能。從中可以對自己專業(yè)學(xué)習(xí)方面的困惑進(jìn)行解答，并且為今后學(xué)習(xí)指
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1