見習(xí)小結(jié)5篇(參考版)
2024-10-21 12:56本頁面
【正文】 。最后，非常感謝黃州中學(xué)所有老師的配合與支持，讓我明白了理論聯(lián)系實(shí)際才能更好的開展活動(dòng)，科學(xué)理論需要在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)，我們用自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)來看待教學(xué)中的各種現(xiàn)象可以從專業(yè)角度研究專業(yè)。還有就是缺少處理大量信息的訓(xùn)練，整理文獻(xiàn)的能力有待加強(qiáng)。教師必須有很好的耐心，像對(duì)待一個(gè)新生兒一樣抱著敬畏的神圣的心情，對(duì)一個(gè)人的人生負(fù)責(zé)不是一件開玩笑的事，我們都要崇敬自己的職業(yè)。充滿熱情的教師，渾身散發(fā)著正能量，這種磁場(chǎng)可以輻射周邊很多人。人們常說，教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師是灌溉者，培育著一代又一代的孩子。另外，要和學(xué)生和學(xué)生家長有很好的關(guān)系，這是作為一個(gè)教師在職業(yè)生涯中做好工作的一個(gè)重要部分。一個(gè)人只有在不受外界打擾的情況下，才更有可能達(dá)到心靈的平靜，才能更好的開展學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。在學(xué)校里，環(huán)境雖是比較單純的，但人心都一樣，人情世故還是要注意一點(diǎn)的。雖然現(xiàn)在有很多人對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的人存在一些看法，覺得做教師的滿腦子都是迂腐的思想，要么過于偏激要么過于沉悶，遇事很容易較真，有喜歡啰嗦，哎，這教師的職業(yè)病也太多了?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師的要求很高，無論是在學(xué)識(shí)還是品德上都要起到表率作用。從聽的這些課中，我深刻感受自己在專業(yè)知識(shí)和文化素養(yǎng)方面的不足。只有教師與社會(huì)保持著較好的聯(lián)系，學(xué)生才能從教師身上獲得最新的何最好的養(yǎng)分。教師自身要做好“為人師表”，不僅在外觀、穿著和妝容上要注意，更要時(shí)刻保持和善、友愛的形象，時(shí)刻以正面形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，這樣才能潛移默化的影響學(xué)生。我覺得上面的每一點(diǎn)都是教師要為之孜孜不倦的追求的。所以第一點(diǎn)要做的就是提高自身的素養(yǎng)和學(xué)科水平。學(xué)生中學(xué)的學(xué)習(xí)階段是很辛苦的，每天絕大部分時(shí)間都在學(xué)校渡過的，教師要體會(huì)到學(xué)生的感受，理解學(xué)生偶爾“不正?！钡男袨?，處于青少年和叛逆期的中學(xué)生處于人生中的關(guān)鍵時(shí)期，教師在教好文化課程的同時(shí)，有的時(shí)候也要扮演他們的人生導(dǎo)師。我所見習(xí)的學(xué)校是一座以藝術(shù)專業(yè)為主導(dǎo)的學(xué)生，他們很可能將一部分的時(shí)間和精力用在美術(shù)專業(yè)上，對(duì)于語文等文化課程的鉆研上不如文化類考生，但是他們往往思維活躍，發(fā)散性強(qiáng)，課堂與老師互動(dòng)積極，老師引導(dǎo)起來比較容易。希望對(duì)以后自己的學(xué)習(xí)和工作能有一點(diǎn)啟示。每個(gè)班級(jí)、每個(gè)老師的授課風(fēng)格都不同，讓我有機(jī)會(huì)更全面地了解真實(shí)的中學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師一份不好做的職業(yè)，但因?yàn)閷?duì)它的熱愛，我愿意為之努力。從一個(gè)本科非師范類的學(xué)生到學(xué)科教學(xué)的研究生，我本來就是需要更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。變電站RTU（遠(yuǎn)程終端控制系統(tǒng)）電纜布線工程，該項(xiàng)工程可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上實(shí)時(shí)的對(duì)變電站進(jìn)行遙控、遙測(cè)、收發(fā)緩沖區(qū)的實(shí)時(shí)量檢測(cè)，也可以檢測(cè)系統(tǒng)各部分的工作情況，由于我對(duì)這方面技術(shù)匱乏，為此我翻閱大量的關(guān)于這方面的技術(shù)書籍、仔細(xì)閱讀使用說明書，虛心向廠家技術(shù)人員學(xué)習(xí)，是我很快了解了其工作原理，工作起來也得心應(yīng)手，不會(huì)造成窩工、返工現(xiàn)象。工作中
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