第十一冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-21 12:40本頁(yè)面
【正文】 一次聽寫，加強(qiáng)識(shí)記與鞏固。通過日記及單元作文掌握學(xué)生的習(xí)作水平。充分利用好課堂這塊陣地，把生活中豐富的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料與教材相結(jié)合，建立開放的語(yǔ)文課堂教學(xué)，每周拿出一節(jié)課安排開展綜合性的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲取信息，培養(yǎng)搜集、處理信息的能力。以豐富多彩的活動(dòng)鍛煉、提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。(4)走向社會(huì)、生活、提高寫作能力。七、課時(shí)進(jìn)度安排第2周…………………………………………………第一單元第4周…………………………………………………第二單元第7周………………………………………………第三單元第9周…………………………………………………第四單元第11周……………………………………………階段性測(cè)試第112周………………………………………………第五單元第114周………………………………………………第六單元第116周………………………………………………第七單元第118周………………………………………………第八單元第120周……………………………………………期末復(fù)習(xí)、考試第五篇：小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃本著“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，本冊(cè)教材共有課文32篇，精讀課文17篇，略讀課文11篇，選讀課文4篇，8個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。體現(xiàn)了由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過程。二、班級(jí)情況分析六年級(jí)共有四個(gè)班，一班、二班學(xué)生基礎(chǔ)一般，需加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練，提高他們的閱讀水平和理解能力。四班由原來(lái)的敬文小學(xué)五年級(jí)直升單獨(dú)成班，學(xué)生較好，今年將作進(jìn)一步提高。復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。進(jìn)一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的能力。繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀課文有一定的速度。閱讀適合程度的課外讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，本學(xué)期閱讀不少于20萬(wàn)字。能抓住重點(diǎn)進(jìn)行觀察事物，養(yǎng)成勤于思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，事情真實(shí)，有一定的條理。五、思想品德教育結(jié)合點(diǎn)要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。講讀課文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練，重視詞、句、段的訓(xùn)練，重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)。讀寫結(jié)合，以讀促寫。充分運(yùn)用電教設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率。七、課時(shí)安排周次內(nèi)容11~~2課23~~積累運(yùn)用134~~5課46~~7課5國(guó)慶放假6積累運(yùn)用2~~第8課79~~10課8積累運(yùn)用3~~第11課912~~13課1014~~積累運(yùn)用41115~~16課1217~~積累運(yùn)用51318~~20課1421~~22課1523~~積累運(yùn)用71625~~26課1727~~積累運(yùn)用818補(bǔ)充閱讀19期終復(fù)習(xí)20考試七里中心小學(xué)作文第十一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（2003~2004學(xué)年第一學(xué)期）一、教材分析本著“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，本冊(cè)教材在“積累和運(yùn)用”中安排的8次習(xí)作訓(xùn)練，有記實(shí)作文、想像作文、有縮寫和寫讀后感、觀后感，還安排了一次不作任何要求的自由習(xí)作。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，要讓學(xué)生自己制定計(jì)劃，自己找合作伙伴，通過個(gè)人或小組的努力來(lái)完成任務(wù)。三班學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，語(yǔ)言功底深，想象力豐富，本學(xué)期將進(jìn)一步提高他們的作文水平。無(wú)論是寫記實(shí)作文還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。四、教學(xué)措施讀寫結(jié)合，以讀促寫。作文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，積累詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)感。充分運(yùn)用電教設(shè)備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高作文教學(xué)效率。五、課時(shí)安排周次內(nèi)容1《桂林山水》排比句式仿寫2積累運(yùn)用1：看圖寫作3幫媽媽做件事，觀察媽媽的動(dòng)作神情4聽讀作文5國(guó)慶放假6積累運(yùn)用2：關(guān)心你的人7填寫我國(guó)資源狀況表格8積累運(yùn)用3：“20年后的……”9長(zhǎng)征贊歌10積累運(yùn)用4：觀后感11期中考試12寫出《游子吟》所描寫的情景13積累運(yùn)用5：童年往事14寫一篇導(dǎo)游解說詞15積累運(yùn)用6：“我發(fā)現(xiàn)了……”16你想對(duì)凡卡說什么17積累運(yùn)用7：縮寫《小抄寫員》18積累運(yùn)用8：自由作文
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