【正文】 桃子，找到被承認(rèn)的感覺。教育學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)溝通，使學(xué)生具有良好的個(gè)性，良好的處事能力，良好的人際關(guān)系，為走向社會(huì)打下重要的基礎(chǔ)?！崩缫欢?hào)可以自覺的做好工作交接。在學(xué)校里，我會(huì)關(guān)注他很多?？墒?，他家庭作業(yè)總是不認(rèn)真完成。1號(hào)宋銀瑞的媽媽還向我反饋，前兩年她給家長(zhǎng)打電話，要打草稿、先模擬，打的時(shí)候緊張得不行，現(xiàn)在拿過電話就說得挺到位，已然成了溝通的高手。這更激發(fā)起班級(jí)2號(hào)的責(zé)任感，去承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任，帶領(lǐng)小組共同進(jìn)步，同時(shí)也喚起了后進(jìn)生的責(zé)任意識(shí)。今年期中考試61分，及格了，原因只有一個(gè)，就是怕他的1號(hào)因?yàn)樗?，而降?hào)！小小的例子更讓我受用不已，其實(shí)班主任在工作中努力動(dòng)腦，一個(gè)不經(jīng)意的小想法也許就改變了孩子的一生。每當(dāng)一輪活動(dòng)結(jié)束后，都會(huì)有升號(hào)降號(hào)的同學(xué)，也都會(huì)哭一批孩子，其實(shí)大家越努力差距就會(huì)越小，而出現(xiàn)升號(hào)和降號(hào)的同學(xué)面積也會(huì)增大，并列的情況會(huì)增加。所以孩子們會(huì)越敗越勇，握著小拳頭對(duì)著集贊爭(zhēng)章大擂臺(tái)說：“放心吧，我還會(huì)再回來的！”真正實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)補(bǔ)差。遇事，也更加設(shè)身處地為他人著想了。我想：唉，這次可完了。可誰料，我認(rèn)為他們一聲聲的抱怨聲卻變成了一聲聲鼓勵(lì)的話語。一組的同伴們，我輸?shù)舻倪@15個(gè)格子，我一定會(huì)加倍還回來的！一份耕耘一份收獲，我相信在我和全班同學(xué)共同努力下，定會(huì)營造一個(gè)好學(xué)樂學(xué)，團(tuán)結(jié)合作、奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的，有著強(qiáng)大凝聚力的班集體。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”新的世紀(jì)已來到，班主任的工作任重道遠(yuǎn)?！痹谶@十年的教學(xué)生涯中，我深深地體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)的光榮和神圣。有人說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，這種光輝來源于教師要做到“身正”、“德高”。一：投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。同時(shí)注重學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疑钪@是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)在我們生活中天天更新，一天不學(xué)在知識(shí)上我們就可能有漏洞，就有可能傳授給學(xué)生的知識(shí)不全面。二: 創(chuàng)設(shè)和諧班級(jí)體?！皩W(xué)高為師，身正為范”教師只有具備高尚的師德，才能成為學(xué)生的典范。在平時(shí)的教育中，我處處從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的滲透教育，每天我都要和學(xué)生一起打掃教室和衛(wèi)生區(qū)，從不怕累、怕臟，并規(guī)定自己每天中午為學(xué)生打一盆水，潑灑教室，多年來從未間斷。班級(jí)管理民主制我發(fā)揚(yáng)民主，首先和學(xué)生共同研究制定班級(jí)管理方案，如：班級(jí)學(xué)生一日常規(guī)、課堂常規(guī)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。當(dāng)有的學(xué)生開始松懈時(shí)，我鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去，要持之以恒。樹立“班榮我榮，班恥我恥”的觀念。如：在“六一”活動(dòng)時(shí)，在學(xué)生認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我指導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間排練節(jié)目，從不怕苦、怕累。榜樣的力量是無窮的，正是這些細(xì)微的小事，潛移默化地影響著學(xué)生。我班中的畢業(yè)學(xué)生劉思涵、齊嬌、兩位同學(xué)撿到了一個(gè)錢包，兩位同學(xué)想到失主肯定會(huì)非常著急，便毫不猶豫的把錢包交到了派出所，這時(shí)才知道，錢包中有1000元現(xiàn)金和身份證還有鑰匙。我表揚(yáng)了這兩位學(xué)生的行為，是他們?yōu)榘嗉?jí)、為學(xué)校掙得了榮譽(yù)，并號(hào)召全班學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拾金不昧、為班爭(zhēng)光的好品質(zhì)。因此我班被學(xué)校評(píng)為“五星級(jí)”班，并授予“紅旗中隊(duì)”的光榮稱號(hào)?！罢l愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子”。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在我的班級(jí)中，有一個(gè)叫于航的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，叫了多少次家長(zhǎng)，效果也不理想。記得當(dāng)我又一次把他找來時(shí)，他對(duì)我說：“老師，您會(huì)請(qǐng)我媽媽來嗎？”聽了他的話，我不知道該說什么好了?！蔽艺f：“那你為什么這么說呢？”他回答道，“因?yàn)槲依喜煌瓿勺鳂I(yè)，您肯定會(huì)叫我媽來?！蔽亿s緊說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因?！甭犃宋业脑捤龊跻饬系目粗?。此后的一段時(shí)間，他果然能按時(shí)完成作業(yè)。雖然有時(shí)反復(fù)，我與他進(jìn)一步交談后都能正確對(duì)待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，我也贏得了他對(duì)我的尊重和喜愛?！皭邸币岳斫狻⒆鹬?、信任為基礎(chǔ)。我班學(xué)生侯思達(dá)沉迷于網(wǎng)絡(luò)無法自拔，并開始逃學(xué)，偷拿家里的錢去網(wǎng)吧，他的母親為此傷心、難過，打過、罵過，不讓他出門，但無濟(jì)于事。我看在眼里急在心上，利用課間和放學(xué)時(shí)間一次一次的與他談話，和他講母親的辛勞，沉迷于虛擬世界的危害，談理想，談未來，并和家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，我讓他感覺到我尊重他，理解他，更重要的是我相信他一定能戰(zhàn)勝自己，最終他從虛擬世界中走出來，學(xué)習(xí)一天比一天提高，和母親的關(guān)系也越來越融洽，他的母親哭著說：是老師用愛挽救了他，改變了他的人生軌跡。對(duì)教育事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛讓我在工作中竭盡所能，奉獻(xiàn)自己的每一份力量，班內(nèi)的學(xué)困生是我最深的牽掛，學(xué)困生更需要老師的愛和幫助。我認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的情況，因材施教，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。在平時(shí)工作中，我通過升旗儀式、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的榮辱觀教育，已取得了良好的效果。記得還在兒時(shí)，我的老師就在我的心中灑下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子，當(dāng)我?guī)е钌畹爻缇醋哌M(jìn)教師隊(duì)伍那一刻起，就下定決心當(dāng)一名優(yōu)秀的、受歡迎的教師。2009 年6月 21日第四篇：用愛心澆灌每一棵幼苗愛是人類精神生命的陽光，孩子越小對(duì)愛的需要就越強(qiáng)，用愛心澆灌每一棵幼苗，是我們老師們應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。我班里的豪豪小朋友性格活潑，但是他自控能力較弱，常惹得小朋友哭著向老是哭著向老師告狀。一天早上，到了課間休息的時(shí)間，孩子們象往常一樣排著隊(duì)伍安靜的去小便。我急忙跑過去一看，沒想到是這個(gè)小家伙在哭。我急忙問：“你怎么跑到小女孩的廁所里了啊？你來這里干什么啊？”哪知道他把嘴巴閉的緊緊地什么話也不說。菲菲，是班里年齡較小的女孩子，她的性格偏于內(nèi)向。怎么今天突然會(huì)做出這么讓人意外的事情呢？我俯下身子小聲的問：“菲菲，你怎么咬小朋友啊？”沒等我說完她哇的一聲就哭了。平時(shí)很威風(fēng)的豪豪怎么會(huì)被一個(gè)小女生欺負(fù)呢？我在心里劃了一個(gè)深深的問號(hào)。終于功夫不負(fù)有心人啊，就在下午的一次戶外活動(dòng)結(jié)束后，讓我看到眼前的這一幕。菲菲拼命地往外拽，可是豪豪的手握的很緊，菲菲低下了頭，正打算用自己的牙齒去咬他，我急忙跑過去制止了這一行為。然后小聲的跟他說：“你是一個(gè)活潑的小男孩老師喜歡你。連忙問：“你為什么總是去拽菲菲呢？”他低下頭小聲的說：“我比菲菲大，別的小朋友能去照顧她，我也想去照顧她，想跟她成為好朋友”沒想到他還是個(gè)這么熱心的小家伙啊，我趕緊把菲菲叫到身邊，說豪豪的舉動(dòng)是想照顧她，也很想成為好朋友，只是他不會(huì)表達(dá)自己的想法而已。說完他們手拉著手高興地跑向了遠(yuǎn)處。對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，在學(xué)生面前總是板著臉，總覺得要有威嚴(yán)感才行。慢慢地，我通過不斷學(xué)習(xí)、探索，參加各種培訓(xùn)，我逐漸領(lǐng)悟到了“沒有愛就沒有教育”的真諦。蘇霍姆林斯基將教師熱愛學(xué)生視為教育的奧秘，他的座右銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”。在我的記憶長(zhǎng)河中，和孩子們之間發(fā)生的故事數(shù)不勝數(shù)，可有一些就如同樹根一樣，深深地扎在我的心上。2004年是不尋常的一年，我被局里調(diào)遣到雙古城小學(xué)支教一年，剛到學(xué)校報(bào)到時(shí)，看到學(xué)校有很少學(xué)生我的心里有一種說不出的驚慌，以前是聽別人說過農(nóng)村學(xué)生少，但是，當(dāng)我親眼看到這一切的時(shí)候，心里有一種說不出的滋味。學(xué)校安排我接了二年級(jí)，鄉(xiāng)下實(shí)行包班制，我承擔(dān)二年級(jí)所有的課程，我突然間感覺自己是一位全能的教師。開始跟學(xué)生生氣過，可是一點(diǎn)都沒有用，一個(gè)月下來我身心疲憊，后悔來到這個(gè)地方進(jìn)行支教。有一次因?yàn)槲疑≌?qǐng)了一天假，可是第二天到學(xué)校上課的時(shí)候，學(xué)生一個(gè)個(gè)跑到我身邊問我：“老師為什么昨天沒來；老師，我們都想你；老師，這是我媽媽為你準(zhǔn)備的藥......”當(dāng)我聽到孩子們發(fā)自內(nèi)心的話語的時(shí)候，讓我感動(dòng)不已。記得還有一次在講一篇課文時(shí)我曾問過這樣一句話“爸爸媽媽都回來了，你的心情怎么樣？”當(dāng)我指著一名男同學(xué)回答的時(shí)候，他說“我沒有爸爸媽媽，我跟爺爺奶奶在一起，我不知道心情怎么樣”這句話讓我震驚又不知所措。這樣我慢慢地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的一種不一樣的感覺，我想成為他們的避風(fēng)港。當(dāng)聽到學(xué)生喊“老師好”的時(shí)候我心里感到無比的自豪。著名教育家陶行知先生奉行“愛滿天下”的宗旨，與學(xué)生打成一片，與他們同甘苦，共患難！當(dāng)然，我的那些孩子們也在愛的陽光下沐浴著，閑暇之余，我抽空到孤兒、留守兒童家里進(jìn)行家訪，幫助他們解決實(shí)際困難。我告訴孩子們，老師永遠(yuǎn)愛你們！愛是老師工作中不可缺少的情操，可以說，沒有愛也就