【正文】 的生日，知道父母最喜歡吃的菜和水果、食品等。為父母做一件事：洗腳，倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做飯，做菜，端茶。（2)感恩老師體驗(yàn)老師每天批改作業(yè)、備課、上課、給學(xué)生糾錯(cuò)的辛苦，知道老師默默無(wú)聞地付出是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。開展“假如我是老師的”演講。a、記住父母生日或者父親節(jié)和母親節(jié)畫一幅畫，寫上祝福語(yǔ)。c、為父母做家務(wù)：倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做飯，做菜，端茶等。（2）感恩老師的培育之情。b、正確理解老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)。開一次批評(píng)與表?yè)P(yáng)的辯論會(huì)。增進(jìn)老師與學(xué)生之間的情感。第四篇：感恩教育方案感恩教育月活動(dòng)方案針對(duì)一些學(xué)生存在的不會(huì)感動(dòng)、不知感恩的心理和行為，為增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格，擬在全校學(xué)生中開展以“心存感恩、珍愛(ài)生命、回報(bào)社會(huì)、成就人生”為主題的感恩教育活動(dòng)。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。二、組織實(shí)施（一）宣傳動(dòng)員（11月1519日）團(tuán)委利用學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報(bào)等途徑和形式發(fā)出感恩教育活動(dòng)倡議；廣播臺(tái)播放感恩系列歌曲；召開班會(huì)進(jìn)行宣傳、動(dòng)員。各班召開一次感恩主題班會(huì)。（三）感恩見(jiàn)行動(dòng)（2010年11月11日2011年1月10日）學(xué)生科特列出一些行動(dòng)建議，各班學(xué)生可依據(jù)班級(jí)、個(gè)人實(shí)際情況選擇部分建議或采取建議之外的其它措施付諸行動(dòng)。②完成愛(ài)心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開心的故事；給父母過(guò)生日；贈(zèng)送親手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；為家里做四件家務(wù)事：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。感激老師的培育之恩①見(jiàn)到老師，使用尊敬老師的文明用語(yǔ)。③向老師獻(xiàn)真情，自選“四個(gè)一”（給老師寫一封信、找老師談一次心、向老師提一個(gè)建議、向老師表一個(gè)決心）。三、總結(jié)階段每位學(xué)生以書面形式向班級(jí)提交感恩活動(dòng)個(gè)人總結(jié)，每個(gè)班級(jí)向?qū)W生科提交感恩活動(dòng)班級(jí)總結(jié)。各班級(jí)活動(dòng)開展情況納入考評(píng)。精心培養(yǎng)學(xué)?！案卸魑幕保嘤龑W(xué)生的健康心態(tài)，塑造學(xué)生的健全人格。引導(dǎo)他們做到愛(ài)護(hù)集體、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人，把小學(xué)生培養(yǎng)成知恩相報(bào)、立志報(bào)效、誠(chéng)實(shí)守信、道德高尚的社會(huì)有用之才。三、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排“感恩教育”活動(dòng)以感謝父母養(yǎng)育之恩，孝敬父母、服務(wù)家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)；感謝他人幫助之恩，關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)；感謝自然的偉大恩賜，愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境；感謝祖國(guó)關(guān)懷，立志成才，報(bào)效祖國(guó)等為主要內(nèi)容，從4月中旬到11月下旬分三個(gè)階段實(shí)施：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（4月中旬—5月底）（一）、制定《南村中心小學(xué)感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案》；（二）、召開“感恩教育”活動(dòng)工作會(huì)議，布置相關(guān)工作；（三）、張貼“感恩教育”活動(dòng)倡議書，組織師生學(xué)習(xí)學(xué)校“感恩教育”活動(dòng)方案，利用班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，全方位進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。（1）組織中、高年級(jí)學(xué)生每人寫一篇《給父母的一封信》活動(dòng)，在校內(nèi)開展宣傳、評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生直接或郵寄給父母。（3）舉行主題班會(huì)：“算親情帳、感父母恩”。讓學(xué)生懂得老師不僅賜予我們知識(shí)，更是教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕?月10日組織開展“感謝您，老師”演講比賽。自選若干個(gè)“一”來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝之情，如寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個(gè)建議、送一句祝福話等。積極倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛(ài)互助之風(fēng)，要讓學(xué)生懂得對(duì)幫助過(guò)自己的人感恩，也讓學(xué)生們知道在自己成長(zhǎng)的道路上離不開社會(huì)和他們的關(guān)心和幫助，更懂得感恩社會(huì)。（2）回想對(duì)自己幫助較大的人，然后把他們對(duì)自己的幫助恩情通過(guò)一封信、電話等形式表達(dá)自己的感謝之情。（2）組織學(xué)生參加10月上旬縣教育局組織的“中小學(xué)平安校園知識(shí)競(jìng)賽”。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，呵護(hù)地球，珍惜生命，學(xué)會(huì)感恩大自然。（2）號(hào)召每個(gè)學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約用電，節(jié)約用紙，節(jié)約糧食，并組織每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)植一棵樹、養(yǎng)一盤花，保護(hù)一片綠地，自覺(jué)成為保護(hù)環(huán)境的自愿者和宣傳員。認(rèn)真總結(jié)感恩教育活動(dòng)并形成文字總結(jié)材料。對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行表彰。各教師要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)感恩教育的重要性和必要性，充分認(rèn)識(shí)開展感恩教育是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑。（二）明確目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)。要充分利用班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、征文、演講等形式寓教于樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性。要與學(xué)校教育相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，充分利用好各種德育資源，采取各種形式，深入全面做好各項(xiàng)工作。要在活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，樹立榜樣，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)活動(dòng)的順利開展?！案卸鹘逃被顒?dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，涉及面廣，工作難度大，一定要高度重視，要制定實(shí)施方案，對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行周密的部署，采取有效的措施和行為，加強(qiáng)督促檢查，確保活動(dòng)順利有效開展，力爭(zhēng)在培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)方面有新突破。要以開學(xué)典禮、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、廣播、櫥窗等為陣地，全方位地進(jìn)行“感恩教育”的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造開展活動(dòng)的濃郁氛圍。南村中心小學(xué)2010年4月19日