插入圖片和藝術(shù)字教學(xué)設(shè)計(jì)5篇材料-閱讀頁
2024-10-21 10:55本頁面
【正文】 運(yùn)用”這一合理知識(shí)鏈的必要環(huán)節(jié)。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：①掌握在word文檔中插入圖片和藝術(shù)字并調(diào)整大小、位置的方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。②在學(xué)習(xí)中鍛煉自己的探索能力，提高自己的審美情趣。難點(diǎn)：能根據(jù)需要調(diào)整圖片、藝術(shù)字的大小和位置。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)置任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)鞏固知識(shí)發(fā)揮目標(biāo)創(chuàng)新能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，協(xié)作學(xué)習(xí)、自主探究。（此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)引出課題——插入圖像）（三）、新課授知（16分鐘）利用課件演示“小記者證”的設(shè)計(jì)過程和操作技巧： A、插入圖片①、教師演示插入圖片的方法；（課件展示：背景圖片、裝飾圖片的插入）②、圖片工具欄功能介紹。（課件展示）③、教師演示調(diào)整藝術(shù)字位置和大小的操作方法（課件展示：“劉官鎮(zhèn)中學(xué)”、“小記者證”等的設(shè)置）（四）、學(xué)生活動(dòng)（15分鐘）展示制作要求：①、添加一張符合主題的背景圖片（插入背景圖片）； ②、設(shè)計(jì)醒目美觀的標(biāo)題（藝術(shù)字“插入主題”）； ③、添加裝飾圖片，美化作品（插入裝飾圖片）。（從中隨選一個(gè)制作，為學(xué)生提供相應(yīng)圖片資料）（五）、學(xué)生作品展示（3分鐘）選擇部分學(xué)生作品展示，為學(xué)生提供對比學(xué)習(xí)的平臺(tái)。（七）、作業(yè)布置：（1分鐘）請制作一個(gè)具有本班特色的班徽！要求：具有班級特色；圖文并茂。能夠?qū)λ囆g(shù)字進(jìn)行簡單的調(diào)整。通過觀察生活中的商品包裝，讓學(xué)生了解藝術(shù)字的特點(diǎn)，感受藝術(shù)字的美感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握插入藝術(shù)字的方法，能簡單調(diào)整藝術(shù)字。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備，電子小報(bào)，演示文稿，小紅星。（3）提問：請大家想一想，為什么生活中的商品名稱要用藝術(shù)字來設(shè)計(jì)呢？（讓學(xué)生談?wù)勊囆g(shù)字的作用。效果預(yù)期希望大家通過這節(jié)的學(xué)習(xí)，能掌握設(shè)計(jì)和美化藝術(shù)字的方法。二、民主導(dǎo)學(xué)任務(wù)一：“第一關(guān)——初試鋒芒”：、任務(wù)呈現(xiàn)用你們的聲音告訴我，你們想不想成為一名藝術(shù)字設(shè)計(jì)師呢？（想）想就必須通過老師設(shè)置的三關(guān)考驗(yàn)，第一關(guān)是“初試鋒芒”，第二關(guān)是“再接再厲”，第三關(guān)是“大顯身手”。有沒有信心接受這個(gè)考驗(yàn)?zāi)?？（大屏幕出示第一關(guān)的任務(wù)）在“學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字”文夾中的rd文檔“藝術(shù)字設(shè)計(jì)”中，插入藝術(shù)字“讀書月”。別擔(dān)心，老師為大家準(zhǔn)備了一個(gè)“闖關(guān)錦囊”，我們一起來看看吧?。ù笃聊怀鍪尽瓣J關(guān)錦囊”）自主學(xué)習(xí)“闖關(guān)錦囊”：想插入藝術(shù)字“讀書月”，請參考本第112頁的“插入藝術(shù)字”操作方法。我將請他上來當(dāng)一回小老師，為我們介紹一下你的闖關(guān)經(jīng)驗(yàn)，如何插入藝術(shù)字的？（學(xué)生通過翻閱本，學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字的方法。）（1）插入藝術(shù)字板書：（插入→圖片→藝術(shù)字→選擇其中一種樣式→編輯“藝術(shù)字文字”→字體→字號→確定）這位同學(xué)已經(jīng)能正確的在rd中插入藝術(shù)字了,真棒，我要獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅心。在操作的過程中，老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)很想把名字改的大一點(diǎn)，還有的同學(xué)想把他的名字移動(dòng)位置，你們有沒有好的方法呢？如何任意改變藝術(shù)字的大小和位置呢?（請學(xué)生上機(jī)來調(diào)整藝術(shù)字的大?。?）藝術(shù)字的簡單調(diào)整（請學(xué)生上機(jī)來調(diào)整藝術(shù)字的位置。當(dāng)把鼠標(biāo)放置在控制點(diǎn)上，就會(huì)變成雙箭頭，這時(shí)我們長按左鍵并拖動(dòng)控制點(diǎn)，就可以將藝術(shù)字放大或者縮小。操作：選中藝術(shù)字，會(huì)出現(xiàn)藝術(shù)字工具欄，更改排列方式，控制點(diǎn)由黑色變成了空心圓。大家都學(xué)習(xí)的不錯(cuò)，真是太棒了?？匆豢磿?huì)是什么樣的難題在等待著我們。小組內(nèi)分工合作，每個(gè)組員探究其中一項(xiàng)或幾項(xiàng)，任務(wù)完成后，我們將請動(dòng)作最快的那組上到講臺(tái)來給大家演示按鍵的作用。讓自己的藝術(shù)字看起來更美觀、更醒目。下面的同學(xué)要注意藝術(shù)字有何變化。下面就讓我們帶著學(xué)會(huì)的本領(lǐng)來進(jìn)入第三關(guān)“大顯身手”一番吧?？吹酱蠹乙呀?jīng)摩拳擦掌，想要一顯身手了，老師很高興。（1）請同學(xué)們雙擊打開文夾中的“兒童節(jié)電子小報(bào)”rd文檔。并按征集里的兩個(gè)要求，評選出你最欣賞的標(biāo)題
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