【摘要】太陽是大家的班級姓名一、拼一拼，寫一寫。wǎnxiáxiānyànshuìmangchanzhep?ibàn()()()(
2024-12-24 23:38
【摘要】教材簡說：這是一首兒童詩。詩歌描繪了一派欣欣向榮的景象：鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。詩人從“太陽普照全球”這一自然現(xiàn)象中提煉出詩意，把太陽當做所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。設(shè)計理念：通過多種閱讀方式，理解課文內(nèi)容,體會各國兒童的團結(jié)友愛,感受詩
【摘要】卡羅納班級姓名一、閱讀平臺。有關(guān)陌生人的故事有的時候，我們會發(fā)現(xiàn)陌生人和親人之間的不同點是很小的。有一個在越南打仗的小兵，有一天打電話給他的父母，告訴父母他快退伍，可以回家了。父母當然非常高興，在電話中表示希望他越快回家越好。小兵告訴父母，他有一個戰(zhàn)友也要和他一起回家，父母當
2024-12-25 01:41
【摘要】夸父追日學習目標1．了解課文內(nèi)容，體會神話傳說的神奇。2．交流從故事中得到的收獲。3．培養(yǎng)獨立閱讀能力。教學重、難點體會神話傳說的神奇，增加中華傳統(tǒng)文化的積累。教學過程一、古詩引題。1．出示古詩，學生朗讀。（說說陶淵明寫的古詩與哪個神話有關(guān)？）夸父誕宏志，乃與日竟
【摘要】卡羅納 班級姓名 一、閱讀平臺。 有關(guān)陌生人的故事 有的時候，我們會發(fā)現(xiàn)陌生人和親人之間的不同點是很小的。 有一個在越南打仗的小兵，有一天打電話給他的父母，告訴父母他快退伍，可以...
2024-10-10 14:28
【摘要】《賣木雕的少年》教學設(shè)計學習目標“尼、馱”等11個生字，會寫“賣、售”等14個生字，正確讀寫“游覽、工藝品”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文。。。樂錄音。。重點：“尼、馱”等11個生字，會寫“賣、售”等14個生字，正確讀寫“游覽、工藝品”等詞語。、流利、有感情地朗讀
2024-12-25 06:01
【摘要】秦兵馬俑教學目標：本課生字，積累“舉世無雙”、“享譽世界”“規(guī)模宏大”、“南征北戰(zhàn)”、“所向披靡”、“神態(tài)自若”“躍躍欲試”、“若有所思”、“惟妙惟肖”等詞語。，了解秦兵馬俑的規(guī)模、類型和特點，激發(fā)學生的民族自豪感。。教學過程：本教學設(shè)計以放學生獨立走入文本——以原有認知經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合自己所搜集的相關(guān)信息資料
【摘要】飛向藍天的恐龍教學目標：本課生字，正確讀寫“恐龍，兇猛，鴿子，欣喜若狂，描繪，形態(tài)各異，輕盈，敏捷”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文，背誦感興趣的部分。，激起熱愛科學，探索求知的深厚興趣。教學重難點：體會恐龍演化的過程。教學準備：，字詞卡片。。教學時間：2課時
【摘要】九寨溝教學目標：、流利的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。背誦第三、四、五自然段。，受到美的熏陶，激起對大自然的熱愛之情。教學重難點：介紹九寨溝自然風光的第三小節(jié)是重點也是難點。，湖水清，湖石彩。。，蔚為壯觀。教學準備：投影圖片兩張，寫有文章內(nèi)容的投影片一張，掛圖兩張（瀑布、湖泊），小黑板兩塊。
【摘要】登山班級姓名一、把下面的字組成六個詞語，每詞由四個字組成。望陡閃決而懸爍星毅然峭崖生然畏沙昏漠征目服頭眩光二、寫出下面詞語的近義詞。毅然（）躲避（）閃爍（
2024-12-22 13:32
【摘要】雨后班級姓名一、比一比,組成。línyǔhǎiyángguǎngchǎngtōnghóng()()()()二、讀對了帶點
2024-12-20 16:04
【摘要】半截蠟燭班級姓名一、填上合適的詞語。（）的眼睛（）的東西（）的孩子（）的心情（）的主意（）的小姑娘（）的桌子（）的兒女（）的光一（）蠟燭一（）婦女
【摘要】賽龍舟教學目標：1．讀課文，體會賽龍舟的熱鬧場面，感受競爭、向上的精神。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受課文的語言美。3．認識11個生字，會寫12個生字。教學重點：學習課文是如何描寫賽龍舟的熱鬧場面，積累、豐富語言。教學難點：
2024-12-22 13:31
【摘要】誰會臉紅教學目標：，檢點自己的言行，自覺加強社會公德意識，并注意提醒身邊的人遵守社會公德。，提高閱讀速度?？焖倮斫庠姼璐笠狻?3個生字。，擴大閱讀范圍，培養(yǎng)略讀能力。教學重點：默讀課文，提高閱讀速度。快速理解詩歌大意。
2024-12-20 07:59
【摘要】香港之夜教學目標、新詞。、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。，感悟香港之夜的美麗景色，體會作者的語言美。教學重點：正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。教學難點：一邊讀一邊展開想像，感悟香港之夜的美麗景色，體會作者的
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