憶秦娥說課設(shè)計-閱讀頁
2024-10-21 10:33本頁面
【正文】 觀長城的圖片，讓學(xué)生結(jié)合畫面默讀課文第一自然段，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)默讀習(xí)慣。體會比喻句“遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練，并在有感情的朗讀中，進(jìn)一步體會長城的雄偉氣勢，培養(yǎng)學(xué)生的語感。為了突出重點，教師抓住了最能體現(xiàn)長城的高大堅固的語段進(jìn)行深入地分析理解。然后指導(dǎo)學(xué)生入境入情地朗讀。四、抓重點句，體會情感通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生了解長城，知道它是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。課標(biāo)中指出：通過理解課文的重點詞句是理解課文內(nèi)容的主要方法?！焙汀岸嗌賱趧尤嗣竦难购椭腔郏拍Y(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。教師讓學(xué)生自讀課文第三自然段，標(biāo)注出自己的讀書體會，尊重學(xué)生的獨特感受和體驗，在感悟的基礎(chǔ)上指導(dǎo)有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。六、拓展延伸，形成積淀這個環(huán)節(jié)設(shè)計了兩個問題：你認(rèn)為文章寫的怎么樣？用了什么寫作方法？體現(xiàn)了語文學(xué)科人文性和工具性的和諧統(tǒng)一，達(dá)到學(xué)語文、用語文的目的。再一次激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。第五篇：說課與設(shè)計《大風(fēng)車》說課捷地回族小學(xué)張寶萍大家好！很高興能參加這次教研活動，我說課的內(nèi)容是歌曲《大風(fēng)車》一、教材分析歌曲《大風(fēng)車》小學(xué)音樂二年級上冊第五單元第一課時，是一節(jié)以唱歌為主的音樂綜合課。二、教學(xué)構(gòu)思音樂新課標(biāo)指出：音樂藝術(shù)的審美體驗和文化認(rèn)知，是在生動、多樣的 音樂實踐活動中，通過學(xué)生的親身參與生成和實現(xiàn)的。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)學(xué)生對音樂的喜愛三、學(xué)情分析小學(xué)二年級的學(xué)生模仿能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)新知識的速度快，想象力豐富但注意力容易分散，集中時間不長，參與音樂活動時容易過于興奮而忽視學(xué)習(xí)的重點，好動是這個時期的特點。根據(jù)新課標(biāo)和我對教材的理解，結(jié)合學(xué)生實際水平，確定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過歌曲學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)對音樂的興趣，使學(xué)生更加愛知識、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)。用歡快的心情、純真的聲音演唱《大風(fēng)車》五、說重、難點重點是讓學(xué)生體會歌曲活潑愉快的情緒，并用歌聲表現(xiàn)伙伴們童年的歡樂情緒。六、說教法、學(xué)法二年級學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域有了進(jìn)一步的擴(kuò)展，體驗和感受能力也增強(qiáng)了。在教學(xué)中，主要運(yùn)用了創(chuàng)設(shè)情境法、聽唱法、對比法、感受法、拓展延伸等教學(xué)方法。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，針對底年級學(xué)生年齡小，注意方式、思維方式、學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣與高年級不同這些特點，我主要采用情景法來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，音樂課應(yīng)重視對學(xué)生的音樂實踐，所以我把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體“的原則，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)并且自由發(fā)揮。七、說教學(xué)反思以上就是我的教學(xué)設(shè)計，其中也存在著不足?！洞箫L(fēng)車》教學(xué)設(shè)計捷地回族小學(xué)張寶萍教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《大風(fēng)車》教學(xué)目標(biāo)：用歡快的心情、純真的聲音演唱《大風(fēng)車》在音樂活動中體驗歌曲，豐富學(xué)生情感體驗，陶冶學(xué)生高尚情操。教學(xué)重、難點：正確演唱切分音、八分休止，做到音斷而氣不斷。教學(xué)準(zhǔn)備：《大風(fēng)車》課件、彩紙、剪刀、釘子、小竹棍教學(xué)過程：一、談話激趣導(dǎo)入新課出示風(fēng)車實物，引發(fā)興趣師：知道這是什么嗎？老師輕輕一吹，它就快樂的轉(zhuǎn)動起來。（播放音樂，學(xué)生圍教室轉(zhuǎn)一圈）欣賞《大風(fēng)車》片頭動畫（初聽歌曲）師：風(fēng)車這么一轉(zhuǎn)，就有個好看的少兒節(jié)目要開演了。剛才我們聽到的歌曲就是這個節(jié)目的主題曲。（全體師生齊唱歌曲《大風(fēng)車》）介紹音樂知識：反復(fù)跳躍記號師：大家在唱的時候，一定也注意到演唱順序的問題。（課件展示）學(xué)唱歌曲，糾正錯誤的地方師：同學(xué)們唱的還真不錯！但是這首歌曲里有幾個地方不太好唱，咱們大家一起學(xué)習(xí)一下!（出示歌曲中的樂句：“大風(fēng)車吱呀吱悠悠的轉(zhuǎn)，這里的風(fēng)景牙真好看。尤其是歌曲最后兩小節(jié)，“嘿！好朋友。全體師生完整演唱歌曲《大風(fēng)車》觀看銀河少年合唱團(tuán)的演唱，注意歌曲的情緒處理（課件展示）用不同的演唱方式演唱歌曲【設(shè)計說明：這一環(huán)節(jié)重點讓學(xué)生自由聽唱歌曲，演唱歌曲，掌握歌曲情緒，提高學(xué)生的興趣，自主參與學(xué)習(xí)的積極性高。而在世界上屬荷蘭的風(fēng)車最有名，讓我們一同走進(jìn)荷蘭，看看那里的風(fēng)車吧。如果再寫上自己的心里話把它一起送給你最喜歡的人，他們一定會很高興的?！苛⒃谝魳坊顒又薪Y(jié)
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