【正文】 期社會教學計劃中班社會學科教學計劃20092010學第一學期一、情況分析本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學習生活常規(guī)，可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很掌握，對于一日生活常規(guī)比較混亂，不能與同伴友好交往，我們針對幼兒實際情況制訂可行的教學計劃，充分利用各種活動實現(xiàn)對幼兒社會情感、行為技能等方面的培養(yǎng)。使幼兒初步了解自己與他人的情緒，初步學會同情和關心他人。引導幼兒初步了解周圍主要的社會機構(gòu)、社區(qū)設施，初步知道它們與人們生活的關系，引導幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，引導幼兒在與同伴或承認交往時，學習使用準確的禮貌用語。引導幼兒了解周圍成人的勞動，鼓勵幼兒學會做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。引導幼兒初步學會評價自己和同伴，并勇于承認錯誤、改正缺點。1引導幼兒初步感知我國的民間藝術及傳統(tǒng)文化精品。從特定的幼兒園實際出發(fā)，努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應。尤其是要從幼兒認識發(fā)展的特點出發(fā)，保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性。關心幫助別人 10。新年真快樂第四篇：幼兒園中班第一學期教學計劃幼兒園小班上學期班主任計劃武營幼兒園 武秀芳一、班級情況分析 ：本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量。三、教學工作計劃：老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。教學目標：〈1〉健康身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣；學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感?！?〉自我認識智能?！?〉語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。參加幼兒園舉辦的律動比賽。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。教育 幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。本學期結(jié)合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區(qū)教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。第五篇：第一學期中班教學計劃第一學期中班教學計劃1本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神?！叭松鷳心康? 否則你的努力將屬徒然。其過程是堅辛的!本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉。進一步學習課題研究方法，主動參與課題的研究。尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。二、多學習。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引父母。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀。教師跟其它學者不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。三、多反思自我反思是提高業(yè)務水平的重要路徑，對自己的教學行為、幼兒的活動方法、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改進，從而做“經(jīng)驗型”。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程。教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。在自己的教室教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。主動參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長第一學期中班教學計劃2一、班級情況分析：本學期我班有幼兒有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。二、工作要求：根據(jù)本班幼兒的具體特點：社會、語言創(chuàng)性思維發(fā)展稍差，認知、身體發(fā)展較好，因此，本學期我們把促進幼兒的創(chuàng)性思維及社會認識放在首位，切實加強教學工作的管理，通過合理安排幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，寓教育于一日活動之中，讓幼兒在開放、自由的環(huán)境中學習，使幼兒活潑健康地成長。養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關系，初步具有生活自理能力。能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調(diào)。（二）語言：能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。能正確運用文學作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（三）科學：主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關系的具體經(jīng)驗。（四）社會：能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。學習大膽表達自己的愿望或意見；愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。愛集體、愛家鄉(xiāng)。感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點；基本準確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲。美術：喜歡美術活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。教師、保育員、家長、幼兒形成團結(jié)向上的力量。高質(zhì)量的完成班級的各類活動、任務。師生、保育員共同維護班級的一草一木，愛護班級物品。個別管理工作有針對性，對體弱幼兒、挑食幼兒、習慣差、尿床幼兒在日常管理中有目標的指導做好保育、教育工作。（二）保育工作：1有針對性的管理班級幼兒的保育工作，對易出汗的幼兒適時的控制孩子的活動量引導他玩安靜的活動。結(jié)合值日生服務活動引導幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。教師和保育員切實抓好保育工作。每天早上來園時，做到笑臉相迎，帶給家長和孩子一個“愉快一天”的開始，同時觀察孩子的來園情緒，做到心中有數(shù)。養(yǎng)成良好的飲食、午睡、盥洗、大小便的生活習慣，能注意保持個人清潔衛(wèi)生。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。（四）安全工作：結(jié)合幼兒的年齡特點開展健康教育活動，加強幼兒的自我保健意識，學習自我保護知識技能。本學期我們教給孩子許多自我保護的知識，如不能亂吃藥、不能玩火、不獨自到河邊玩、小心電、不招惹小動物等，并了解尋求幫助的方法、記住家庭、幼兒園地址、父母的名字、電話等，使孩子有了初步的應對危急的方法。爭取無重大事故發(fā)生。關注幼兒的活動，使每個幼兒在自己的視線范圍內(nèi)游戲活動。積極開展家長會、家長學校，讓家長了解幼兒的學習、生活、在幼兒園的情況，使家長放心。加強家長宣傳欄工作，介紹幼兒的身心發(fā)展規(guī)律、心理發(fā)展水平，以引導家長正確的看待幼兒的行為、個性及發(fā)展狀況。利用自主性游戲的時間，發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力、動手能力與思維能力（七）環(huán)保工作合理地開發(fā)利用現(xiàn)存土地。發(fā)動學生及家長支持學校生態(tài)環(huán)境建設，利用星期天，每個幼兒學種一株植物或培育一個盆景?；ㄙM不多，收獲甚大。在幼兒園，我們將通過專項的教育活動及隨機的教育活動，在幼兒的一日生活的各項環(huán)節(jié)里滲透品德內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒有良好的行為意識，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。二、班級管理幼兒園工作是很嚴謹?shù)?，不允許我們有一點點的差錯。堅持每周定時、隨機開展班級會議，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作，密切家園聯(lián)系，促進家園合作，使家長稱心、放心、開心。三、教育教學活動認真學習《綱要》，結(jié)合園務計劃，努力提高保教水平，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的39。本學期的幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴加練習，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設的不足，覺得本班墻面設計比較出色、有特點，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。六、家園聯(lián)系家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學期我們將應用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學，宣傳我園的教育改革和先進教育模式，同與家長的教育思想保持共識。對這些孩子好好計劃一番，結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領域，德、智、體、美,制定了本學期班務計劃從四個方面劃分如下：一、班級情況分析。二、語言和認知發(fā)展。2．能大膽發(fā)言。4．愿意用語言和別人交往，樂于當眾講話，不怕害羞。三、培養(yǎng)幼兒獨立自主性。3．不糾纏成人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。6．鼓勵幼兒樂意與同伴效，并能友好相處。、探索周圍的新事物的變化，能運用各種感官知事物的主要特征。，感受不同的季節(jié)給人們生活帶來的快樂。；學習站橫排和豎排。，能初步理解和跟節(jié)奏。六、日常生活。，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。`衛(wèi)生保健工作。（2）有針對性地出好每一期的家園共育，共同交流家園共育問題、育兒問題，探討解決的方法。（4）努力與家長溝通，不借用家長的力量懲罰幼兒，建立平等、合作、善意的友好關系。（5）做好家長工作的個別輔導，家園共同努力幫助幼兒適應集體生活，促使幼兒健