【正文】 發(fā)展；引導他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。會用用杯喝水，幫助幼兒建立獨立入廁。引導幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。教養(yǎng)并重，保教合一教育融于生活，成人以身作則營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全注重語言發(fā)展，調(diào)動幼兒聽說積極性在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大言語經(jīng)驗，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。一、主要工作重點與措施：（一）保教工作： 我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。（1）組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導工作。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。（6）根據(jù)幼兒的年齡特點，發(fā)展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動絡、主題目標絡。（二）教科研工作：（1）加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，加強年段教師工作的自覺性和積極性。（2）貫徹《綱要》精神，以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的活動。（3）保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。（三）家長與社區(qū)：（1）各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內(nèi)容及相關(guān)的家教文章，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責任感。（3）提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。（5）鼓勵家長積極動筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。各班保教人員開展期初保教活動，注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓練。做好班級管理工作，配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評準備工作。針對幼兒的實際，結(jié)合學園工作制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動。配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮。十月份：（一）保教工作：繼續(xù)組織幼兒學習新操，配合學園隨機抽查。組織幼兒秋游。（二）教研工作：組織教師參加幼兒園教研活動。（三）家長、社區(qū)工作：開展親子活動，家園同樂活動。豐富“家教園地”內(nèi)容。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規(guī)。年段開展幼兒自理能力活動比賽。配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。（三）家長、社區(qū)：向家長開放半日活動。召開期中班級家長會議。組織幼兒參加學園幼兒美術(shù)活動。組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。（三）家長、社區(qū)：開展園報材料收集工作，鼓勵家長踴躍投稿。豐富“家教園地”內(nèi)容。組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。期末班級、年段總結(jié)，配合保管員清點各班財產(chǎn)。組織教師學習《幼兒發(fā)展評價》。進行全面家訪。做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。補充、修訂年段、班級工作計劃。年段根據(jù)實際進行早操的調(diào)整與修改。豐富“家教園地”內(nèi)容。配合學園開展綠化園貌工作。探討早操調(diào)整情況。開展“親子活動”。四月份：（一）保教工作：組織幼兒春游。組織年段教師準備向梅嶺教育辦開放。（二）教研工作：組織教師參加學園開放活動。各班開展家長開放日活動。五月份：（一）保教工作：結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育。（二）教研工作：年段開展教研活動。（三）家長與社區(qū)工作：開展“家園同樂”活動。六月份：（一）保教工作：開展慶“六一”游園系列活動，舉辦美術(shù)展覽。協(xié)助學園開展教師學年績效考評活動。（二）教研工作：對年段、班級保教工作進行總結(jié)的交流。（三）家長與社區(qū)：各班召開期末家長會及家長專題講座。開展“親子活動”。七、八月份：（一）保教工作：參加各種培訓、學習。（二）教研工作： 討論、制訂保教工作計劃。一、“玩”色 瓶蓋印畫 引起幼兒對顏色、圖案的興趣。學會選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。欣賞各種樹葉的形狀、色彩，感受其美感。認識葡萄、枇杷的形狀、顏色。啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫一幅畫。腳印 學習由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。球拍 練習橫、直線。我學媽媽洗衣服 試著用簡單圖形表示衣服。果子樹區(qū)別紅、橙、黃顏色，并運用這三種顏色學畫蘋果、桔子、雪梨。三、貼畫 貼雞蛋 認識橢圓形。雞蛋變小雞 認識小雞的主要特征，添畫嘴、眼、腳。太陽 試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。大象 認識大象基本特征，學習簡單的表現(xiàn)方法。四、簡筆畫 小白兔 認識小白兔的基本外形特征。蝴蝶 學習用兩個相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征。長頸鹿 學習用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。一、班級情況分析本學期幼兒在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。（1）認識自己的標記。（3）能安靜午睡，不吵醒別人。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。一、班級情況分析本學期幼兒在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。（1）認識自己的標記。（3）能安靜午睡，不吵醒別人。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。指導幼兒用正確的方法洗臉。鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在本學期的保育工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。我班將努力做好以下工作：加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。（四）安全工作加強安全教育，樹立“安全第一、預防為主”的思想，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識，教給幼兒簡單的使用火、電、煤氣等的安全常識，教育幼兒不到河邊及危險的地方玩，不玩危險物品，教會幼兒學會自我防護方法，保教人員隨時注意觀察幼兒，尤其是在幼兒戶外活動時要密切注意幼兒，及時加以提醒和制止，力求減少意外事故的發(fā)生，保障幼兒的生命安全。以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。一、主要工作重點與措施：（一）保教工作：我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。（1）組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導工作。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。（6）根據(jù)幼兒的年齡特點，發(fā)展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網(wǎng)絡、主題目標網(wǎng)絡。（二）教科研工作：（1）加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，加強年段教師工作的自覺性和積極性。（2）貫徹《綱要》精神，以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的活動。（3）保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。（三）家長與社區(qū)：（1）各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內(nèi)容及相關(guān)的家教文章，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責任感。（3）提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。（5）鼓勵家長積極動筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。各班保教人員開展期初保教活動，注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓練。做好班級管理工作，配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評準備工作。針對幼兒的實際，結(jié)合學園工作制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動。配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮。十月份：（一）保教工作：繼續(xù)組織幼兒學習新操，配合學園隨機抽查。組織幼兒秋游。（二）教研工作：組織教師參加幼兒園教研活動。（三）家長、社區(qū)工作：開展親子活動，家園同樂活動。豐富“家教園地”內(nèi)容。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規(guī)。年段開展幼兒自理能力活動比賽。配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。（三）家長、社區(qū)：向家長開放半日活動。召開期中班級家長會議。組織幼兒參加學園幼兒美術(shù)活動。組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。（三）家長、社區(qū)：開展園報材料收集工作，鼓勵家長踴躍投稿。豐富“家教園地”內(nèi)容。組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。期末班級、年段總結(jié)，配合保管員清點各班財產(chǎn)。組織教師學習《幼兒發(fā)展評價》。進行全面家訪。做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。補充、修訂年段、班級工作計劃。年段根據(jù)實際進行早操的調(diào)整與修改。豐富“家教園地”內(nèi)容。配合學園開展綠化園貌工作。探討早操調(diào)整情況。開展“親子活動”。四月份：（一）保教工作：組織幼兒春游。組織年段教師準備向梅嶺教育辦開放。（二）教研工作：組織教師參加學園開放活動。各班開展家長開放日活動。五月份：（一）保教工作：結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育。（二）教研工作：年段開展教研活動。（三）家長與社區(qū)工作：開展“家園同樂”活動。六月份：（一）保教工作：開展慶“六一”游園系列活動，舉辦美術(shù)展覽。協(xié)助學園開展教師學年績效考評活動。（二）教研工作：對年段、班級保教工作進行總結(jié)的交流。（三）家長與社區(qū)：各班召開期末家長會及家長專題講座。開展“親子活動”。七、八月份：（一）保教工作：參加各種培訓、學習。（二）教研工作：討論、制訂保教工作計劃。第五篇：幼兒園小班保教工作計劃篇一：幼兒園小班保教工作計劃 幼兒園小班保教工作計劃本學期我段共有2個班,其中小一班經(jīng)過一學年的幼兒園小小班學習生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展,小二班均是剛?cè)雸@幼兒，相比之下，兩個班幼兒水平存在一定差異,但由于幼兒年齡相當,因此,我們將從本段的實際情況出發(fā)，以園計劃為核心，制訂有針對性的計劃，配合學園爭創(chuàng)泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園,重視觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)，不斷摸索、創(chuàng)新，積極提高教師的工作熱情及各方面素質(zhì)，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢。爭創(chuàng)年段特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子