教師20xx學(xué)年度履職總結(jié)-閱讀頁
2024-10-21 09:49本頁面
【正文】 發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。2010年9月，我承擔(dān)初一5個班思品教學(xué)，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法：首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成35人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是高效課堂教育成敗的關(guān)鍵。由于我在實施思品高效課堂教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用高效課堂教育的觀點、方法分析這些問題，通過論文提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華?？傊鳛橐幻處?，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。第五篇：教師履職總結(jié)教師履職總結(jié)光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,已是4年過去。4年來我勉力耕耘、不斷進(jìn)取，現(xiàn)將履中學(xué)三級教師職責(zé)以來的工作情況總結(jié)如下：一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)過去的2年中，我擔(dān)任板栗中學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦，努力鉆研“十七大精神”；擁護(hù)黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。對學(xué)生民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對同事團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對家長主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對自己嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。具體做到：課前準(zhǔn)備：備好課①備教材：我認(rèn)真領(lǐng)悟教學(xué)大綱，鉆研教材。針對數(shù)學(xué)概念、定理對學(xué)生來說比較枯燥，于是我盡可能探索生活中的數(shù)學(xué)實例使學(xué)生在親身體驗中獲取知識。②備學(xué)生：了解學(xué)生現(xiàn)有的數(shù)學(xué)知識技能水平、興趣、需要、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識可能會有遇到的困難，針對將面臨的困難采取相應(yīng)的教學(xué)措施。課堂上的情況課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力和主動性。做好輔導(dǎo)工作我注意調(diào)查學(xué)生的的思想動態(tài)，幫助他們分析成績下降的原因，抓好思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，做好轉(zhuǎn)化工作。三、大力搞好教學(xué)創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平我初次擔(dān)任初中中數(shù)學(xué)教學(xué)。大膽探索教學(xué)方法，首先對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。為此，我在教學(xué)中著重采取了“問題討論式教學(xué)法”，積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)。我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，得到了師生的好評。教學(xué)研究成果，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，以提高教育教學(xué)水平和科研能力為目的。21世紀(jì)，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，作為一名教師，教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍
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