初二物理教研組總結。-閱讀頁
2024-10-21 07:58本頁面
【正文】 教育教學水平和教學質(zhì)量。一學年以來,教研組、各備課組的工作進展得很順利,全體成員發(fā)揚協(xié)作精神、互相幫助、目的明確、圓滿地完成了學校交給的教學任務,物理教學上了一個新的臺階,2009年中考取得輝煌成績。組織教師學習新課改,參與課題研究活動,以促進教師轉變教學觀念,促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。在抓好備課質(zhì)量的基礎上,強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。強化目標管理。各位教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標,按年級學科要求,按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。提高教學效益。組織教師認真學習中學物理教學大綱,重點落實好備課常規(guī)和課堂教學常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量,同經(jīng) 驗 總 結一備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,在學校一學期一次的備課教案、教學反思、聽課筆記、作業(yè)批改的檢查中,全組教師各項均獲得較好的等次。使用新教材的初二、初三備課組不斷對教材、教法、學法以及練習的研究,都適應了新教材的教學。開展教改專題研究。在研究過程中,充分發(fā)揮教研組、備課組的力量,分工合作,共同研討,不斷總結、不斷提高。大力開展第二課堂活動。如初二、初三都成立物理奧賽班,并對學生進行每周二次的輔導,激發(fā)學習興趣,活躍課余生活,提高學生素質(zhì)。信息技術應更多的與學科教學相結合,發(fā)揮學生的主動精神和創(chuàng)造能力去自主的學習,物理教研組在不斷完善校圓網(wǎng)的基礎上,利用已建立兩個電子郵箱，不斷充實內(nèi)容,發(fā)揮全組老師的積極性。同時建立物理學科檔案,對包括試卷,論文,課件等送上校資源庫,進行信息充實,已成為教師教研和學生自主學習更大的平臺。物理教研組長:楊發(fā)坤2009年6月30日第四篇：2013物理教研組總結材料物理教研組總結材料一，物理教研組前期工作小結1，各備課組認真制定并論證了教學計劃。3，及時認真完成教學同伴教案觀摩。5，高三年級認真做好前幾個星期的周考的出卷，閱卷和試卷分析講評。7，高三年級配合學校完成了高三教學推進工作。現(xiàn)總結如下：一、加強教師隊伍建設，提高物理教師的理論素養(yǎng)開學初組織教師學習了新課標的基本理念，以新的教學理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。新學期伊始，全組成員發(fā)揮集體智慧，制定出新授課、講評課、復習課的課堂模式，并在實踐中不斷改進和完善，到本學期末，基本上形成了較為成熟的方案。真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會。集體備課做到了“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一測試，加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，集思廣益、取長補短，相互學習，相互促進。全面進行課堂教學模式改革，實施啟發(fā)式、討論式教學模式，提高了學生的領悟能力和學習能力。定期開展了研究性學習、綜合實踐活動、物理第二課堂活動，全面發(fā)揮學生的主體作用，使學生得到了鍛煉與提高。在本學期中，我組工作雖取得了一定的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。2018年1月
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1