【正文】 境，保證小學(xué)生生動(dòng)活潑、健康和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織中小學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。只在學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次全校性學(xué)科考試。學(xué)生成績(jī)不排名、不公布。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。不得延長(zhǎng)在校時(shí)間。嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。不舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測(cè)試。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。各班設(shè)減負(fù)監(jiān)督員5人，當(dāng)各科作業(yè)超出規(guī)定時(shí)間，負(fù)責(zé)向教導(dǎo)處反映。教師要精編作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)能力性、智力性和層次性。1教師要嚴(yán)格遵守“下課不拖堂，放學(xué)不留學(xué)生，節(jié)假日不補(bǔ)課”的三不制度，中午抓差補(bǔ)缺。1嚴(yán)禁組織或授意學(xué)生購(gòu)買任何一種規(guī)定以外的教輔資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，以此減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。以上逐條規(guī)定執(zhí)行和落實(shí)情況均納入教師的業(yè)務(wù)考核和師德考核之中。不得增加周活動(dòng)總量，更不得增加學(xué)科教學(xué)的課時(shí)。學(xué)?；虬嗉?jí)要嚴(yán)格控制考試次數(shù)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)學(xué)科每學(xué)期期末只考試一次，其余學(xué)科作為考查科目，不得組織平時(shí)階段考試。學(xué)校測(cè)試實(shí)行等級(jí)制，不張榜公布成績(jī)或排榜，不用成績(jī)作為衡量老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時(shí)間，杜絕有償補(bǔ)課。嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容要符合大綱、教材的要求，難易適當(dāng)，課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。實(shí)行學(xué)期總結(jié)評(píng)估、落實(shí)、檢查的制度，積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。教學(xué)中要關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，要給學(xué)生一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。減輕課堂學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。三、“減負(fù)”工作獎(jiǎng)懲制度實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。召開(kāi)學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。定期聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定改進(jìn)。其他課程和專題教育活動(dòng)均不得組織學(xué)生購(gòu)買教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購(gòu)買輔助讀物。⑵任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，教師不準(zhǔn)收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課和有償家教。⑶小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)時(shí)間。⑷嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，提出通報(bào)批評(píng)并限時(shí)改正。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。對(duì)在教改方面做出重大貢獻(xiàn)的教師，給予重獎(jiǎng)，并在評(píng)先、晉級(jí)等方面提供優(yōu)厚條件；對(duì)不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無(wú)甚貢獻(xiàn)者，除提出批評(píng)外，取消其評(píng)先、晉級(jí)資格。不能搞形式，就算給學(xué)生“減負(fù)”了，不留作業(yè)等只是形式上給學(xué)生“減負(fù)”，要從根本上來(lái)給學(xué)生“減負(fù)”，教師應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。每學(xué)期要有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實(shí)可行。認(rèn)真研讀、鉆研教材，提升對(duì)教材的處理和把控能力；語(yǔ)文教師要努力為學(xué)生背誦做好示范。認(rèn)真做好“教前復(fù)備、教后反思”。體育課教師應(yīng)在上課之前走進(jìn)教室組織學(xué)生。教師要積極參加教學(xué)研討活動(dòng)和課題研究，依托教科研提高課堂教學(xué)效益。作業(yè)量不超出規(guī)定。積極參加教研組活動(dòng)，教研組活動(dòng)要有主題，人人要有發(fā)言、有記錄。1熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。第五篇：減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案象山中心學(xué)校關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案為了認(rèn)真貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)教育局辦人民滿意的教育的工作目標(biāo)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造陽(yáng)光學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)生追求積極的人生意義，傳承教育文化，探索“負(fù)擔(dān)不重，質(zhì)量較高”的教育規(guī)律，將我們學(xué)校建設(shè)為優(yōu)質(zhì)教育資源，特制定本意見(jiàn)。優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，實(shí)施現(xiàn)代信息技術(shù)和課程的整合的實(shí)踐，提高教學(xué)效率。二、落實(shí)三項(xiàng)制度，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)公示制度將市教委、教育局有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定向全校師生、家長(zhǎng)、社會(huì)公開(kāi)。A、嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)展教育活動(dòng)，不隨意加課補(bǔ)課。C、不統(tǒng)一購(gòu)買任何計(jì)劃外教學(xué)參考資料。E、不公開(kāi)宣讀學(xué)生成績(jī)，不按成績(jī)排名，嚴(yán)禁根據(jù)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排座位。每天上午8：30分開(kāi)始正常的集體性的教育教學(xué)活動(dòng)。H、嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于作業(yè)量控制的規(guī)定。B、家長(zhǎng)訪談制度：定期召開(kāi)家長(zhǎng)代表座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)情況，確保不增加學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。D、堅(jiān)持家長(zhǎng)督學(xué)制度。綜合評(píng)價(jià)制度A、探索和推廣學(xué)校已經(jīng)在部分年級(jí)開(kāi)展的“學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方法”，突出過(guò)程性、多元化B、積極探索發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度和發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)制度。2010年9月1日