關(guān)于開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動匯報(bào)-閱讀頁
2024-10-21 06:52本頁面
【正文】 合起來，做建設(shè)“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的表率，按照科學(xué)發(fā)展觀要求不斷提高駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力、發(fā)展社會主義民主政治的能力、建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的能力、構(gòu)建社會主義和諧社會的能力，提高和增強(qiáng)實(shí)踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)。（四）堅(jiān)守黨的紀(jì)律要培養(yǎng)和樹立堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則，服從紀(jì)律，顧全大局，服從組織召喚；堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，從嚴(yán)要求家屬子女和身邊工作人員，決不利用手中權(quán)力為自己和他人謀取私利；在工作中，堅(jiān)持原則，作風(fēng)民主，心胸豁達(dá)、善于團(tuán)結(jié)同志維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。（五）堅(jiān)持“兩個務(wù)必”要自覺抵制歪風(fēng)邪氣，清正廉潔、勤奮為官，求真務(wù)實(shí)、公道正派，謙虛待人、從不自滿。四、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)各支部主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)加強(qiáng)對爭先創(chuàng)優(yōu)活動的領(lǐng)導(dǎo)，抓緊研究部署和落實(shí)。二要加強(qiáng)督促檢查，確保爭先創(chuàng)優(yōu)不搞形式、不走過場，取得預(yù)期效果。四要積極探索爭先創(chuàng)優(yōu)活動的好辦法，把爭先創(chuàng)優(yōu)活動引向深入。作為教師隊(duì)伍中的普通黨員，要將履行工作職責(zé)，與開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動結(jié)合起來，把開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動作為新形勢下加強(qiáng)黨的建設(shè)、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動力。在工作中樹立并踐行先進(jìn)教育教學(xué)理念，全心全意為學(xué)生服務(wù)，樹立良好的職業(yè)道德，在平凡的崗位上爭當(dāng)楷模。一、對極個別學(xué)生關(guān)愛不夠作為班主任，我們與學(xué)生接觸機(jī)會最多，我們的人格直接對學(xué)生產(chǎn)生影響。自己清楚地知道教師首先要教育學(xué)生成人，然后成才。正如韓愈所主張的“師者，所以傳道，授業(yè)解惑也”。然而做學(xué)生的思想工作見效比較慢，尤其是當(dāng)我面對缺少良知，不懂得長幼尊卑，無所事事，好行小惠的學(xué)生的時候，工作缺乏耐心。二、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動經(jīng)常認(rèn)為一名教師做好本職工作就可以了，政治理論不能指導(dǎo)教學(xué)，因此忽略了學(xué)習(xí)。雖然明白這個道理，學(xué)習(xí)的時候卻比較慵懶。我們職業(yè)中專的學(xué)生大多文化課底子薄弱，面對這樣的授課對象，好多時候以為自己吃老本就夠用了。實(shí)際上，盡管我們的授課內(nèi)容可以簡單，那么傳授知識的方法卻靈活多變。四、創(chuàng)編符合專業(yè)特點(diǎn)的教材的愿望還沒有實(shí)現(xiàn)今天的愛崗敬業(yè)要求教師不唯教材與教參，從課程開發(fā)和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態(tài)承擔(dān)課程開發(fā)的責(zé)權(quán)。如果我們只顧照本宣科，無形中就抑制了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。今年的高考文化課最低分?jǐn)?shù)線只有八十分，這樣的要求即使蒙著答也差不多，所以想把文化課從冰點(diǎn)重新提高熱度，使其起到工具性的輔助作用，只有依靠教師開動腦筋篩選并添加教材內(nèi)容從而增強(qiáng)文化課教學(xué)的實(shí)效性。然而至今也沒有提煉創(chuàng)編一份系統(tǒng)的完整的教材?？评锇才诺墓ぷ髂軌虬磿r完成。作為一名黨員，工作中沒能發(fā)揮先進(jìn)模范作用。對每個學(xué)生負(fù)責(zé)。只有把差生教育成人，才更能體現(xiàn)我們的工作能力和敬業(yè)精神。在教學(xué)中，依據(jù)市場需求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題，注意發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。同時，在教學(xué)工作中，也要在課堂上對學(xué)生滲透做人的道理。這就要求教師不斷拓寬自己的信息渠道，對課本知識進(jìn)行創(chuàng)新和加工，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，外界信息和課本知識有機(jī)地融合在一起，課堂上旁征博引，把死的知識教活，而不是把活人教死。在日常工作中，“傳道”應(yīng)與“授業(yè)”并重，并且占主導(dǎo)地位。那么我們所傳承的信任，豁達(dá)，正直，友善等閃耀著人性光輝的傳統(tǒng)美德一定會注入他們的靈魂，伴隨終生，永不磨滅。三、定期開展教研活動?？傊窈笠粩嗉訌?qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育理念。真正做到愛職業(yè)，樂奉獻(xiàn)，講實(shí)效，全心全意為學(xué)生服務(wù)。第五篇：關(guān)于開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動調(diào)研情況的匯報(bào)關(guān)于開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動調(diào)研情況的匯報(bào)區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)暨干部作風(fēng)建設(shè)活動辦公室：根據(jù)區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)要求和區(qū)活動辦統(tǒng)一安排，為深入貫徹落實(shí)9月22日?全省學(xué)習(xí)貫徹總書記‘七一’講話精神深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動座談會?要求，10月12日，我和辦公室有關(guān)同志到基層聯(lián)系點(diǎn)**村社區(qū)就學(xué)習(xí)貫徹總書記?七一?講話精神，進(jìn)一步推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展進(jìn)行調(diào)研。到區(qū)政府工作以來，我第一次到**社區(qū)進(jìn)行調(diào)研，座談會開始后，先和大家一起再一次對總書記?七一?講話進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)并要求該社區(qū)站在支持全區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的高度，認(rèn)真貫徹總書記講話精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，強(qiáng)化服務(wù)意識，重點(diǎn)圍繞企業(yè)進(jìn)地涉及到的農(nóng)村信訪穩(wěn)定，治理企業(yè)和個人非法占地等工作，結(jié)合社區(qū)黨員的實(shí)際情況，制定出具體實(shí)施計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)提升基層農(nóng)村干部的執(zhí)行力和業(yè)務(wù)能力等。雖然在?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動開展中取得了一定得成績，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如有些黨員干部甚至村雙委成員對?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動開展得重要性認(rèn)識不夠，認(rèn)為是在搞形式、走過場，活動就是一陣風(fēng)起不到實(shí)質(zhì)作用。專題調(diào)研活動結(jié)束后，我又與村雙委進(jìn)行了交流座談，對社區(qū)現(xiàn)在的中心工作和信訪穩(wěn)定提出
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