【正文】 是由于群眾對我們工作的信任和支持，才使得我們的工作進行的順利，未將工作變成空談不切實際，也使我們找到工作的氣力源泉。正是對依托誰這一題目做了一個完善的詮釋。對我而言，我是一位海洋環(huán)境監(jiān)測工作職員，一位入黨積極份子，但一樣是一位人民群眾。才能更好的依托和服務人民群眾。為了誰，依托誰，我是誰這三個看似獨立又密不可分的題目，正是以世界觀、權(quán)利觀、事業(yè)觀、群眾觀四觀作為政治思想，從而具體實踐的真實體現(xiàn)。世界觀的正確與否提現(xiàn)了思想總價值的高低。比如說歷史上的左傾錯誤和右傾錯誤。權(quán)利觀考核黨員的雙刃劍自古帝王，都意味了至高無尚的權(quán)利。由于我們的權(quán)利是人民賦予的，要為人民所用。應當說，我們的盡大多數(shù)領導干部都能把人民賦予的權(quán)利視作為人民服務的手段，牢記黨的宗旨，自覺踐行三個代表，殫精竭慮，一心為民，成為人民的好公仆；但也有少數(shù)領導干部不能正確看待自己手中的權(quán)利，有的把權(quán)利當作取得金錢、美色的工具；有的把權(quán)利當作個人青云直上、光宗耀祖的途徑；有的把權(quán)利視為個人私恩的產(chǎn)物，乃至把權(quán)利作為對個他人效忠的工具；還有的把權(quán)利當兒戲，對人民賦予的權(quán)利極不負責，敷衍塞責，得過且過，乃至胡作非為，草菅人命，給人民群眾的生命財產(chǎn)造成難以彌補的損失。事業(yè)觀是世界觀的一部份。***同道曾指出：一個人假如只為自己、為家庭而活著，那個意義是有限的。黨員干部，想干事業(yè)，就得為后人留下點東西，就要有業(yè)績感，而這個業(yè)績還必須經(jīng)得起群眾和時間的檢驗。中國我黨之所以能夠領導人民獲得革命、建設和改革的偉大成績，一個根本緣由，就在于黨始終深深地扎根于人民群眾當中，人民群眾為黨提供了不竭的聰明和氣力。評價一個干部的好壞，就看他是不是緊密聯(lián)系群眾，牢固建立黨的群眾觀點，絕不動搖地相信和依托群眾，善于化解群眾中的不良情緒，始終把實現(xiàn)和維護最廣大人民的根本利益作為黨的理論和線路方針政策和全部工作的根本根據(jù)，團結(jié)和帶領群眾不斷前進。四觀相互聯(lián)系，互為一體，只有充分理解三問四觀才能在海洋經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮重要作用。三問四觀心得體會范文三：三問四觀心得體會說實話，能夠坐下來、沉下心，正兒八經(jīng)、原原本本地學點理論，這些年來在本人還是第一次。在全體黨員中深入開展三問四觀大討論，回答好為了誰、依靠誰、我是誰，解決好世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、群眾觀上的認識問題，很有必要。本人沒有多少理論水平，這次討論，想結(jié)合自己的工作、生活和思想實際，談一點自己內(nèi)心的真實想法。人要有自知自明，清醒地知道我是誰，找準自己的社會定位。本人認為，一名普通機關(guān)干部，雖然有可能在思想境界上沒有達到人民公仆的高度，但也應當在心中時刻裝著一桿稱，這桿稱當然是用來稱量自己的，應經(jīng)常在心中稱一稱自己到底有幾斤幾兩，用老百姓的話講，就是估摸一下自己到底能吃幾碗米干飯。稱的準了，你就會知道，自己到底是誰，才能在家庭、單位、社會找準自己的位置，扮演好自己的社會角色。要有一個好的職業(yè)態(tài)度，即使不能完全做到兢兢業(yè)業(yè)公而忘私投入工作，起碼也應理性地看待自己的職業(yè)，珍惜自己的工作崗位。這份職業(yè)比較穩(wěn)定，有一份不薄的收入，只要是要求不高，養(yǎng)家糊口綽綽有余。曾經(jīng)不知道在哪兒看到過一個調(diào)查資料，調(diào)查結(jié)果是，公務員的幸福指數(shù)比較高。曾經(jīng)有一次在機關(guān)班車上和同事抬杠，有的感覺對比物價的上漲速度，現(xiàn)在公務員的收入低了，我說不低呀，應該是社會平均水平以上，屬于上三分之一的人群收入。我現(xiàn)在拿黨給的工資四千六百多元，聽說這次調(diào)工資，將拿到近五千元，砍掉一千，也是接近四千元，我這個歲數(shù)，這點能力和水平，想在社會上找到收入四千元的職業(yè)，絕對不容易，很難。我的同學、朋友、過去的同事，也有出去掙大錢的，有時也羨慕，但冷靜地想一想，自己也確實沒有付出像他們那么多的汗水和心智。也就是說，只有懂得珍惜，才會想干事，始終保持積極進取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。也只有懂得珍惜，才能干成事，工作起來有目標追求、有進步提升。要有正確的處世態(tài)度，處理好與他人、同事和群眾的關(guān)系。在樹立群眾觀上，實實在在的說，我們這個部門、特別是我們監(jiān)獄科直接接觸群眾的機會不多，接觸群眾主要是通過信訪渠道。要理解群眾，體諒群眾。要親近群眾，融入群眾。古人尚且如此強調(diào)為官之道，我們共產(chǎn)黨的干部更應該把親近群眾、融入群眾作為開展工作的立足之本。和群眾打交道，態(tài)度和作風決定工作效果。面對群眾，我們不能有怕的思想，我們本來就沒有做過令自己害怕、被群眾揪住尾巴或者把柄的事情嘛，別見了群眾跟見了自己領導似的，跟老鼠拜見貓似的，不怕但也絕不應該故意做姿態(tài)、端架子，給人一種高不可攀的感覺，好像真張嘴就能吞下天似的。我們要做的往往只是動動嘴、說說理而已，跑跑腿調(diào)查調(diào)查、動動腦協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)就把工作做好了。開展大討論，解決三問四觀問題，我認為對本人來講，大實話就是：說應說的，做該做的，拿黨給的，收獲的必定是正當付出所得的。黨只有始終與人民心連心，同呼吸，共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石。開展“三問四觀”學習討論活動是進一步強化群眾觀點，踐行群眾路線的重要舉措，是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容?！拔沂钦l”是一個身份和角色認知的問題，對于我們來說，就是要正確定位自己，始終擺正同人民群眾的關(guān)系?！耙揽空l”是一個工作力量的源泉問題，就是要找到力量根源，從群眾中來，到群眾中去?！拔沂钦l？”我是一名共產(chǎn)黨員，但我也是一名人民群眾。古語中的 “居官，無官官之事”，就是說我們不要走路坐臥總把自己當個官，而高高在上，脫離群眾。“為了誰？”為人民服務，簡簡單單的五個字我認為很好地回答這個問題，這個五個大字，承載了共產(chǎn)黨人的使命感，煥發(fā)著共產(chǎn)黨人的生命力，是共產(chǎn)黨人的法寶。“依靠誰？”黨的十八大強調(diào)，“完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度。切實落實好十八大會議精神的要求，自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置。樹牢正確的世界觀，做敢于擔當?shù)臅r代先鋒?？倳浾f得好，沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”，中國夢是全國各族人民的共同理想，中國特色社會主義是實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是我們應該牢固樹立的人生信念。作為一名共產(chǎn)黨員，只有認清“依靠誰”，牢記人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的唯物主義觀點，才能不斷從群眾的實踐中汲取智慧和力量，樹牢正確的權(quán)力觀。樹牢正確的事業(yè)觀，做富有朝氣社會棟梁()。樹牢正確的群眾觀，做用心服務的人民公仆。把握好“三問四觀”，對我們做好當前和今后一個時期的各項工作具有重要的指導意義。觀里鎮(zhèn)財政所篇七：三問四觀心得體會三問四觀心得體會邴強總書記在6月18日黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。為了鞏固我黨的執(zhí)政地位，為了保證黨的事業(yè)不斷取得勝利，那么我們必須牢牢堅持群眾路線這個政治優(yōu)勢。三問要求黨員干部必須回答好為了誰、依靠誰、我是誰的問題。為了誰是一個工作目標的方向問題，對于我們來說，就是要找準目標方向，堅持一切為了群眾，真心服務群眾。我們應該樹立正確四觀，把樹牢正確的世界觀與強化自身責任意識結(jié)合起來；把樹牢正確的權(quán)力觀與強化自身服務意識結(jié)合起來；把樹牢正確的事業(yè)觀與強化自身進取意識結(jié)合起來；把樹牢正確的群眾觀與強化自身為民意識結(jié)合起來，推動自己思想有改進，工作有進步，形象有提升。只有置身人民群眾之中，才能了解人民群眾的疾苦、所需和愿望，才能更好地依靠和服務人民群眾。只有這樣，我們才能在工作中丈夫立世，獨對八荒，才能在工作中內(nèi)心坦誠，寧靜致遠。歷史告訴我們，植根人民，是我們特有的政治優(yōu)勢，現(xiàn)實警醒我們，脫離群眾，將是我黨面臨的最大危險。堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民的偉大實踐中汲取智慧和力量。這就很好地回答了依靠誰？這個問題。世界觀是個總開關(guān)、總閘門，只有解決好、解決準這個問題，人生之路才不會偏離正確方向。樹牢正確的權(quán)力觀，做善于服務的優(yōu)秀標兵。公權(quán)為民，一絲一毫都不能私用，我們一定要牢記立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，始終把權(quán)力看做責任、壓力和重托，筑牢思想防線，正確看待和使用權(quán)利。樹牢正確的事業(yè)觀要以黨章為鏡、以群眾期盼為鏡、以先進典型為鏡，深刻反思自身在四風方面存在的問題，進一步增強責任心，積極主動想事干事、用心做事，真正從思想上、行動上杜絕精神松懈、安于現(xiàn)狀、不思進取、拈輕怕重的現(xiàn)象。我們要牢記黨的干部是人民公仆，要始終擺正自己與人民群眾的關(guān)系，樹牢正確的群眾觀；要時刻擺正同人民群眾的關(guān)系，視人民群眾為親人，把人民群眾當父母，牢記自己也是人民群眾的一份子。為此，我們必須以此次學習討論為抓手，積極推動干部作風建設，進一步激發(fā)黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)在動力，自覺地把開展教育實踐活動與推動建設西部中心鎮(zhèn)有機結(jié)合起來，以教育實踐活動的豐碩成果促進我鎮(zhèn)的進一步發(fā)展。下面，圍繞對“三問四觀”問題的學習理解，談點個人粗淺的認識?！拔沂钦l？” 就是要掌控自己的正確定位，對我而言，我是一名身為黨員的人民教師，但一樣也是一位人民群眾，只有置身于工作和學習中，才能更好的依托和服務人民群眾。理解了三問，還要樹立好“四觀”，那么如何將“三問四觀”的理解認識落到實處，作為一名普通黨員的人民教師，要將做人的教育寓于教學中?！皞鞯馈笔侨笕蝿罩械氖滓＠蠋煈撆W習做這種潛移默化、“潤物細無聲”的教育；虛心向?qū)W生學習，做到教學相長，“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。愛學生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。從小事做起。第一，要嚴格要求自己?！弊鳛橐幻處?，要一身正氣，要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。教師的基本職能是“傳道、授業(yè)、解惑”。而要做到這些要求，就應該做到堅持學習與實踐。第三，要愛教育事業(yè)。第四，熱愛每一個孩子，不只教給孩子知識，還要教會他做人，還要關(guān)愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。只有充分理解“三問四觀”才能在工作崗位中發(fā)揮重要作用。篇九：“三問四觀”學習心得“三問四觀”學習心得總書記說過“人心向背關(guān)系黨的生死存亡?！睆娜罕娐肪€的教育中，我們可以知道：群眾線路是我們黨的根本線路，也是黨所有工作的生命線。以“保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”這個作風建設核心題目為指導，使黨員干部通過討論引發(fā)自覺為目的，繼而發(fā)揚良好作風，把人民群眾牢牢凝聚在一起。第一、牢牢把準“為了誰”——堅定我們前進的燈塔。那現(xiàn)在又是為了誰答案是為人民，為人民服務?！傲Ⅻh為公、執(zhí)政為民”這一理念，承載了我黨人的使命感，煥發(fā)著我黨人的生命力，是我黨人的寶貝。時刻牢記我們從事的事業(yè)、工作是履行政府職責，終究目的是為了群眾居住安全、舒適、生活幸福、康樂，而不是為了自己工作有地位，收進有保障，更不是為了自己辦事能方便，親戚朋友能謀到好處。成就“大我”?！巴晟泣h員干部直接聯(lián)系群眾制度。這是在十八大報告中特別強調(diào)的。切實落實好十八大會議精神的要求，自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，始終把人民放在最高位置。第三、清晰定位“我是誰”——掌控自己的立足點和出發(fā)點。只有置身人民群眾當中、置身于教師這一特出的群體之中，才能了解老師的疾苦、所需和愿看；才能更好的依托老師和服務老師?！盀榱苏l，依托誰，我是誰”這三個看似獨立又密不可分相輔相成的題目，正是以“世界觀、權(quán)利觀、事業(yè)觀、群眾觀”四觀作為政治思想，從而具體實踐的真實體現(xiàn)。一說到“世界觀”，我們都覺得很熟悉，它是哲學的樸素形態(tài)。由于人們的社會地位不同，觀察問題的角度不同，形成不同的世界觀。哲學是其理論表現(xiàn)形式?？茖W世界觀是馬克思和恩格斯創(chuàng)立的辯證唯物主義世界觀。樹立辯證唯物主義世界觀,可以指導人們進行正確的實踐,幫助人們更加卓有成效地認識世界和改造世界。第二、理清“權(quán)利觀”——這是印證黨員干部優(yōu)秀與否的重要標尺。從某種意義上講，權(quán)力觀是觀察黨員領導干部世界觀、人生觀、價值觀最直接、最具體的窗口。對于黨員領導干部來說，如果忘記了自己是人民的勤務員，是為人民謀利益的，就不能正確行使權(quán)力，甚至會導致濫用權(quán)力。第三、念好“事業(yè)觀”——一心一意做事業(yè)?！薄妒琛吩唬骸八鶢I謂之事，事成謂之業(yè)。事業(yè)在《現(xiàn)代漢語詞典》中定義為：“人所從事的，具有一定目標、規(guī)模和系統(tǒng)而對社會發(fā)展有影響的經(jīng)常性活動。人們的事業(yè)觀是在人生觀的基礎上形成的對于事業(yè)目的和意義的根本看法和態(tài)度。因此活著的人都有對事業(yè)的看法，所以人人都有事業(yè)觀。事業(yè)觀目的決定走什么樣的事業(yè)道路。事業(yè)觀目的決定選擇什么樣的事業(yè)價值標準?！秉h員干部，想干事業(yè)，就得為后人留下點東西，就要有業(yè)績感，而這個業(yè)績還必須經(jīng)得起群眾和時間的檢驗。群眾觀，指的是馬克思主義政黨對待群眾的立場和態(tài)度。群眾觀點是馬克思主義唯物史觀的一個基本觀點，也是馬克思主義政治觀的一個最重要的觀點。它認為，人民群眾是物質(zhì)財富的創(chuàng)造者，人民群眾的生產(chǎn)活動是整個社會全部活動的前提和基礎，以不同形式從事和促進生產(chǎn)實踐活動的人民群眾，必然會對社會的發(fā)展起決定性作用；人民群眾是精神財富的創(chuàng)造者，任何真正有價值的精神財富，都是對人民群眾所從事的實踐活動的概括和總結(jié)；人民群眾是社會變革的決定力量，他們推動著社會制度的變革和根本變革。以上這幾個方面相互聯(lián)系，構(gòu)成了黨的群眾觀點的有機整體。劉少奇指出，“一切為了人民群眾的觀點，一切向人民群眾負責的觀點，相信群眾自己解放自己的觀點，向人民群眾學習的觀點，這一切，就是我們的群眾觀點，就是人民群眾的先進部隊對人民群眾的觀點。在我們學校腳踏實地、見微知著的群眾路線教育活動中，我深刻的認識到，“四觀”之間是相輔相成的，只有充分理解“三問四觀”才能在打造百年名校的過程中，在提升和淬煉“大秦”精神中發(fā)揮出每一位黨員干部的重要作用。因此，弄清“為了誰”，就能找準前進的目標方向；弄清“依靠誰”，就能找到工作的力量源泉；弄清“我是誰”，就能把握自己的正確定位。開展“三問四觀”學習討論活動是進一步強化群眾觀點，踐行群眾路線的重要舉措，是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容?！拔沂钦l”是一個身份和角色認知的問題，對于我們來說，就是要正確定位自己，始第四篇：三問四觀學習心得體會“三問四觀”學習心得體會經(jīng)過學習和討論我是誰、為了誰、依靠誰、以及世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、群眾觀的“三問四觀”的學習活動后，切實的發(fā)現(xiàn)群眾不是空洞虛無的概念，是具體的，相對的。具體而言，群眾就是我們工作的