【正文】 “兩型”學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)、幫助學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。今后在教育教學(xué)過程中，將“兩型”學(xué)校建設(shè)與學(xué)生德育工作結(jié)合起來，全面滲透“兩型”學(xué)校內(nèi)容，培養(yǎng)廣大學(xué)生的兩型意識(shí)和主人翁責(zé)任意識(shí)。將“兩型”學(xué)校建設(shè)與現(xiàn)有各項(xiàng)工作結(jié)合起來，努力在教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，節(jié)約資源，提高資源利用效率，減少損失浪費(fèi)，推進(jìn)“兩型”學(xué)校建設(shè)的實(shí)施。不斷改善辦學(xué)條件，加大學(xué)校硬件投入。學(xué)校堅(jiān)持將“兩型”學(xué)校建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展結(jié)合起來，與“四風(fēng)”建設(shè)結(jié)合起來，與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與提高各項(xiàng)工作效益結(jié)合起來，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到課堂，滲透到課程建設(shè)，滲透到廣大師生員工中。第四篇：兩型示范學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案兩型示范學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案為加快推進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)(以下簡稱“兩型社會(huì)”)建設(shè)，在全社會(huì)推廣普及 “兩型”理念，倡導(dǎo)“兩型”生產(chǎn)、生活和行為方式，助推大美臨沂建設(shè)，著力提高廣大師生資源節(jié)約、環(huán)境友好意識(shí)，進(jìn)一步動(dòng)員全區(qū)教育系統(tǒng)積極參與“兩型”社會(huì)建設(shè)，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府有關(guān)要求，特制定本實(shí)施方案。二、創(chuàng)建目標(biāo)根據(jù)《臨沂市“兩型社會(huì)”建設(shè)改革試點(diǎn)總體方案》要求，接照“先行先試、以點(diǎn)帶面、示范推動(dòng)”的思路，用12年的時(shí)間，在蘭山區(qū)教育系統(tǒng)培育10個(gè)左右市級(jí)示范創(chuàng)建單位，形成全社會(huì)參與“兩型”單位創(chuàng)建活動(dòng)的濃厚氛圍，探索創(chuàng)建的基本經(jīng)驗(yàn)和方法。通過開展系列創(chuàng)建活動(dòng)，逐步在全社會(huì)形成“兩型”理念和與之相適應(yīng)的行為方式。申報(bào)創(chuàng)建的學(xué)校原則上要求是被評(píng)為“綠色學(xué)?！?、“安全文明校園”、“平安校園”或“節(jié)能示范單位”的學(xué)校。緊緊圍繞“兩型社會(huì)”建設(shè)的基本要求，推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開展。通過有效的宣傳動(dòng)員，增強(qiáng)社會(huì)成員投身“兩型社會(huì)”建設(shè)的主動(dòng)性，擴(kuò)大創(chuàng)建工作覆蓋面。注重實(shí)際成效，創(chuàng)新創(chuàng)建方式，杜絕形式主義。緊密結(jié)合單位和地域特點(diǎn)，形成創(chuàng)建工作的特色，避免千篇一律。提倡從點(diǎn)滴做起、從自身做起，以精細(xì)化管理落實(shí)創(chuàng)建目標(biāo)。創(chuàng)建“兩型”示范學(xué)校，要突出樹立“兩型”理念，培育“兩型”文化，將節(jié)能環(huán)保貫穿于學(xué)校管理、教育教學(xué)全過程，加強(qiáng)學(xué)校用電、用水、用紙管理，提高資源能源利用率，節(jié)約學(xué)校開支，保持校園整潔美觀，健全學(xué)校環(huán)境管理體系，提高學(xué)校環(huán)境質(zhì)量。要突出教育與實(shí)踐相結(jié)合，開展形式多樣的“兩型”主題實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，強(qiáng)化意識(shí)培養(yǎng)和行為方式訓(xùn)練，引導(dǎo)廣大師生從自己開始、從身邊的小事做起，積極參與全市“兩型社會(huì)”建設(shè)，全面提高師生的個(gè)人素質(zhì)，成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展?！皟尚汀笔痉秾W(xué)校創(chuàng)建是“兩型”社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容，是教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的具體體現(xiàn)，也是深入開展素質(zhì)教育的有力推手，全區(qū)教育系統(tǒng)要高度重視創(chuàng)建工作，將創(chuàng)建工作納入重要議事議程。各申創(chuàng)學(xué)校也要及時(shí)成立相應(yīng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。“兩型社會(huì)”建設(shè)是一項(xiàng)創(chuàng)新型工作，各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)建立創(chuàng)建工作機(jī)制，積極探索和創(chuàng)新節(jié)能和環(huán)保方式。要充分利用媒體、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、板報(bào)等形式廣泛宣傳“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建的目的、意義、要求以及活動(dòng)開展情況；通過召開主題班會(huì)、演講、征文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節(jié)約和環(huán)境友好的科學(xué)知識(shí)；要及時(shí)總結(jié)和宣傳“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大“兩型”示范學(xué)校建設(shè)活動(dòng)的影響力。區(qū)教體局將聯(lián)合相關(guān)部門，采取定期或不定期的方式，對(duì)各審查學(xué)校進(jìn)行督促檢查，提供指導(dǎo)，幫助解決創(chuàng)建工作中的具體問題。對(duì)成功創(chuàng)建為臨沂市兩型示范學(xué)校的，區(qū)教體局將給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。在創(chuàng)建活動(dòng)中，要認(rèn)真總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，努力探索建立健全“兩型”創(chuàng)建活動(dòng)的指標(biāo)統(tǒng)計(jì)體系、考評(píng)監(jiān)測體系和激勵(lì)約束機(jī)制，把創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化，形成長效工作機(jī)制，使“兩型”創(chuàng)建活動(dòng)能夠持續(xù)、健康、有效開展。（二）推薦申報(bào)階段（2011年1月）各申創(chuàng)學(xué)校依照本方案規(guī)定的申創(chuàng)辦法提出書面申請(qǐng)；區(qū)教體局組織對(duì)申創(chuàng)學(xué)校進(jìn)行初審，匯總確定申創(chuàng)學(xué)校名單后，報(bào)區(qū)兩型辦備案。（四）評(píng)審認(rèn)定階段(2011年10月)各申創(chuàng)學(xué)校對(duì)照《臨沂市兩型學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行自查自評(píng)；根據(jù)平時(shí)督查和各申創(chuàng)學(xué)校自查自評(píng)情況，區(qū)教體局對(duì)各申創(chuàng)學(xué)校進(jìn)行初步篩選，提出推薦入圍學(xué)校；區(qū)教體局聯(lián)合區(qū)兩型辦、區(qū)環(huán)保局、區(qū)住建局和團(tuán)區(qū)委組成評(píng)審驗(yàn)收組對(duì)入圍學(xué)校進(jìn)行評(píng)審驗(yàn)收，擬定蘭山區(qū)兩型示范學(xué)校名單；由區(qū)兩型辦將擬定的蘭山區(qū)兩型示范學(xué)校呈報(bào)區(qū)政府審定，爭取區(qū)政府通報(bào)表彰和授牌?，F(xiàn)將我校 “兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)如下：一、營造良好氛圍，造勢“兩型”學(xué)校建設(shè)充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等宣傳媒體的作用，開展系列宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳構(gòu)建“兩型”學(xué)校理念，培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)，積極營造建設(shè)“兩型”學(xué)校的良好氛圍，用節(jié)能環(huán)保理念建設(shè)校園、管理學(xué)校、教育學(xué)生。在全校開展以創(chuàng)建“兩型學(xué)校”為主題的優(yōu)秀主題班會(huì)活動(dòng)，組織全體學(xué)生開展“我為‘兩型學(xué)校’建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)，開展“環(huán)保小衛(wèi)士”征文比賽，讓資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生產(chǎn)和消費(fèi)理念植入到每一個(gè)教職員工和學(xué)生的潛意識(shí)中。二、健全工作制度，保障“兩型”學(xué)校建設(shè)高度重視“兩型”學(xué)校建設(shè)工作，成立校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，層層落實(shí)；根據(jù)區(qū)教育局的要求，從我校校情出發(fā)，制定了具體實(shí)施方案，細(xì)致落實(shí)到各處室，建立各部門工作機(jī)制、責(zé)任機(jī)制，要求創(chuàng)建工作周有安排、月有小結(jié)。完善機(jī)制，建立相關(guān)規(guī)章、制度、標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法。明確學(xué)校空調(diào)、多媒體、照明、紙張等使用要求。通過制度講節(jié)約，通過管理要能源，做到節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一張紙。建立學(xué)校各處室資源節(jié)約、利用的目標(biāo)責(zé)任制，將資源節(jié)約責(zé)任分解落實(shí)到各處室或各工作崗位。全面、準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)辦公用品、水、電、紙張等能源消耗數(shù)據(jù)，并定期進(jìn)行能源使用分析。學(xué)校成立了一支以學(xué)生會(huì)干部為主要成員的創(chuàng)建“兩型”學(xué)校督查小組，負(fù)責(zé)校園環(huán)境保潔、節(jié)約用電、節(jié)約用水的日常檢查；定期開展全校大掃除衛(wèi)生工作，做到校園凈化、課堂整潔；學(xué)期末學(xué)校“兩型”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組還將開展創(chuàng)建“兩型學(xué)校（班級(jí)、團(tuán)支部）”專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，表彰節(jié)約型班級(jí)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，樹立節(jié)約典型。三、堅(jiān)持節(jié)約原則，落實(shí)“兩型”學(xué)校建設(shè)堅(jiān)持節(jié)約辦公用品。二是減少使用一次性紙杯、簽字筆等一些次性用品。四是推進(jìn)無紙化辦公，無特殊要求的文件均用雙面印刷，復(fù)印紙及草稿紙均雙面使用。嚴(yán)格控制訂購數(shù)量和重復(fù)訂購。七是節(jié)約使用清潔衛(wèi)生工具，拖把、抹布、廢紙等等妥善保管，以延長使用壽命。堅(jiān)持節(jié)約會(huì)議和公務(wù)經(jīng)費(fèi)。二是建立公務(wù)接待規(guī)章制度，嚴(yán)格控制接待標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行分檔定標(biāo)、分工負(fù)責(zé)，嚴(yán)格費(fèi)用審批程序，超出標(biāo)準(zhǔn)的費(fèi)用不予核銷。一是加強(qiáng)節(jié)約設(shè)備管理。二是加強(qiáng)辦公設(shè)備管理。三是加強(qiáng)照明管理。學(xué)校所有辦公室、會(huì)議室、活動(dòng)室在自然光照較好的情況下，白晝不用或少用照明燈具，分區(qū)控制，盡量安裝自動(dòng)控制開關(guān)。推廣使用感應(yīng)水龍頭、節(jié)水型潔具等，改造老化設(shè)備，強(qiáng)化師生節(jié)水意識(shí)，避免長流水現(xiàn)象發(fā)生。一是維護(hù)管理。二是環(huán)境衛(wèi)生管理。校園無暴露垃圾，垃圾清潔及時(shí)，無污水溢流，無衛(wèi)生死角；學(xué)校內(nèi)無亂堆亂放，無亂貼亂掛現(xiàn)象，校園整潔美觀。使用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、電子檔案系統(tǒng)等，提倡盡量使用電子文件、電子信箱等聯(lián)系工作，提倡在電子媒介上修改文稿，減少紙張消耗。一是管理維護(hù)，執(zhí)行“誰使用、誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則。采購產(chǎn)品時(shí)，盡可能采購有節(jié)能認(rèn)證的產(chǎn)品，堅(jiān)持公開招標(biāo)制度采購。通過多種途徑開展環(huán)境教育，學(xué)校環(huán)境教育普及率達(dá)百分八十五以上。教師均能遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在兩型學(xué)校建設(shè)中成為學(xué)生示范，成為學(xué)生參加兩型建設(shè)的合作者、組織者、促進(jìn)者。五、不足之處及改進(jìn)措施：“兩型”學(xué)校宣傳教育作為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容之一，在相關(guān)課程的教學(xué)過程中，滲透不夠透徹。節(jié)約型學(xué)校建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。校園環(huán)境建設(shè)與校園文化建設(shè)的整合有待進(jìn)一步提升。重視校園文化環(huán)境建設(shè)，狠抓校園凈化、綠化、美化工作，積極營造濃厚的育人氛圍。通過“兩型”學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，師生“兩型”意識(shí)不斷增強(qiáng)，節(jié)約環(huán)保的理念更加深入人心，有效地促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的持續(xù)發(fā)