人教新起點(diǎn)一年級(jí)英語(yǔ)unit2face教案4-閱讀頁(yè)
2024-10-21 06:07本頁(yè)面
【正文】 : He’s : Is he : Yes, he’s : Who’s she? S: She’s : Is she dancing? S: Yes, she’s : Who’s there?S: It’s : Is he : No, he’s : They’re ?.Ss: They’re singing and and innovation Ss to choose an favourite animal and say something about like the !The tiger is sleeping.（四） Ss to be their favourite animals and saying the sentences like examples while doing ’m ’m game: Copy others’ actionDirection: Choose six Ss and ask them to stand in a vertical line back to back, then the first student can choose a picture of animal and do an must copy the action one by one and the last one should tell what the animal is.(五）Sing a song: Goodbye三． 評(píng)課，可以讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，但要注意增加活動(dòng)課的互動(dòng)性，要讓學(xué)生充分展示自己的才能。，如果可以增加一些頭飾、形象的動(dòng)作等，就可以將活動(dòng)課的氣氛充分調(diào)動(dòng)出來(lái)。2．教學(xué)掛圖。4．書(shū)、鉛筆、尺子、橡皮等文具。6．?dāng)?shù)字卡片（1至10）。2．要求學(xué)生會(huì)說(shuō)歌謠即可，教師和家長(zhǎng)可要求學(xué)生課后寫出相應(yīng)算式。最低要求聽(tīng)懂，并能說(shuō)出得數(shù)。s play and say．1．關(guān)于加法的游戲。2．第一個(gè)游戲?yàn)榻處熣f(shuō)一個(gè)1—9之間的數(shù)字，同時(shí)出示相應(yīng)數(shù)字牌，學(xué)生出示能與之湊成10的數(shù)字牌，同時(shí)說(shuō)出相應(yīng)數(shù)字。3．在做這兩個(gè)游戲時(shí)，教師要交待清楚游戲的方法。教師在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)加法的英文表達(dá)時(shí)不要要求太高，學(xué)生只要能反應(yīng)即可。給學(xué)生一個(gè)思維的過(guò)程。5．?dāng)?shù)字游戲Let39?？山又鯨et39。6．?dāng)?shù)字游戲Find your partner: 教師與學(xué)生一起做（教師作為參與者可與一名學(xué)生結(jié)成對(duì)子），在湊對(duì)活動(dòng)中，兩人舉出的數(shù)字牌上的數(shù)字之和為10。如果學(xué)生的接受能力強(qiáng)，還可以把和確定為9，8，7等，如1+8=9，2+7=9，3+6=9等等。s make ten!Children: Eight!F: Find your partner!B: Three． G: Seven． B: Four． G: Six． 課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1．引導(dǎo)學(xué)生把掌握用英語(yǔ)進(jìn)行10以內(nèi)加法計(jì)算的情況用 和 符號(hào)記入學(xué)習(xí)檔案。2．教師具體而簡(jiǎn)要地記錄學(xué)生當(dāng)堂表現(xiàn)： －會(huì)說(shuō)歌謠并會(huì)用歌謠進(jìn)行計(jì)算的學(xué)生有多少人？ －能靈活運(yùn)用歌謠、自己改編并補(bǔ)充內(nèi)容的學(xué)生有少人？－能直接參與Let39。教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄。－以pair work的形式，檢查學(xué)生對(duì)此部分語(yǔ)言的掌握情況。－以group work的形式做B部分的游戲。
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