【正文】 過程中，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，導(dǎo)致社會上出現(xiàn)了一些低俗、消極、不健康的現(xiàn)象，這是與社會主義經(jīng)濟文化所相悖的，也是必然被淘汰的。防腐拒變要學(xué)會自重、自省，防微杜漸。否則，今日的他們就有可能是明日的自己。千里江堤，潰于蟻穴，不論是工作，或是生活，一定要從每件事做起，樹立良好的習(xí)慣，樹立“要做就做更好”的意識，清清白白做人，干干凈凈做事。仔細看了《十八大報告解讀》，影響最深的是：明確的將科學(xué)發(fā)展觀列為黨的指導(dǎo)思想。樹立了中國特色社會主義事業(yè)的總體布局。明確了今后的奮斗目標。從“建設(shè)”到“建成”，一字之變，體現(xiàn)了我國發(fā)展階段的重大變化。提出對經(jīng)濟體制的重大改革。在新的歷史條件下，我們黨面臨著執(zhí)政、改革開放、市場經(jīng)濟、外部環(huán)境“四大考驗”，經(jīng)受考驗、化解危險，最根本的是要加強黨的自身建設(shè)，始終保持黨的先進性和純潔性。更深刻的體會到怎樣更好的管理和服務(wù)于一個企業(yè)，在工作中如何潔身自好，保持清醒的頭腦。第四篇：紀錄片拍攝心得在整個拍攝過程中，不斷地學(xué)習(xí)不斷摸索的過程，從中我知道了要拍好紀錄片，首先要知道何謂紀錄片。紀錄片作為一種“理念”，它永遠以自己特殊的視角和方法去觀察、描述、記錄世界，既有對那些社會的弱勢群體、邊緣群體的關(guān)注，也有對我們今天飛速發(fā)展和變遷的社會、文化的關(guān)注與記錄。我們常要做的就是和拍攝對象交朋友，使他信任你，在拍攝中不再回避你和攝影機的存在，而是坦率地接納這種存在，乃至忽略這種存在，忘記這種存在。忠實地錄下同期聲是必不可少的。在拍攝紀錄片中，真實還原同期聲最好的辦法，就是外接一路話筒收音，成為混合音響。對于紀錄片而言，場面不受我們控制。我在開始拍片時也時常遇到這種情況，事先預(yù)定了許多的拍攝方案、拍攝角度，但一到現(xiàn)場，突然的變化會讓我手忙腳亂。環(huán)境變化、攝制組人員的建議或其他人的提示常會干擾你的初衷。由于我們常常是單機拍攝，因而采訪者的問話和傾聽表情需要再一次拍攝。拍攝一些同一空間中的其他物件，在后期制作中加入，既提供了環(huán)境中的細部信息，又調(diào)節(jié)了視聽節(jié)奏。現(xiàn)實不可能因為拍攝去搬演、假造而發(fā)生變化。這次作業(yè)的要求是15到20分鐘，而我們拍了大量的素材，對于第一次創(chuàng)作紀錄片的我們來說，的確算是一項巨大的工程了。把他們送給采訪的那幾個同學(xué)作為紀念。這樣的經(jīng)歷充滿了新奇也充滿了傷感，因為，時間的流逝，在機器的運作中，仿佛眨眼之間。以下是小編收集的紀錄片《鏡子》心得，僅供大家閱讀參考!XX紀錄片《鏡子》心得最近中國首部深度探討家庭情感教育的真實電影《鏡子》在央視CCTV12頻道《天網(wǎng)》欄目上映，該紀錄片分三集講述了各種“問題”孩子被強制帶入訓(xùn)練營的事情，讓人感受頗多?？赐昵皟杉P者不禁深思，是孩子出了“問題”，還是家長本身就存在“問題”?這些“問題”難道都是孩子造成的?哪一個“問題”孩子背后，沒有一個“問題”家庭?究竟孩子為什么會這樣，家長的責(zé)任真的能推卸掉么?難道這些孩子不想做一個陽光少年?為什么我的童年和別人不一樣?筆者記得片中有這樣的情節(jié)“我告訴你們，最好不要抓著我，你們抓著我是控制不了我的”，“你讓他跳，你看他敢嗎，他每次說完這句話，我就想我要是再回家我就是孫子”，這些“狠話”都是出自幾個花季少年的口中，有的孩子甚至才上小學(xué)，為什么父母對孩子滿滿的愛有時卻造成了滿滿的傷害?也許，紀錄片《鏡子》能給你帶來更多思考。家長在孩子成長過程中一味地強加，把自己的思想強加給孩子，讓他們對家長對學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了較大的抵觸，到最后出現(xiàn)基本無法正常溝通的局面。面對圖中的場景，家長心里肯定也是非常難受，他們也知道這一切本可以避免，但??而家長在孩子成長過程中，錯誤的教育方式導(dǎo)致了孩子過早的叛逆心理比同齡的孩子更強。家長總在用自己的思想去揣摩孩子的心理，而不是真誠的去和他去溝通，去弄懂他真正在想什么。孩子也認為家長過于意識強加，讓自己在生活中沒有自己的主見。其實孩子最希望得到的是家長的理解，得到家長的愛，但是家長的錯愛往往造就了這些“問題”孩子。由中央電視臺社會與法頻道出品的中國首部深度探討家庭情感教育的紀錄片《鏡子》，通過客觀冷靜的真實紀錄，呈現(xiàn)3個家庭的社會學(xué)樣本，讓人重新審視當今中國家庭面臨的親子關(guān)系等情感問題，給觀眾提供了充分的思考空間?！皢栴}孩子”的背后往往有一個問題家庭教育模式的存在?！盭X紀錄片《鏡子》心得之所以取名《鏡子》，是因為“孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會的一面鏡子”，總導(dǎo)演、央視《天網(wǎng)》欄目制片人盧釗凱說。內(nèi)容很簡單：三個家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。片子的第一集展現(xiàn)了孩子被強制入學(xué)的過程，第二集講述孩子與父母分別上課的情況，第三集交代了課程結(jié)束后，父母和孩子回家后的表現(xiàn)及近況。此前，《鏡子》的主創(chuàng)團隊還參加了一系列進校園活動，家庭情感教育、孩子的自我成長等話題瞬間引發(fā)廣大師生和家長們的熱烈討論?！耙糟~為鏡，可以正衣冠。以人為鏡，可以明得失。有專家評價，“《鏡子》是一味中藥，給社會提供反思、給生命提供力量?！啊剁R子》雖然講述了關(guān)于家庭情感教育的話題，但在其背后，卻融入了我們創(chuàng)作者對于人性的理解、對于愛和欲望的思考?！北R釗凱說，做紀錄片除了要會講故事，更要會“選擇”。《鏡子》的另一位導(dǎo)演范永東表示：“我們想要呈現(xiàn)給觀眾的不僅僅是一個家長需要接受教育、社會需要給家長受教育的機會的問題，我們更想探討關(guān)乎人的精神構(gòu)建的問題?！?