【摘要】義務教育課程標準實驗教科書三年級（下冊）小數(shù)大小的比較江蘇省電化教育館制作8角,5角,8角大于5角,貴一些。和,哪個貴一些?和,哪個貴一些?=,=,,貴。810510
2024-12-19 13:03
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學下冊教學目標：?，探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進一步學習簡單的數(shù)學推理。?際問題，進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。8角，是5角，8角大于5角，雪糕貴一些。=，=，＞，雪糕貴。
2025-01-01 22:08
【摘要】第四課時比較小數(shù)的大小教學內(nèi)容：P39頁例7及相應的"試一試"和"練一練"，練習六的6-12題。教學目標：1．使學生掌握比較小數(shù)大小的方法。2．培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3．培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想，使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學
2024-12-14 17:21
【摘要】“小數(shù)的大小比較”教學實錄與評析執(zhí)教：哈爾濱市復華小學?郭廣成評析：黑龍江省教育學院?高枝國教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學四年級下冊第四單元，第四課時“小數(shù)的大小比較”。教學目標：1．掌握小數(shù)的大小比較方法，能正確比較小數(shù)的大小，解決簡單的實際問題。2．培養(yǎng)猜想能力、總結(jié)歸納能力，滲透比較、類比等數(shù)學思想。3．在操作、游戲等數(shù)學活動中體驗數(shù)學學習的樂
2025-07-14 14:14
【摘要】教學目的?1結(jié)合具體情景探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進一步學習簡單的數(shù)學推理?2通過應用一位小數(shù)大小比較的知識解決簡單的實際問題，進一步體會學生與生活的密切聯(lián)系。?3培養(yǎng)自主探索與合作交流的習慣，提高學習數(shù)學的興趣。重點難點?探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法在括號里填上適當?shù)男?shù)。=（
2024-12-02 00:19
【摘要】分子是1的分數(shù)比較大小冀教版三年級數(shù)學下冊教學目標：?１.能夠比較分子是１的分數(shù)的大小，提高動手能力和分析比較的能力。?２.經(jīng)歷分子是１的分數(shù)大小比較的過程，體驗比較的方法。研究問題：分子是1時，如果平均分的份數(shù)越
2024-12-01 00:53
【摘要】簡單的小數(shù)加減法蘇教版三年數(shù)學下冊學習目標1.經(jīng)歷小數(shù)加、減法計算方法的探索過程。掌握一位小數(shù)的加，減法計算方法，并能用來解決有關(guān)的實際問題。2.提高合作意識，培養(yǎng)主動探究精神，體會小數(shù)的加，減法在生活中的廣泛應用，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。你們想不想去深圳親眼看看世界之窗？商品價格表：商品名稱
2024-12-24 21:16
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊比較每組兩個數(shù)的大?。?779654543832184369991005比較整數(shù)的大小，數(shù)位多的數(shù)比較大。數(shù)位相同的，從最高位開始比，哪一個大的這個數(shù)就大，依此推理。三角尺和練習簿，哪個貴
2024-12-02 02:58
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學下冊教學目標100以內(nèi)數(shù)的大小的過程，掌握比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法。聯(lián)系。3.培養(yǎng)知識遷移和抽象概括的能力。23846563968100一位數(shù)兩位數(shù)三位數(shù)一位數(shù)兩位數(shù)三位數(shù)23846563910068一位數(shù)9兩位數(shù)3
2024-12-24 21:17
【摘要】小數(shù)的大小比較教學反思1、教材的把握“小數(shù)的大小比較”與整數(shù)大小的比較在方法上有相同之處，都是從高位上比起，相同數(shù)位上的數(shù)相比較。因此在教學新課之前，先讓學生回憶整數(shù)大小的比較方法，為學生學習新知做方法上的鋪墊。基于這樣的知識背景，我認為學生學習小數(shù)的大小的比較應該不難，所以教學過程的處理略顯倉促，對學生過度放手，沒有在關(guān)鍵處給予點撥，忽略了
2024-12-14 20:17
【摘要】蘇教版小學數(shù)學五（上）教學內(nèi)容:教科書P36例題7、試一試、練一練。教學目標：1．知識技能目標：使學生能結(jié)合具體情境和內(nèi)容，比較一位、兩位小數(shù)的大小，并能將知識進行簡單遷移和適當拓展。2．過程與方法目標：通過小組合作交流等活動，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識，合作交流意識。培養(yǎng)學生有序思考并能正確解決問題的能力。3．情感態(tài)度目
2024-12-19 00:59
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第4頁共4頁 《比較小數(shù)的大小》教學設(shè)計 小數(shù)大小的比較，書上第50、52頁內(nèi)容。 教學目標： 1、熟練比較小數(shù)大小的...
2025-04-05 12:52
【摘要】《比較小數(shù)的大小》說課稿一、說教材：教學內(nèi)容：本課內(nèi)容在義務教育課程標準實驗教材（人教版）三年級下冊第90頁的例3。比較小數(shù)的大小是在學生熟練地掌握了萬以內(nèi)的認識和加減法運算、以及初步認識小數(shù)的基礎(chǔ)上進行學習的。比較小數(shù)大小的方法與整數(shù)比較大小的方法相同，所以這節(jié)課的設(shè)計思路是在關(guān)注學生已有的知識水平上，為學生提供熟悉的情節(jié)，讓學生運用已有的知識，自主學習，并在與同伴交流的過程中學習新方
2024-09-05 05:48
【摘要】第一篇：比較小數(shù)的大小-教學設(shè)計 比較小數(shù)的大小 教學內(nèi)容： 蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》五年級（上冊）第36頁、練習六第6~11題。教學目標： ，自主探索小數(shù)大小比較的方法，能正...
2024-10-25 01:53
【摘要】比較小數(shù)的大小教學內(nèi)容第36頁例7及相應的“試一試”“練一練”，練習六第6～11題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：使學生在現(xiàn)實的情境中自主探索小數(shù)大小比較的方法，能正確比較小數(shù)的大小。：使學生經(jīng)歷相應的探索過程，豐富數(shù)學活動經(jīng)驗，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、
2024-12-29 04:51
鄂ICP備17016276號-1