m中學控輟保學制度-閱讀頁
2024-10-21 05:28本頁面
【正文】 生花名冊、流失學生花名冊。十、對于流失輟學學生，必須進行跟蹤追查流失原因，耐心勸導家長（監(jiān)護人）送子女（被監(jiān)護人）返校讀書，還可聯(lián)系當地政府，協(xié)同做好家長（監(jiān)護人）的工作。對控輟保學工作做得好的教師，在評優(yōu)、評職等方面，做優(yōu)先考慮，對不重視、不參與控輟保學工作的教師，給予點名批評，當期不評優(yōu)，考核不評優(yōu)。執(zhí)行“教師承包學生制度”。班主任與承包教師密切配合，互相溝通，實行“責任、獎懲掛鉤”制度；承包教師配合教導處實行“日跟蹤監(jiān)測”制度。對部分學習較差，紀律散漫，生活確實有困難的學生，及時了解情況，查找其原因，以真誠的態(tài)度，力能所及的舉措，幫助學生解決思想上的包袱。把控輟保學工作納入教師年終考核評優(yōu)評先工作中，每輟學一名學生，根據具體情況扣承包教師2分。西潘樓中心小學控輟保學制度為了鞏固提高“普九”成果，保障學生接受九年義務教育，扎實推進素質教育，切實提高學生素質，制止中學生輟學。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理。二、輟學報告制度班級發(fā)現(xiàn)輟學，要及時進行家訪，做好家長或監(jiān)護人的思想工作，勸導學生復學，工作一周未復學者，班主任要填寫“輟學報告單”遞交學校，學校報告給鎮(zhèn)政府主管領導，由鎮(zhèn)、村向學生家長或監(jiān)護人發(fā)“輟學生返校通知書”，及時采取措施或強制學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，追究班主任的責任。三、學籍管理制度按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學生學籍，人口檔案資料，逐步利用現(xiàn)代化手段，力求兩年內學籍使用計算機管理，使之管理科學化。確定專人管理學籍，嚴格轉入轉出制度，手續(xù)健全、檔案完善。五、救助制度為制止輟學，確保學生進得來、留得住、學得好，杜絕因貧困而輟學現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項制度。對于全鎮(zhèn)特困戶、貧困戶的子女入學，由鎮(zhèn)民政部出具證明，學校適當減免費用。六、家訪制度為保證控輟保學目標的順利實現(xiàn)，及時了解學生動態(tài)，特制定家訪制度。發(fā)現(xiàn)學生厭學情緒，班主任教師要及時家訪，做好學生的思想工作，同時也有利于家長協(xié)助學生做好工作。每次家訪班主任要做好家訪紀錄，及時向主管領導匯報。針對本班的后進生，班主任對每一名后進生做好轉化的計劃、實施步驟等紀錄，因材施教，個別輔導和一對一結對子幫扶有機結合，使其盡快轉化。八、獎懲制度班主任老師要每月向學校匯報本班人數及有關情況，必須完成控輟保學指標，完成指標者每學期獎勵100元對于未完成控輟保學指標的班主任，%罰款100元，并在本內不準評先選優(yōu)。建立控輟領導小組，督促檢查、指導控輟工作把控輟工作納入工作日程，認真的抓好、抓實。加強教學管理。實行獎勵機制。實行校長,副校長,教導主任包校、班主任包班、科任包人，形成領導把關，人人抓控輟。經常向學生、學生家長宣傳《義務教育法》，以法控輟。對后進生。按照國家教育部、省市有關減輕學生學業(yè)負擔的會議和文件精神，面向全體學生，進一步推進素質教育，制定了一系列減輕學生學業(yè)負擔的措施，嚴格控制學生的課外作業(yè)量，嚴格控制各科考試量。使那些因厭學而輟學的學生入學。如果科任教師未參加動員工作，該教師所得控流獎將由參加的教師獲得。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失原因及動員情況及時上報教導處。學校摸清班級學生底數，實行班主任包班，班級流失一名學生罰績效獎對流失學生承包到人。學校對控輟有功的老師給予表彰獎勵，、把控輟保學作為教師年終考核的依據之一。
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