七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-21 05:21本頁(yè)面
【正文】 力。初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。二、教學(xué)要求（一）、唱歌部分緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞，然后學(xué)生聽音提高自學(xué)，直到正確為止。有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有測(cè)試。二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。三、具體措施認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。響應(yīng)新課標(biāo)要求。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。下面是小編為你帶來(lái)的 七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎閱讀。啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。、欣賞部分：結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。第一周：教學(xué)準(zhǔn)備周 第二周：《在這黃金歲月》第三周：欣賞《新世紀(jì)的夢(mèng)想》第四周：視唱、第五周：《運(yùn)河之歌》第六周：欣賞《走進(jìn)西藏》、《故鄉(xiāng)是北京》、《烏蘇里船歌》第七周：《喜樂(lè)年華》第八周：欣賞《金蛇狂舞》第九周：音樂(lè)探究、音樂(lè)ABC第十周：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》第十一周：欣賞《長(zhǎng)江之歌》第十二周：《幸福歌》第十三周：欣賞《洪湖水浪打浪》、《山路十八彎》第十四周：《比利牛斯之歌》第十五周：音樂(lè)ABC、音樂(lè)探究第十六周：復(fù)習(xí)第十七周：考試第十八周：考試篇二：七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期所用的教材是義務(wù)教育教科書人民音樂(lè)出版社《音樂(lè)》。每單元設(shè)計(jì) 一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的人文主題，并圍繞主題選取具體的教學(xué)內(nèi)容，這些教 學(xué)內(nèi)容的安排遵循課程目標(biāo)中的“體驗(yàn)、模仿、探究、合作、綜合” 等過(guò)程與方法，為學(xué)生積極參與音樂(lè)體驗(yàn)與活動(dòng)開辟了多重渠道和窗 口。選材上強(qiáng)調(diào)音樂(lè)文化母語(yǔ)的教育繼承。對(duì)外國(guó)音樂(lè)材料的選用，突破以往以歐洲古典音樂(lè)為中心的格局，逐年加大開掘適于中學(xué)生參與，便于學(xué)習(xí)理解的世界多元音樂(lè)文化材 料的力度。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)形式多樣，生動(dòng)有趣，有利于激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想 象，開啟學(xué)生創(chuàng)造性思維空間。培養(yǎng)音樂(lè)興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)集體主義精神。感受與欣賞這一部分的教學(xué)以音樂(lè)為本，從音響出發(fā)，以聽賞為主。采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與 與音樂(lè)體驗(yàn)，引發(fā)他們的聯(lián)想和想象。演唱演唱歌曲是中學(xué)生音樂(lè)教學(xué)的基本內(nèi)容，也是學(xué)生最易于接受和 樂(lè)于參與的表現(xiàn)形式。識(shí)讀樂(lè)譜樂(lè)譜是記載音樂(lè)的符號(hào)，是、學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本工具。創(chuàng)作以開發(fā)學(xué)生潛能為目的的即興音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)。第一單元 3 課時(shí) 第四單元 3 課時(shí)第二單元 3 課時(shí) 第五單元 3 課時(shí)第三單元 3 課時(shí) 第六單元 3 課時(shí)
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