有理數(shù)乘法的運算律公開課教學(xué)反思-閱讀頁
2024-10-21 05:12本頁面
【正文】 這兩組式子和結(jié)果，可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 學(xué)生：每組的計算結(jié)果一樣，我們可以得到乘法的交換律結(jié)合律在有理數(shù)中依然成立。ab=ba 第二步現(xiàn)在用我們所學(xué)的知識，大家解一下這幾道 【2（3）】（1／3）2【（3）（1／3）】 提問：大家又能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律乘法的結(jié)合律：三個數(shù)相乘先把前兩個數(shù)相乘，或者先把后兩個數(shù)相乘，積不變。乘法分配率 a(b+c)=ab+bc 總結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)學(xué)過的乘法三大運算律在有理數(shù)范圍內(nèi)同樣適用。理解并掌握有理數(shù)乘法的運算律:乘法交換律,乘法結(jié)合律,分配率。然后讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，對乘法運算律進行歸納總結(jié)，并用字母表示出來，這不僅訓(xùn)練了學(xué)生的歸納能力而且也鍛煉了口頭表達能力。學(xué)生對運算律接受起來比較容易，可用起來確實是學(xué)生們的一大難點。過后又讓學(xué)生進行了三道題的訓(xùn)練，并找了四位同學(xué)到黑板上板書出過程。我感覺這節(jié)課同學(xué)們雖然已經(jīng)知道乘法的三個運算律在有理數(shù)中仍然適用，但是由于負(fù)數(shù)的存在往往由于不理解或粗心而把題目做的亂七八糟，錯誤百出。第五篇：公開課 乘法運算律教學(xué)設(shè)計167。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：乘法運算律及其應(yīng)用；教學(xué)難點：靈活運用運算律簡化乘法運算，有理數(shù)的加減乘混合運算。四、教學(xué)過程：（一）、學(xué)習(xí)鏈接（3分鐘）有理數(shù)的乘法法則是什么？進行有理數(shù)的乘法運算時，關(guān)鍵是什么？學(xué)生活動：自主回答。（二）、預(yù)習(xí)展示（13分鐘）你能舉幾個例子，驗證乘法交換律在有理數(shù)范圍內(nèi)也成立嗎？先在小組內(nèi)交流，再派代表展示。你能舉幾個例子，驗證乘法分配律在有理數(shù)范圍內(nèi)也成立嗎？先在小組內(nèi)交流，再派代表展示。教師活動：適當(dāng)點撥。教師活動：適當(dāng)點撥。不同小組加以展示、講解，糾錯，評價。并示范其中一種解法。教師活動：適當(dāng)點撥。看哪個組編的題目快而且計算又準(zhǔn)，看誰的題目更有代表性?。ㄎ澹?dāng)堂測試（3分鐘）填空：111+）（－12）462（六）、小結(jié)（2分鐘）知識性：今天你學(xué)到了……？評價性：哪個小組表現(xiàn)的好？哪個同學(xué)表現(xiàn)的好？哪個同學(xué)表現(xiàn)進步？評價一下你自己的表現(xiàn)？（七）、作業(yè) …………
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