20xx小學六年級數(shù)學上冊教學工作總結-閱讀頁
2024-10-21 04:43本頁面
【正文】 。四、存在的問題與主要原因“先學后教，當堂訓練”的教學實踐力度不夠，課堂教學語言藝術性有待進一步提高。與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。五、今后的工作的思路一份耕耘，一份收獲，教學工作中苦樂相伴?？傮w感覺本學期的工作較過去有所長進，今后我將一如既往地勤勉，務實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領導放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學生喜歡。二、主要成績和經(jīng)驗 在本學期的教學工作中，我始終按照數(shù)學學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。重視了與家庭教育相配合，通過家長會、或與家長通電話等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育，使學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。4班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題—計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。多數(shù)學生喜歡計算，可是卻有大部分學生計算時不認真，粗心大意，導致兩班學生的計算能力發(fā)展不夠均衡。四、改進的具體措施 針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：結合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。及時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。對學生進行了愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為 中華民族努力學習的精神。第五篇：小學六年級數(shù)學上冊教學工作總結小學六年級數(shù)學上冊教學工作總結桂璐 本學期又將過去，可以說是在緊張忙碌的工作中度過了這一學期的時光。為了克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：一、深入細致的備好每一節(jié)課。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的重點，又突破了本節(jié)課的難點。二、認真上好每一節(jié)課。在課堂上注重師生之間、學生之間的交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。”這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新空間、載體和途徑。我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手 1段。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了哪些進步，具備了什么能力。四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們耐心輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的不足，如對新課改理念的學習和探討上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。
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