20xx-20xx學(xué)年度七年級地理上冊教學(xué)計劃-閱讀頁
2024-10-21 04:38本頁面
【正文】 學(xué)習地理，地理學(xué)科所需各種加到7各科目，學(xué)習壓力加大，小學(xué)的學(xué)習方法、學(xué)習習慣都要有所改變，而我校很多學(xué)生的小學(xué)時期的學(xué)習習慣都比較不好。比較系統(tǒng)地學(xué)習地理知識，做好從零開始的準備。三、教材重難點分析及措施本冊書重點需要掌握的內(nèi)容有：地圖的判讀方法；認識地球的面貌及海陸分布；世界的地形；世界的氣候。應(yīng)對策略：認真學(xué)習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課，提高課堂有效性。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。虛心向他人學(xué)習，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。每次考試后，全面做好每個班級的質(zhì)量分析。積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平。努力將課程講解的淺顯易懂，照顧多數(shù)學(xué)習能力較差的學(xué)生。五、本學(xué)期預(yù)期目標1．認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。3．學(xué)會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。5．知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。7．認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織??聯(lián)合國。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。在面向全體的同時，進行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。進行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習，提高學(xué)生思維能力。5．指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力，寓德育與教學(xué)之中。面對這一群新面孔，潮氣蓬勃，臉上寫滿了對知識的渴求，讓我內(nèi)心澎湃激蕩，激發(fā)了我對教學(xué)的熱情。一、詳細分析教材內(nèi)容本期共有五大章內(nèi)容必須掌握，而且中考重點章節(jié)較多，尤其是有關(guān)地球的面貌和世界的氣候這兩大方面的內(nèi)容，歷年來考點多，主要有如下幾個方面的內(nèi)容：Ⅰ：讓我們走進地理本章教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生學(xué)習地理做情感上的鋪墊和準備，引導(dǎo)學(xué)生認識地理，親近地理，進而熱愛地理。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習地理的興趣，教材遵循了低起點的原則，降低了課程起始時的難度，將有關(guān)地圖的內(nèi)容進行了分解，僅把一部分地圖基礎(chǔ)知識納入本章內(nèi)容，而將難度較大的有關(guān)地圖運用的內(nèi)容分解到其他章節(jié)之中。考慮到本章內(nèi)容難點過于密集，加之學(xué)生又是剛剛接觸到地理這門課程，為了避免因?qū)W習難度過大，大部分學(xué)生往往喪失地理學(xué)習興趣這種在以往的教學(xué)中常常出現(xiàn)的現(xiàn)象的發(fā)生，經(jīng)過慎重考慮，教材將有關(guān)地球運動的絕大部分知識后移，安排到本冊第四章第三節(jié)中進行教學(xué)。教材編寫時，將人口與人種拆開分為兩節(jié)，由此形成了本章“世界的人口”“世界的人種”“世界的語言與宗教”和“世界的聚落”4節(jié)學(xué)習內(nèi)容。在了解全球海露分布之后，認識世界地理環(huán)境的地區(qū)差異就成為一個重要的學(xué)習目標。一個地區(qū)的氣候特點，影響著該地區(qū)的水文、植被、土壤等要素的特點。氣候的地區(qū)差異是由這些因素的地區(qū)差異所綜合形成的。為此，教材在教學(xué)內(nèi)容的安排上選擇了天氣、氣溫和降水三方面內(nèi)容，以及世界主要氣候類型的分部，力求通過本章的學(xué)習，讓學(xué)生認識世界氣候的地區(qū)差異。自然、文化的差異在前面的章節(jié)中已經(jīng)涉及了，在世界地區(qū)發(fā)展差異中，學(xué)習目標重在經(jīng)濟差異。課程標準從降低要求出發(fā)，只定性地要求認識世界地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展是部平衡的。這也是“以學(xué)生的發(fā)展為本”教育理念的充分體現(xiàn)。評價學(xué)生不能以分數(shù)來作為評價學(xué)生唯一的標準，要重視學(xué)生的發(fā)展變化，關(guān)注他們的學(xué)習過程，并充分注意他們在情感態(tài)度行為方面的變化，在實施課堂教學(xué)中特別要注重這點。加強科學(xué)研究，由“教書匠”型轉(zhuǎn)變成“學(xué)者型”教師。⑵體現(xiàn)教學(xué)新原則，調(diào)整教學(xué)方法。采取一些切實可行的措施來實現(xiàn)這一目標。通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生掌握世界地理概括，包括地球面貌。，包括氣溫和降水，影響氣候的主要因素，及其世界氣候類
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1