【正文】 習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。三、具體措施每天利用12小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成培訓期間各項任務(wù)及作業(yè)。培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學?？傊?，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結(jié)合教學實際，努力學習信息技術(shù)，并學以致用!通過參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓，我更加清晰的認識到掌握嫻熟的信息技術(shù)應(yīng)用能力是一個現(xiàn)代教師必須具備的業(yè)務(wù)能力，應(yīng)用多媒體計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行來輔助教學是很有必要的，有著很強的現(xiàn)實意義和深遠的人生意義。一、指導思想通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。三、研修目標通過學習信息技術(shù)實現(xiàn)對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持。通過對身邊師德故事的學習以及自我的反思實現(xiàn)對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。積極學習珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。五、實施計劃每天利用課余時間登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成培訓期間各項任務(wù)作業(yè)。認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。俗話說，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。第三篇：信息技術(shù)培訓心得信息技術(shù)培訓心得（8月19日）今天是培訓的第一天，心里有頗多的感受。憧憬著不知道可以學到哪些新的知識和技能。雖然課上時間緊，任務(wù)重，但是我覺得很快樂。我又通過教育技術(shù)與信息技術(shù)的關(guān)系，了解了教育技術(shù)與信息技術(shù)的區(qū)別。我們還建了幾個文件夾，用它來存儲一些素材。上午主要學習的是模塊一，學習準備。下午學習的是模塊二教學設(shè)計。經(jīng)過一個下午的培訓，能夠跟眾多教育技術(shù)能手在一起學習、交流，我對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的信息技術(shù)和學科整合的理念得到了深刻的認識和理解。我個人覺得信息技術(shù)和學科整合一定要得當。教師能及時調(diào)整教學內(nèi)容、程序以達到最佳教學效果。教育對象的發(fā)展往往是很不平衡性，個性化教學非常有利于培養(yǎng)學生的智慧和潛能，激發(fā)學生主動性和創(chuàng)造性。隨著教育的不斷發(fā)展，信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為教學中不可或缺的手段和方法，因此教師的計算機應(yīng)用水平在不同的程度上影響著教學效果和質(zhì)量。第四篇：信息技術(shù)培訓心得信息技術(shù)培訓心得通過這次培訓，對我今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響，使我感受到教學工作任務(wù)的艱巨。使我們認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中，在這短短的培訓中深深的體會到：通過培訓分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個概念。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。3具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。培訓時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一一能言盡。第五篇：信息技術(shù)培訓心得2012信息技術(shù)培訓心得通過這次國培培訓學習，對我今后的教育教學方法產(chǎn)生極大影響，使我認識到教學工作的艱巨。使我們認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中，在這短短的培訓中深深的認識到：首先，教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。而信息技術(shù)是指一切能夠擴展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。其次，我們積極采用信息技術(shù)與各學科的整合并初顯成效，可以說終于嘗到了信息化教學的甜頭。但是，信息化教學發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)輔助教學方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學工作中不斷學習，不斷積累，不斷發(fā)展。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學，提高我們的教學質(zhì)量。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。因為從信息論的角度看，教學過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。在以后的學習中，我會努力學習，把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的