20xx—20xx學年度第一學期八年級生物教學工作總結(jié)-閱讀頁
2024-10-21 04:17本頁面
【正文】 作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學生動口動手動腦盡量多；在對待學生提出問題的時候，做到不厭其煩，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。做好課后輔導工作，注意分層教學。四、反思及改進措施經(jīng)過近段時間對教學工作的總結(jié)與反思。當然，自己作為新教師在工作中仍存在很多不足之處，定能在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，不斷提高，不斷進步，讓自己早日成長。本學期我順利的完成了本學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。本學期，結(jié)合課程改革，確立學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了生物新課程標準、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。我任教八年級的生物課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“遠離煙酒（調(diào)查活動課）”人的性別決定（游戲課）“、”蚯蚓在哪兒爬得快（實驗探究）等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓生物教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。反思本學期來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足?？傊緦W期我能積極參加學校組織的各種活動，認真做好領(lǐng)導安排的各項任務。第五篇：第一學期八年級生物教學工作總結(jié)一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高本人的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前預備：備好課。（備教材）②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。⑵課堂上的情況。但是，要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。沒有養(yǎng)成學習生物知識的好習慣，如：教學檔案中的C類學生。有些調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從贊美動手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談本人工作的不足。如：歸為C類學生。本學期在學校的工作中，我經(jīng)常去聽學校各科組的公開課，虛心向教師們學習更新的教學方法，取別人之長、補本人之短。三、成績與反思我擔任的工作是八（1）、八（2）班的生物教學。但是，有部分同學上課沒拿課本，不聽課，不思考，不天然業(yè)；還有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。所以也是我最覺得頭痛的地方。學生掌握了一些學習生物的方法，自學再生能力也得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借
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