【正文】 學(xué)習(xí)經(jīng)術(shù)時(shí)所引用的話。⑥能側(cè)面表現(xiàn)夏侯勝能守正。)（1）朝廷又特地下了詔書(shū)，任命我為郎中，不久又蒙受?chē)?guó)家恩命，任命我為洗馬。（3）天久陰卻不下雨，這就要有臣下圖謀皇帝的事發(fā)生了，陛下還要出門(mén)到哪兒去呢？（重點(diǎn)詞：雨，句式：賓語(yǔ)前置句，句意各1分。（重點(diǎn)詞：系,句式：狀語(yǔ)后置句，句意各1分。②因這凄涼之情，再加上詩(shī)人的清高嫉俗，故無(wú)心在詞藻上爭(zhēng)一日之長(zhǎng)，無(wú)心在文壇上追逐名譽(yù)。（1分）詩(shī)人用陳后主的“后庭風(fēng)味”，揭露宋末統(tǒng)治者的醉生夢(mèng)死的奢靡之風(fēng)，（1分）表達(dá)詩(shī)人對(duì)此的鄙視之情。（1分）詩(shī)人用陳后主的奢靡消沉與梅花的高潔不俗形成鮮明對(duì)比，（1分）表達(dá)了詩(shī)人清高嫉俗之情。回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。（每答出一點(diǎn)得2分。）11）①性情謙卑，甚至有點(diǎn)窩囊；見(jiàn)了晚輩，也要鞠躬，說(shuō)話謙和；②膽小怕事，有點(diǎn)狡黠；撞了玻璃偷偷溜掉，別人問(wèn)起也不敢承認(rèn)；③有點(diǎn)固執(zhí)，但不失本性善良；懷疑酒店誠(chéng)意，承認(rèn)自己責(zé)任，不愿借機(jī)發(fā)財(cái)。意思答對(duì)即可。觀點(diǎn)二：認(rèn)同“我”的態(tài)度：①酒店失誤導(dǎo)致王有福受傷，要求賠償正當(dāng)合理；②王有福放棄索賠是擔(dān)心上當(dāng)受騙，說(shuō)明他缺乏法律常識(shí)，更應(yīng)進(jìn)行法律啟蒙；③王有福式的寬容是對(duì)不良行為的縱容，有害無(wú)益。意思答對(duì)即可。）1D（A．“ 叨”讀tāo “庇“讀 b236。n “溯”為“搠” C． “決”讀xu232。）（2分）（2）然而（或：其它表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞）（1分）（3）阻礙（錯(cuò)一字不得分）1為節(jié)約用度而合伙干某事。第I卷閱讀題―、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類(lèi)文本閱讀，完成1?3題．（9分）李杜風(fēng)格，論者紛紜，而以嚴(yán)羽的兩句話最為中肯：“子美不能為太白之飄逸，太白不能為子美之沉郁”（《滄浪詩(shī)話前人說(shuō)李詩(shī)萬(wàn)景皆虛，杜詩(shī)萬(wàn)景皆實(shí)，固然未必十分確切，但從意象的虛實(shí)上看，的確可以看出李杜風(fēng)格的不同?！秹?mèng)游天姥吟留別》《梁甫吟》就是這方面的代表作。他的一些記游詩(shī)，如《鐵堂峽》《鹽井》《泥工山》等簡(jiǎn)直是一幅幅描繪山水景物和風(fēng)土人情的圖畫(huà)，可補(bǔ)地理記載之不足。杜甫寫(xiě)詩(shī)往往從實(shí)處入手，逐漸推衍到有關(guān)國(guó)家和人民命運(yùn)的統(tǒng)攝全局的問(wèn)題上。杜甫有些詩(shī)是從身邊瑣事引中出國(guó)計(jì)民生的大問(wèn)題，如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》?！洞和贰皣?guó)破山河在，城春草木深”，大處著眼，何等悲壯!頷聯(lián)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”改從小處落筆，又是何等細(xì)膩！又如《北征》用自己一個(gè)家庭的遭遇反映整個(gè)國(guó)家的變化。李白的《古風(fēng)》其十九和杜甫的《悲陳陶》，都是寫(xiě)安史之亂的古體詩(shī)，但虛實(shí)的處理不同。但它給人留下的印象卻是深刻的，詩(shī)人的憂慮和悲憤也流落在字里行間。李白寫(xiě)詩(shī)往往在虛處用力，虛中見(jiàn)實(shí)。在虛處用力，妙在烘托。在實(shí)處用力，妙在刻畫(huà)，在深入的刻畫(huà)之中見(jiàn)出氣魄，意象不浮不泛，顯得沉郁。他中學(xué)的文史老師，則是語(yǔ)文學(xué)家呂叔湘。可是，19歲的錢(qián)偉長(zhǎng)在數(shù)理上一塌糊涂，物理只考了5分，數(shù)學(xué)、化學(xué)共考了20分，英文因沒(méi)學(xué)過(guò)是0分。這個(gè)決定緣于1931年9月18日，日本發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九聽(tīng)到了這個(gè)消息后，錢(qián)偉長(zhǎng)拍案而起，他說(shuō)：我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機(jī)大炮。于是錢(qián)偉長(zhǎng)幾次跑去找物理系主任吳有訓(xùn)，吳先生被這位青年的愛(ài)國(guó)熱情打動(dòng)了，答應(yīng)他試讀一年。他克服了用英語(yǔ)聽(tīng)課和閱讀的困難，一年后數(shù)理課程超過(guò)了70分，四年后，成了一名出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀生。奮發(fā)才有為，勤學(xué)才有識(shí)。錢(qián)偉長(zhǎng)與自己的導(dǎo)師辛吉教授第一次面談時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩人都在研究板殼理論，于是師生倆開(kāi)始共同啃這塊硬骨頭。在航空航海工程、武器裝備、儀器儀表和各項(xiàng)工程設(shè)施中，到處可見(jiàn)到平板和殼體。于是他開(kāi)始廢寢忘食地尋求這種聯(lián)系。與此同時(shí)，辛吉教授通過(guò)另一途徑得到了類(lèi)似的結(jié)果。這篇論文發(fā)表于世界導(dǎo)彈之父馮?卡門(mén)的60歲祝壽文集。愛(ài)因斯坦看后也由衷感嘆，這位中國(guó)青年解決了困擾我多年的問(wèn)題。1942年取得博士學(xué)位后，經(jīng)過(guò)辛吉教授特地推薦，錢(qián)偉長(zhǎng)到了馮由于反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，美國(guó)當(dāng)時(shí)正在加緊研究火箭、導(dǎo)彈，精確地計(jì)算火箭導(dǎo)彈的彈道成了當(dāng)務(wù)之急。在第二次世界大戰(zhàn)中，倫敦遭到德國(guó)導(dǎo)彈的襲擊，英國(guó)首相丘吉爾很著急，向美國(guó)求援，問(wèn)題轉(zhuǎn)達(dá)到馮因此戰(zhàn)爭(zhēng)中盡管倫敦東碼頭區(qū)遭到德國(guó)導(dǎo)彈破壞，市中心卻安然無(wú)恙?！澳氵@個(gè)夏天干些什么啦，喬治？”卡坦扎拉先生問(wèn)道，“我見(jiàn)你每晚都在溜達(dá)?！苯又鴨讨斡终f(shuō)，“我在家里看書(shū)，提高修養(yǎng)?！翱葱┦裁磿?shū)？” 喬治猶豫了一會(huì)，然后說(shuō)：“我到圖書(shū)館開(kāi)列了一張書(shū)目單，準(zhǔn)備今年夏天讀完。” 卡坦扎拉先生吹了一聲口哨。我不是指高中時(shí)他們教的那種教養(yǎng)，我想知道各種各樣的亭情。喬治猜想一定是卡坦扎拉先生把有關(guān)他正在讀很多書(shū)的事情告訴鞋匠了。雖然沒(méi)人跟他直接打招呼，但是他看見(jiàn)好些人朝他溫和地微笑。連在離家很遠(yuǎn)的咖啡店工作的姐姐索菲也都知道他讀書(shū)的事了。夏天在一天一天過(guò)去，喬治每日清掃房間，作為對(duì)索菲的回報(bào)。他把錢(qián)花在香煙上，買(mǎi)一罐啤酒或是一張電影票。晚上是最令人愉快的時(shí)光，當(dāng)他從坐在自己店鋪前的店主們面前走過(guò)時(shí)，雖然沒(méi)跟他們說(shuō)什么，他們也沒(méi)跟他說(shuō)什么，但他可以感覺(jué)到四處都是贊許的目光。他在居民區(qū)內(nèi)悠然漫步，然后回家，脫衣上床，安然入夢(mèng)。那個(gè)售票員沒(méi)談及書(shū)，也沒(méi)問(wèn)什么，可是喬治對(duì)這種緘默感到很不自在。但是當(dāng)他開(kāi)始閱讀時(shí)，他又頓感索然無(wú)味，不再想讀啦。他把房間收拾得十分整潔，即使有一天忘了打掃衛(wèi)生，索菲也無(wú)話可說(shuō)。不管白天多糟，到了晚上散步時(shí)他便可以打起精神。喬治剛想轉(zhuǎn)身避開(kāi)，但是卡坦扎拉先生赫然在他的身旁站住了，渾身散發(fā)出啤酒的味道?！澳隳切?shū)讀得怎么樣了？”卡坦扎拉先生問(wèn)道。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10?13題。登嘉靖三十二年進(jìn)士?！笔汤晌簩W(xué)曾后至，拱迎問(wèn)日：“遼撫誰(shuí)可者？”學(xué)曾思良久，曰：“張學(xué)顏可。”遂以其名上，進(jìn)右僉都御史，巡撫遼東。官軍七萬(wàn)二千，月給米一石，折銀二錢(qián)五分，馬則冬春給料，月折銀一錢(qián)八分，即歲稔不足支數(shù)日。前撫王之誥、魏學(xué)曾相繼綏輯，未復(fù)全盛之半。學(xué)顏首請(qǐng)振恤，實(shí)軍伍，招流移，治甲仗，市戰(zhàn)馬，信賞罰。建州都督王杲①以索降人不得，入掠撫順，守將賈汝翼詰責(zé)之?！壁w完懼，饋金貂，學(xué)顏發(fā)之，詔逮完，而宣諭王杲如學(xué)顏策。杲懼，十二月約海西王臺(tái)送俘獲就款，學(xué)顏因而撫之。學(xué)顏?zhàn)珪?huì)計(jì)錄以勾稽出納。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余萬(wàn)頃。自正、嘉虛耗之后，至萬(wàn)歷十年間，最稱(chēng)富庶，學(xué)顏有力焉。卒于家。②賠累：賠錢(qián)虧累。從清晨風(fēng)斜雨細(xì)，曉寒頓生，寫(xiě)到雨停風(fēng)住，煙云淡蕩，沐浴在晴暉之中的中午。C．上片寫(xiě)南山所見(jiàn)的景色：微寒天氣，乃“細(xì)雨斜風(fēng)”有心“作”之，天氣放晴，灘邊之煙柳似作意“媚”之，眼前入淮清洛，亦仿佛漸流漸見(jiàn)廣遠(yuǎn)無(wú)際。D．詞作第一句寫(xiě)風(fēng)斜雨細(xì)，瑟瑟寒侵，作者置身其中，物我兩忘，這與唐代張志和所刻畫(huà)的“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的“煙波釣叟”同為隱逸者形象。以雪、乳形容茶色之白，既是比喻，又是借代，形象鮮明。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（5分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（2）《歸去來(lái)兮辭》中表示要隨順?biāo)郎兓?，一切?tīng)其自然，樂(lè)天知命的兩句是“________，__________”（3）王勃《滕王閣序》描寫(xiě)宴會(huì)管弦之盛、歌聲之美兩句是：“_______ _，_ _ ”。對(duì)此，學(xué)校負(fù)責(zé)人說(shuō)出大快人心的消息，根據(jù)．．．．相關(guān)規(guī)定，目前可以確定的是，自主招生將限定規(guī)模，未來(lái)“千分考”將不再舉行。．．．．③美國(guó)政府的“救市”舉措盡管態(tài)度非常積極，但只能算是揚(yáng)湯止沸。④今年中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)如履薄冰，或許“暴利”時(shí)代開(kāi)始遠(yuǎn)去，房地產(chǎn)生存環(huán)境及發(fā)展渠道逐漸規(guī)．．．．范也更狹窄。 “實(shí)處用力”主要是杜甫詩(shī)歌創(chuàng)作的特點(diǎn)。：B,A項(xiàng)原因概括不全面，還應(yīng)該包括在學(xué)校遇到了好老師；C項(xiàng)原文說(shuō)辛吉教授通過(guò)“另一途徑”得到了類(lèi)似的結(jié)果；D項(xiàng)原文說(shuō)“倫敦東碼頭區(qū)遭到德國(guó)導(dǎo)彈破壞，市中心卻安然無(wú)恙”，而不是“免遭德國(guó)導(dǎo)彈破壞”。板殼內(nèi)稟理論是極有實(shí)用價(jià)值的科學(xué)難題，錢(qián)偉長(zhǎng)從原有各學(xué)派學(xué)者的論述中找出各種板殼的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出核心內(nèi)容。此文發(fā)表于導(dǎo)彈之父馮③得到愛(ài)因斯坦的肯定與賞識(shí)。（答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）：只要有夢(mèng)想，夠努力，“揚(yáng)短避長(zhǎng)”也能取得成功。錢(qián)偉長(zhǎng)改學(xué)理科，是想通過(guò)科學(xué)技術(shù)來(lái)振興祖國(guó)的軍力，抵抗外族的侵略。②勤奮刻苦是成功的保障。這些成績(jī)的取得，都是腳踏實(shí)地、勤奮鉆研的結(jié)果。錢(qián)偉長(zhǎng)在文史方面表現(xiàn)出的天賦，反映出他是一個(gè)資質(zhì)好、智商高、記憶力強(qiáng)的人，這也是他后來(lái)在科學(xué)研究上取得巨大成就的基礎(chǔ)。（1分）理由：①天賦好、記憶力驚人，有助于進(jìn)行文史研究。假如他沒(méi)有棄文從理，在文史研究方面應(yīng)該能取得優(yōu)異成績(jī)。家學(xué)淵源，名師指點(diǎn)，進(jìn)一步激發(fā)了錢(qián)偉長(zhǎng)文史方面的學(xué)習(xí)潛能，使之在清華入學(xué)考試中，作文和歷史得了滿分。）8.①身為車(chē)站售票員，處于社會(huì)底層（缺乏教養(yǎng)、處境落魄）。③渴望通過(guò)文化知識(shí)改變現(xiàn)實(shí)處境卻又無(wú)力實(shí)踐。（1分）理由：①喬治是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人。他早就退學(xué)也使他缺17．D 18．：B ：D 20.①這些劃分并不完全正確（科學(xué)、合理等）②同一家分化出來(lái)的不同流派在繼承中發(fā)展。示例二：亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國(guó)提供資金支持，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。共振是物理學(xué)上的一個(gè)運(yùn)用頻率非常高的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，是指兩個(gè)振動(dòng)頻率相同的物體，當(dāng)一個(gè)發(fā)生振動(dòng)時(shí)，引起另一個(gè)物體振動(dòng)的現(xiàn)象。共振現(xiàn)象也可以說(shuō)是一種宇宙間最普遍和最頻繁的自然現(xiàn)象之一，在某種程度上甚至可以說(shuō)，是共振產(chǎn)生了宇宙和世間萬(wàn)物，沒(méi)有共振就沒(méi)有世界。促使這次大爆炸產(chǎn)生的根本原因之一，便是共振。漸漸地，振蕩的頻率越來(lái)越高、越來(lái)越強(qiáng)，并引起了共振。從電磁波譜看，微觀世界中的原子核、電子、光子等物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的能量都是以波動(dòng)的形式傳遞的。有一些微小的粒子可以在共振的作用下，在100萬(wàn)億分之一秒的瞬間互相結(jié)合起來(lái)，于是新的化學(xué)元素便產(chǎn)生了。既然共振是宇宙間一切物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種普遍規(guī)律，人及其他的生物也是宇宙間的物質(zhì)，共振也普遍存在于這些生命中。我們喉嚨間發(fā)出的每個(gè)顫動(dòng)，都是因?yàn)榕c空氣產(chǎn)生了共振，才形成了一個(gè)個(gè)音節(jié)，構(gòu)成一句句語(yǔ)言，才能使我們能夠用這些語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們的情感，進(jìn)行社會(huì)交往與溝通。夏天樹(shù)上蟬兒的“知了”聲，秋夜蟋蟀的鳴叫聲……無(wú)一不是借用摩擦身體的某一部位與空氣產(chǎn)生共鳴而發(fā)聲?？梢赃@么說(shuō)，如果沒(méi)有共振，天地間的生機(jī)將會(huì)消失，整個(gè)世界將會(huì)變得死寂荒涼！紫外線是太陽(yáng)發(fā)出的一種射線，它們?nèi)绻笈e入侵地球，人類(lèi)及各種生物可能將無(wú)法生存。當(dāng)紫外線經(jīng)過(guò)大氣層時(shí)，臭氧層的振動(dòng)頻率恰恰能與紫外線產(chǎn)生共振，這種振動(dòng)吸收了大部分的紫外線。共振還能使地球維持在適當(dāng)?shù)臏囟?，給地球生命創(chuàng)造出一個(gè)冷熱適宜的生存環(huán)境。而紅外線的熱量，又恰好能和二氧化碳產(chǎn)生共振，然后被滯留在大氣層中，使大氣層保有一定溫度，讓萬(wàn)物在溫暖和煦的環(huán)境中孕育成長(zhǎng)。可以說(shuō)，沒(méi)有共振，植物便不能生長(zhǎng)，食物鏈會(huì)被徹底摧毀。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2012年07月10日）1．下列對(duì)于“共振”的理解，不正確的一項(xiàng)是A．共振的前提條件是兩個(gè)物體的振動(dòng)頻率必須相同，當(dāng)一個(gè)物體發(fā)生振動(dòng)時(shí)，引起另一個(gè)物體振動(dòng)，這種現(xiàn)象才叫共振。C．共振現(xiàn)象可以說(shuō)是宇宙間一種最普遍和最頻繁的自然現(xiàn)象之一，宇宙和世間萬(wàn)物都是源于共振，唯有共振才能有現(xiàn)在的世界。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．依據(jù)目前的科學(xué)研究，解釋宇宙產(chǎn)生的主要理論是大爆炸理論，而這次大爆炸是在共振和膨脹的共同作用下完成的。C．許多昆蟲(chóng)能借助摩擦身體的某一部位與空氣產(chǎn)生共鳴而發(fā)聲，許多飛禽走獸也能巧妙地運(yùn)用共振來(lái)發(fā)出各種叫聲，傳遞不同信息。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A．正是因?yàn)槲覀兇髿鈱又械某粞鯇?，借助共振吸收了大部分的紫外線，才使得地球上的生物免受侵害，否則地球上的生命將無(wú)法生存。C．沒(méi)有共振植物就不能生長(zhǎng)，因?yàn)橹参锏娜~綠素要與某些可見(jiàn)光發(fā)生共振，才能吸收陽(yáng)光，進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣和養(yǎng)分。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4一7題。游太學(xué)。璘問(wèn)：“舟安在？錢(qián)何用？”其辭差，為緩之，果得賊太湖，與舟俱至，舉縣感服。璘視乾道故籍，則誠(chéng)民田也，力爭(zhēng)，迕使者意，移監(jiān)縣稅。調(diào)瑞州．學(xué)教授，用白鹿洞教法，崇禮讓?zhuān)笪乃嚕眶馊恢?。屬出師楚州，盡瘁焉。璘．言：“捷奏多夸，詎得信乎？須聚兵二十萬(wàn)，日費(fèi)米斛余五千，緡錢(qián)余二萬(wàn)，調(diào)夫幾萬(wàn)人，僅能使賊全師北去?；搓幘o壘與楚城等，濠之廣又過(guò)之，我士疲丁困，可一拔得乎？仆竊危之。擢監(jiān)察御史，臺(tái)吏且至，璘皇駭趨避不敢詣闕。”璘拜謝，入就職。奏請(qǐng)?zhí)栒偻梁?，?jīng)理荊、襄，亟擇帥臣，安集淮西，帝嘉納；至問(wèn)邊事甚悉?！辈恍?，璘遂力丐外，疏七上，授廣西運(yùn)判。．梅州寇作，璘示以威信，寇尋息。尋丁母憂，璘居喪哀毀不食，久之疾革，卒。任吳縣縣尉時(shí)，屠夫承認(rèn)是自己的兒子殺人搶船，但由于沒(méi)有證據(jù)，唐璘暫緩判決。B．唐璘主張先育人后教書(shū)。C．唐璘對(duì)母親非常孝順。母親死后，悲哀過(guò)度，吃不下東西，以至于病情加重。他任監(jiān)察御史時(shí)，皇帝親自在緝熙殿召見(jiàn)他問(wèn)話，對(duì)他提出的一些奏議很贊賞并且采納。7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）（2）一拂上意或迕權(quán)貴，恐重為大人累，何得不憂？。野步 [清] 趙翼峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。8．這首詩(shī)描寫(xiě)了一位怎樣的人物的形象？（4分）9．這首詩(shī)的三、四句都運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（每句1分，共6分）（1）己所不欲，___________。（曹操《觀滄?！罚?）鵬之徙于南冥也，________，___________，去以六月息者也。（《逍遙游》）三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。無(wú)奈村里的腦袋越來(lái)越少，好多腦袋打工去了，好多腦袋移居山外了，好多腦袋入土了，算一下，生計(jì)越來(lái)越難以維持。這還沒(méi)有算那些一頭紅發(fā)或一頭綠發(fā)的腦袋。師傅沒(méi)教給他的，他絕對(duì)不做。何爹的生意一天天更見(jiàn)冷清，我去找他剪頭的時(shí)候，在幾間房里尋了個(gè)遍，才發(fā)現(xiàn)他在竹床上睡覺(jué)。“我這個(gè)頭是要帶到國(guó)外去的，你留心一點(diǎn)剃?！胺判模判?！建伢子要到阿聯(lián)酋去煮飯，不也是要出國(guó)？他也是我剃的！”洗完臉，發(fā)現(xiàn)停了電?！昂冒珊冒?，就算男人的腦殼不金貴了，可以由婆娘們隨便來(lái)?yè)?，但理發(fā)不用剃刀，像什么話呢？”他振振有詞地說(shuō)，“剃匠剃匠，關(guān)鍵是剃，是一把刀